果蠅缺失1條染色體仍能正常生存和繁殖,缺失2條則致死.Ⅱ號染色體上的翻翅對正常翅為顯性.缺失1條Ⅱ號染色體的翻翅果蠅和缺失1條Ⅱ號染色體正常翅果蠅雜交,則F1中染色體數(shù)正常的翻翅果蠅占( 。
A、
1
3
B、
2
3
C、
1
4
D、
3
4
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:已知Ⅱ號染色體上的翻翅對正常翅為顯性(用A、a表示),則缺失1條Ⅱ號染色體的翻翅果蠅的基因型記為AO,缺失1條Ⅱ號染色體正常翅果蠅的基因型記為aO.據(jù)此答題.
解答: 解:由以上分析可知,缺失1條Ⅱ號染色體的翻翅果蠅(AO)和缺失1條Ⅱ號染色體正常翅果蠅(aO)雜交,子代的基因型及比例為AO:OO:aO:Aa=1:1:1:1,由于果蠅缺失1條染色體(AO、aO)仍能正常生存和繁殖,缺失2條(OO)則致死,因此F1中染色體數(shù)正常的翻翅果蠅(Aa)占
1
3

故選:A.
點評:本題考查基因的分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),能根據(jù)題干信息推斷親代及子代的基因型,再根據(jù)“果蠅缺失1條染色體仍能正常生存和繁殖,缺失2條則致死”判斷F1中染色體數(shù)正常的翻翅果蠅的比例.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在一個正常的雙鏈DNA分子中,若含有35%的腺嘌呤(A),則它所含的鳥嘌呤(G)應(yīng)該是( 。
A、15%B、30%
C、35%D、70%

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科目:高中生物 來源: 題型:

女子體操運動員在參加平衡木項目比賽時,展現(xiàn)了出色的身體平衡能力,其維持身體平衡的神經(jīng)中樞位于(  )
A、脊髓B、小腦C、腦干D、下丘腦

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性形成的敘述中,正確的是( 。
A、進(jìn)化只是由基因突變引起的
B、發(fā)生變異的個體總是能適應(yīng)環(huán)境的
C、生物進(jìn)化與無機(jī)環(huán)境的變化相互影響
D、共同進(jìn)化總是通過物種間的生存斗爭實現(xiàn)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

水是人體進(jìn)行生命活動不可缺少的重要物質(zhì),也是人體體液的主要成分.人體的體液包括(  )
A、細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液
B、細(xì)胞外液和消化液
C、細(xì)胞內(nèi)液和消化液
D、細(xì)胞內(nèi)液和血液

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科目:高中生物 來源: 題型:

某人因其大腦皮層某一區(qū)域受到損傷而不能說話,該區(qū)域是( 。
A、W區(qū)B、S區(qū)C、V區(qū)D、H區(qū)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某光照條件下,測得大棚中生菜葉片的CO2吸收量和釋放量相等,要使其CO2吸收量大于釋放量,可采取的措施有( 。
A、提高N2濃度
B、提高O2濃度
C、提高光照強(qiáng)度
D、提高CO2濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表列出了教科書中部分實驗內(nèi)容,下列有關(guān)敘述準(zhǔn)確的是( 。
組別 材料 實驗內(nèi)容 觀察內(nèi)容
1 蟾蜍血涂片 觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布 顏色變化
2 酵母菌 探究酵母菌的呼吸方式 CO2和酒精
3 菠菜 葉綠體中色素的提取和分離 色素的分離
4 傘藻 傘藻的傘柄和假根移接 傘帽的形狀
A、第1組實驗中,所用染色劑為健那綠染液
B、第2組實驗產(chǎn)生的酒精可用龍膽紫或醋酸洋紅鑒定
C、第3組實驗中,使用CaCO3的目的是使研磨充分
D、第4組實驗中,傘帽的形狀由假根中的細(xì)胞核控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為精細(xì)胞形成過程中幾個時期的細(xì)胞模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、精子形成過程的順序為A→C→B→D
B、B細(xì)胞中染色體與DNA分子之比為1:2
C、A、D細(xì)胞中無染色單體
D、A細(xì)胞中有兩對同源染色體,C細(xì)胞中有兩個四分體

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