【題目】在質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，顯微鏡下依次觀(guān)察到洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的三種狀態(tài)，如圖所示。分別測(cè)量甲、乙、丙細(xì)胞的長(zhǎng)度A和原生質(zhì)層長(zhǎng)度B，下列相關(guān)敘述正確的是

A.細(xì)胞液濃度甲＞乙＞丙

B.細(xì)胞液濃度丙＞乙＞甲

C.由甲到乙，B/A（%）值變大

D.丙的B/A（%）數(shù)值最大

【答案】D

【解析】

由圖可知：丙的質(zhì)壁分離程度＜甲＜乙，細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原過(guò)程中，水分子都是雙向移動(dòng)的。成熟的植物細(xì)胞有一大液泡。當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開(kāi)來(lái)，既發(fā)生了質(zhì)壁分離。B表示原生質(zhì)層長(zhǎng)度；A表示細(xì)胞長(zhǎng)度，（%）的值越大，說(shuō)明原生質(zhì)層長(zhǎng)度越大，質(zhì)壁分離程度越小，反之，（%）的值越小，說(shuō)明質(zhì)壁分離的程度大。

AB、看圖可知：丙的質(zhì)壁分離程度＜甲＜乙，則細(xì)胞液濃度乙＞甲＞丙，AB錯(cuò)誤；
C、由甲到乙原生質(zhì)層長(zhǎng)度減小，（%）的值減小，C錯(cuò)誤；
D、甲乙丙中，質(zhì)壁分離程度最小的是丙，則丙的（%）的值最大，D正確。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖表示骨骼肌細(xì)胞的膜蛋白及其功能的關(guān)系；乙圖表示四類(lèi)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①~⑥表示細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

（1）甲圖提現(xiàn)了細(xì)胞膜的_______和______的功能，均體現(xiàn)了膜蛋白的_____性。

（2）從結(jié)構(gòu)上看，乙圖Ⅰ～Ⅳ中______沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核，有且只有一種細(xì)胞器。

（3）因?yàn)棰艏群孝塾趾?/span>_________，所以確定Ⅳ是__________細(xì)胞。

（4）Ⅱ細(xì)胞因?yàn)榫哂?/span>_________（填序號(hào)），所以能夠通過(guò)滲透作用吸水和失水，當(dāng)將Ⅱ細(xì)胞置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中時(shí)，細(xì)胞將會(huì)發(fā)生_________和細(xì)胞壁分離現(xiàn)象。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，還含有少量的________。

（2）圖中構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的結(jié)構(gòu)是[ ]________。細(xì)胞膜的外側(cè)是________（M、N）側(cè)。

（3）與細(xì)胞膜的識(shí)別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]________。

（4）卵細(xì)胞與精子的融合過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________性，這是因?yàn)?/span>________________。

（5）不同細(xì)胞細(xì)胞膜的生理功能不同，主要取決于細(xì)胞膜上________（填寫(xiě)圖中字母）不同。

（6）細(xì)胞膜具有將細(xì)胞與外界分隔開(kāi)、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞和進(jìn)行細(xì)胞間________功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答有關(guān)植物激素及其調(diào)節(jié)的問(wèn)題。下述是以燕麥胚芽鞘為材料進(jìn)行的一系列探究生長(zhǎng)素的實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如下圖。

（1）圖中，胚芽鞘出現(xiàn)彎曲生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)是________________。在彎曲生長(zhǎng)的燕麥胚芽鞘中，是因光照和生長(zhǎng)素共同作用而影響其生長(zhǎng)方向的實(shí)驗(yàn)是____________。

（2）生長(zhǎng)素是最早發(fā)現(xiàn)的一種植物激素，下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述，正確的是_____。

A．植物體內(nèi)的生長(zhǎng)素含量依植物器官和生長(zhǎng)發(fā)育階段而異

B．頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)作用的兩重性

C．生長(zhǎng)素對(duì)細(xì)胞伸長(zhǎng)的促進(jìn)作用與生長(zhǎng)素濃度和植物器官等因素有關(guān)

D．生長(zhǎng)素因不易被降解而廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中

（3）與生長(zhǎng)素同樣能促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)、分裂和分化的激素有____（寫(xiě)出兩種）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用

圖表示盆架子（樹(shù)名）部分光合作用過(guò)程。

（1）圖示為光合作用中的_________階段；物質(zhì) B 為___________；通常植物類(lèi)囊體膜會(huì)呈現(xiàn)綠色，是因?yàn)?/span>_______________________________________。

