8．已知 AUG、GUG 為起始密碼，UAA、UGA、UAG 為終止密碼．某原核生物的一個(gè)信使 RNA 堿基排列
順序如下：A 一 U 一 U 一 C 一 G 一 A 一 U 一 G 一 A 一 C（40 個(gè)堿基）一 C 一 U 一 C 一 U
一 A 一 G 一 A 一 U 一 C 一 U，該信使 RNA 控制合成的蛋白質(zhì)含氨基酸的個(gè)數(shù)為（　�。�
A．20 個(gè)B．15 個(gè)C．16 個(gè)D．18 個(gè)

分析 密碼子共用64種，包括2種起始密碼子、3種終止密碼子和59種其他密碼子，其中起始密碼子不僅可以作為翻譯開始的信號(hào)，還能編碼相應(yīng)的氨基酸；3種終止密碼子只是終止翻譯的信號(hào)，不編碼氨基酸；59種其他密碼子只編碼相應(yīng)的氨基酸．

解答 解：該信使RNA堿基序列為：A 一 U 一 U 一 C 一 G 一 A 一 U 一 G 一 A 一 C（40 個(gè)堿基）一 C 一 U 一 C 一 U一 A 一 G 一 A 一 U 一 C 一 U，
已知AUG、GUG為起始密碼子，UAA、UGA、UAG為終止密碼子，則該序列的第6、7、8三個(gè)堿基構(gòu)成起始密碼子（AUG），倒數(shù)第5、6、7三個(gè)堿基構(gòu)成終止密碼子（UAG），即編碼序列長(zhǎng)度為5+40+3=48，則此信使RNA控制合成的蛋白質(zhì)含氨基酸的個(gè)數(shù)為48÷3=16．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的翻譯，重點(diǎn)考查密碼子的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生掌握密碼子的種類及作用，能運(yùn)用密碼子的相關(guān)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷翻譯的起點(diǎn)和終點(diǎn)．本題的易錯(cuò)點(diǎn)是終止密碼子的作用，學(xué)生要明確終止密碼子不編碼氨基酸，只是起終止信號(hào)的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．己知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃和30℃．下圖表示該植物在30℃時(shí)，光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系．若將溫度調(diào)節(jié)到25℃（原光照強(qiáng)度和C02濃度不變），理論上圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)分別是（　　）
A．a點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移，m值上升B．a點(diǎn)不移，b點(diǎn)左移，m值不變
C．a點(diǎn)上移，b點(diǎn)右移，m值下降D．a點(diǎn)下移，b點(diǎn)不移，m值上升

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科目：高中生物 來源：2016屆河南洛陽(yáng)孟津高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲所示為基因表達(dá)過程,圖乙為中心法則,①~⑤表示生理過程。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖甲所示為染色體DNA上的基因表達(dá)過程,需要多種酶參與

B．利福平能抑制RNA聚合酶的活性,故能影響圖乙中②過程

C．圖乙中的②③可表示圖甲所示過程

D．圖乙中①②③途徑能在漿細(xì)胞的細(xì)胞核中進(jìn)行的只有②

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)高三下學(xué)期周考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與BDNF（蛋白質(zhì)類神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子）關(guān)

系的圖解（示部分過程）。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）突觸小泡中的b 物質(zhì)是 ，該物質(zhì)通過 方式進(jìn)入突觸間隙，作用于突觸后膜，使興奮在神經(jīng)元之間只能向傳遞。

（2）運(yùn)動(dòng)應(yīng)激能促進(jìn)a 過程，a 過程是指BDNF 基因的 ，BDNF 的釋放依賴于細(xì)胞膜具有 源:（3）若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF 的抗體，將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b 的數(shù)量 。

（4）有實(shí)驗(yàn)表明，水迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達(dá)明顯增強(qiáng)；大鼠學(xué)習(xí)記憶受損后突觸蛋白表達(dá)水平下降。圖中c 是突觸蛋白，它在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況。由此推測(cè)，長(zhǎng)期記憶可能與 有關(guān)。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．將細(xì)菌在15N的培養(yǎng)基中繁殖很多代后，換到14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過兩次的分裂后進(jìn)  行分析．下列有關(guān)子代DNA的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．全部子代DNA分子內(nèi)均含有14N
B．半數(shù)的子代DNA分子兩條鏈都含14N
C．全部子代DNA分子的兩條鏈中，一條鏈含14N，另一條鏈含15N
D．并非所有子代的DNA分子內(nèi)都含有15N

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．綜合知識(shí)填空
（1）“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)的材料用具如圖所示，甲、乙容器內(nèi)的彩球分別代表雌雄生殖細(xì)胞．

（2）大腸桿菌能合成人的胰島素，說明不同生物共用一套遺傳密碼．
（3）基因型為AaBbCc的水稻植株葉肉細(xì)胞含有2個(gè)染色體組．
（4）在tRNA、mRNA、rRNA中，參與蛋白質(zhì)合成的是tRNA、mRNA、rRNA．
（5）基因型為Bb小麥連續(xù)自交，第三代中純合所占比例是$\frac{3}{4}$．
（6）假如男性中出現(xiàn)抗維生素D佝僂病患者的概率為y，則女性中出現(xiàn)抗維生素D佝僂病患者的概率為2y-y2，男性抗維生素D佝僂病患者與正常女性結(jié)婚，預(yù)測(cè)子女患病情況為：男孩都不患病，女孩均患病．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．甲圖表示將殺死的S型菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化，乙圖是噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．甲圖中小鼠體內(nèi)能分離出活的S型菌和R型菌
B．甲圖中小鼠體內(nèi)的S型菌由R型菌轉(zhuǎn)化而來的
C．乙圖中如果噬菌體和細(xì)菌混合培養(yǎng)后不經(jīng)過攪拌，上清液中的放射性增強(qiáng)
D．乙圖中噬菌體被標(biāo)記的成分是蛋白質(zhì)，但在沉淀物中也有少許放射性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞間期的特點(diǎn)是（　�。�
A．細(xì)胞沒有變化B．染色體隱約可見
C．核膜解體D．DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋�，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．神經(jīng)元受到刺激后，K+運(yùn)出細(xì)胞需要載體但不消耗ATP
B．受氧氣濃度影響的物質(zhì)運(yùn)輸方式一定是主動(dòng)運(yùn)輸
C．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞與生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸都需要載體
D．人體肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的CO2運(yùn)至血漿要經(jīng)過5層生物膜

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