【題目】如圖是在光照條件下,小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程(圖中前半部分是光合作用,后半部分是呼吸作用)。①~⑤為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請回答:
(1)a代表葉綠素,葉綠素主要吸收什么光______________,在提取色素時(shí)加入SiO2目的是 ________________,色素分離實(shí)驗(yàn)中在濾紙上擴(kuò)散最快的色素是_____________。
(2)圖中物質(zhì)b是__________,物質(zhì)g是_____________,物質(zhì)h是____________。
(3)光合作用中光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供______________________________。
(4)圖中標(biāo)號①階段發(fā)生的場所_____________,⑤階段發(fā)生的場所______________。
(5)寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式______________________________________________。
【答案】 紅光和藍(lán)紫光 使研磨充分 胡蘿卜素 O2 CO2 C3 [H]和ATP 葉綠體類囊體薄膜 線粒體基質(zhì) C6H12O6 + 6H2O + 6O26CO2 + 12H2O + 能量
【解析】試題分析:
閱讀題干可知, ①~⑤分別表示光反應(yīng),暗反應(yīng),有氧呼吸的第一階段,有氧呼吸的第二階段和有氧呼吸的第三階段,其中物質(zhì)a~h分別表示葉綠體中的色素分子,氧氣,ATP,ADP,[H],C5 ,CO2,C3。
(1)葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光;二氧化硅的作用是使研磨的充分;胡蘿卜素的溶解度最大,因此擴(kuò)散最快的色素是胡蘿卜素;
(2)物質(zhì)b是O2,物質(zhì)g是CO2,物質(zhì)h是C3;
(3)光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是[H]和ATP;
(4)圖中①的過程表示光反應(yīng)階段,其場所是葉綠體類囊體薄膜;⑤過程表示有氧呼吸第三階段,其場所是線粒體基質(zhì);
(5)有氧呼吸的總反應(yīng)式C6H12O6 + 6H2O + 6O26CO2 + 12H2O + 能量。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲、乙、丙為組成生物體的相關(guān)化合物,乙為一個(gè)由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子,共含271個(gè)氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個(gè)巰基(﹣SH)脫氫形成一個(gè)二硫。ī丼﹣S﹣).下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A. 甲為組成乙的基本單位,且乙中最多含有20種甲
B. 由不同的甲形成乙后,相對分子量比原來少了4832
C. 丙主要存在于細(xì)胞核中,且在乙的生物合成中具有重要作用
D. 如果甲中的R為C3H5O2,則由兩分子甲形成的化合物中含有16個(gè)H
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]
下圖是泡菜制作過程流程圖,請回答相關(guān)問題:
(1)泡菜制作過程中主要利用的菌種是乳酸菌,該菌的新陳代謝類型是_________,用于制作泡菜的主要原理可用反應(yīng)式表示為_________________。
(2)在發(fā)酵初期,發(fā)酵容器中可能存在酵母菌等雜菌,它們與乳酸菌的關(guān)系是_________。制作過程中需將鹽水煮沸后冷卻使用,原因是____________。
(3)若要檢測第8天亞硝酸鹽的含量,需要用到__________和N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽,待測樣品中的亞硝酸鹽與之發(fā)生顯色反應(yīng),再與標(biāo)準(zhǔn)顯色液進(jìn)行比色即可。
(4)若要從泡菜的多種雜菌中分離純化乳酸菌,需要制備具有__________作用的培養(yǎng)基,再通過______法分離出單菌落。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是有關(guān)種群數(shù)量特征的感念圖,圖乙是草原上甲、乙、丙三個(gè)種群的個(gè)體數(shù)量與年齡結(jié)構(gòu)的示意圖:
(1)圖甲中①表示_________,若表示某城市人口,制約其增長的直接因素有_________(填數(shù)字)、遷入率、遷出率。
(2)若圖乙中甲、乙、丙都是種群,一段時(shí)間后種群數(shù)量越來越大的是__________________。
(3)某地引入了24只新動(dòng)物,若最初種群數(shù)量年增長率為a,第10年,種群數(shù)量將會(huì)達(dá)到__________,很有可能導(dǎo)致當(dāng)?shù)?/span>__________銳減。
(4)據(jù)此推測,研究種群數(shù)量變化規(guī)律以及影響種群數(shù)量變化的因素,對于__________有積極意義。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述中,正確的是( )
A.細(xì)胞膜是雙層膜
B.細(xì)胞膜可以維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定
C.細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和糖類組成
D.所有細(xì)胞的細(xì)胞膜中化合物的種類和數(shù)量相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家利用生化方法研究細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸及到達(dá)指定位置的分子機(jī)制,發(fā)現(xiàn)囊泡和靶膜上都存在自身的SNARE,只有二者相互識別并特異性結(jié)合后方可實(shí)現(xiàn)囊泡和靶膜的融合。下列論述錯(cuò)誤的是( )
A.SNARE可能是位于生物膜上的識別蛋白
B.上述分子機(jī)制說明準(zhǔn)確的信息傳遞保證了細(xì)胞代謝的有序性
C.囊泡和靶膜的識別并特異性結(jié)合表明生物膜具有選擇透過性
D.細(xì)胞中能形成囊泡的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜等
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在電子顯微鏡下觀察某生物細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)有葉綠體、高爾基體、線粒體等細(xì)胞器,由此可判斷該細(xì)胞可能取自( )
A.果蠅 B.水稻 C.家兔 D.大腸桿菌
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表是對甲、乙兩種高等植物的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(溫度和CO2濃度等條件均適宜)所測得的相關(guān)數(shù)據(jù)。請分析表格數(shù)據(jù)回答下列問題:
[注]光照強(qiáng)度單位:klx;C02吸收量或釋放量單位:mg/(100cm2·h)
(1)本實(shí)驗(yàn)中的自變量是___________________。
(2)甲、乙兩植物相比較,______植物更適合在較強(qiáng)光下生長。
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為1klx時(shí),乙植物的光合作用速率____________(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用速率。若將甲植物從光照強(qiáng)度為1klx的環(huán)境中移至光照強(qiáng)度為3klx的環(huán)境中,甲植物光合作用所需CO2來源于________________。
(4)當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時(shí),與乙植物相比較,甲植物的實(shí)際光合作用速率較_________(填“大”或“小”),此時(shí)甲、乙兩植物固定CO2速率的差為___________ mg/(100cm2·h)
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