（2）圖示過(guò)程能夠產(chǎn)生 ATP，下列實(shí)驗(yàn)處理使其不能產(chǎn)生 ATP 的有（_______）

A．破壞圖中結(jié)構(gòu)甲的活性，再進(jìn)行光照

B．破壞植物葉綠素 a 的結(jié)構(gòu)，再進(jìn)行光照

C．向類(lèi)囊體腔注入一定量的 H+，但不進(jìn)行光照

D．通過(guò)超聲波振動(dòng)，破碎類(lèi)囊體的薄膜后再進(jìn)行光照

O3污染會(huì)對(duì)某些植物造成毒害，影響植物生長(zhǎng)。有人認(rèn)為缺水引起的氣孔關(guān)閉會(huì)減少 O3進(jìn)入細(xì)胞，從而降低對(duì)細(xì)胞的損害，并建議在 O3 污染嚴(yán)重的地區(qū)可適當(dāng)減少水分的灌溉，以提高產(chǎn)量。為此，科研人員以盆架子為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)了表 1 的四組實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示（氣孔導(dǎo)度指氣孔開(kāi)放程度、凈光合速率指光合作用制造的有機(jī)物量－呼吸作用消耗的有機(jī)物量）。

注：非污染地區(qū) O3的含量為 40g/L

（3）表1 中，組別 D 的實(shí)驗(yàn)條件是①____________ 、② ___________ 。

（4）影響圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果的變量有______________________。

（5）氣孔導(dǎo)度的變化會(huì)影響凈光合速率，下列相關(guān)敘述正確的是（_______）

A．氣孔導(dǎo)度一定會(huì)影響胞間 CO2 濃度

B．氣孔導(dǎo)度一定會(huì)影響光合作用酶活性

C．氣孔導(dǎo)度一定會(huì)影響水分蒸發(fā)

D．氣孔導(dǎo)度一定會(huì)影響葉綠素含量

（6）據(jù)題意及實(shí)驗(yàn)結(jié)果，闡述“在 O3污染嚴(yán)重的地區(qū)可適當(dāng)減少水分灌溉以提高產(chǎn)量”這一建議的合理與不合理之處：______________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將小鼠迷走神經(jīng)元與“感覺(jué)腸道細(xì)胞”一起培養(yǎng)時(shí)，兩者會(huì)形成突觸（如圖），同時(shí)“感覺(jué)腸道細(xì)胞”分泌的谷氨酸在 100 微秒內(nèi)被神經(jīng)元接收，阻斷這些谷氨酸分泌會(huì)使得信號(hào)傳遞嘎然而止。這里谷氨酸在突觸傳遞中扮演的角色是

A. 鈉離子 B. 神經(jīng)遞質(zhì) C. 突觸后膜受體 D. 突觸小泡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究赤霉素（GA3）和萘乙酸（NAA）對(duì)鹽（NaCl）脅迫下鹽穗木種子萌發(fā)的影響，結(jié)果如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 隨著NaCl濃度上升，甲組萌發(fā)率表現(xiàn)為先上升再下降的變化

B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，鹽穗木可能生活在干旱鹽堿的環(huán)境中

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，NAA與GA3使各組種子萌發(fā)率明顯提高。

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)法說(shuō)明NAA和GA3共同作用的效果更明顯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某家族的系譜圖，圖中陰影個(gè)體表示已不能提取相應(yīng)的遺傳物質(zhì)。為鑒定男孩 9與本家族 6 和 7 的親子關(guān)系，應(yīng)采用的可行鑒定方案是（ ）

A.比較 9 與 2 的 X 染色體 DNA 序列

B.比較 9 與 3 的 Y 染色體 DNA 序列

C.比較 9 與 5 的 Y 染色體 DNA 序列

D.比較 9 與 8 的 Y 染色體 DNA 序列

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為兩種育種過(guò)程，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.過(guò)程①的目的是將 A 品種和 B 品種的優(yōu)良性狀基因組合到 C 品種中

B.過(guò)程③和過(guò)程④中均可能會(huì)發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異

C.過(guò)程⑤可以用秋水仙素對(duì) E 植株幼苗進(jìn)行處理

D.通過(guò)“C 植株→D 植株→新品種”方式獲得的新品種，若符合要求的是隱性性狀， 則無(wú)需連續(xù)自交

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同步練習(xí)冊(cè)答案