【題目】下列關(guān)于激素的敘述正確的是

A. 通過分子彌散在全身的體液中，對全身的細胞都起作用

B. 激素經(jīng)靶細胞接受后可持續(xù)發(fā)揮作用

C. 激素既不組成細胞結(jié)構(gòu)，也不提供能量，也不起催化作用

D. 甲狀腺激素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，性激素的化學本質(zhì)是固醇

【答案】C

【解析】激素分子通過體液運輸，彌散在全身的體液中，對靶細胞起作用，A錯誤；激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活了，B錯誤；激素既不組成細胞結(jié)構(gòu)，也不提供能量，也不起催化作用，而是給細胞傳達一種調(diào)節(jié)代謝的信息，C正確；甲狀腺激素的化學本質(zhì)是氨基酸的衍生物，性激素的化學本質(zhì)是固醇，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于tRNA與mRNA的敘述，正確的是

A．tRNA內(nèi)部不存在堿基互補配對現(xiàn)象

B．催化tRNA合成的酶是RNA聚合酶

C．mRNA上與氨基酸對應的密碼子共64種

D．mRNA和tRNA也是組成核糖體的RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學在“制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片”實驗中拍攝的顯微照片，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 細胞①中每條染色體的著絲粒排列在細胞板上

B. 細胞②中染色體被平均分配移向細胞兩極

C. 細胞①和細胞②中染色體數(shù)目與DNA含量均相同

D. 繼續(xù)觀察，該同學將會看到細胞①變成細胞②狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人類甲遺傳�。ɑ驗镠、h)和乙遺傳�。ɑ驗門、t)系譜圖，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)在正常人群中Hh基因型頻率為10-4，I—3無乙病致病基因。下列敘述錯誤的是

A．甲和乙兩種遺傳病的遺傳遵循自由組合定律

B．Ⅱ-5的基因型為HHXTY或HhXTY

C．如果Ⅱ—3與Ⅱ—4再生育一個女兒，則女兒患甲病的概率為1/60000

D．如果Ⅱ—5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個表現(xiàn)型正常的兒子，則兒子攜帶h基因的概率為2/5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學為研究生長素類似物2，4-D對某植物插條生根的影響，所做實驗處理及插條生根數(shù)與無2,4-D處理插條生根數(shù)的比值如表所示。下列敘述正確的是

A. 插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度不會影響實驗結(jié)果

B. 該植物插條生根最適的2,4-D溶液濃度為500mg/L

C. 2,4-D為Omg/L的處理是對照組

D. 濃度為lOOOmg/L以上的2，4-D溶液就會抑制插條生根

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】郊外的荒山被開發(fā)成森林公園，相關(guān)敘述正確的是

A. 各種植物的數(shù)量呈“J”型增長 B. 該群落的演替屬于初生演替

C. 人類活動可影響群落演替的方向 D. 公園里群落不存在垂直結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年2月3日，英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線。

據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是( )

A.該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代

B.捐獻者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒

C.三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細胞核

D.三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單倍體的敘述，正確的是

A．單倍體的體細胞中都含一個染色體組

B．單倍體生物都是高度不育的個體

C．單倍體玉米植株弱小且種子粒小數(shù)少

D．單倍體生物可由卵細胞發(fā)育而來

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖

（1）該蛋白質(zhì)中共含有______條肽鏈，______個肽鍵，肽鍵可表示為______。

（2）理論上分析，該蛋白質(zhì)至少有______個-COOH，至少有______個-NH2。

（3）在氨基酸形成該蛋白質(zhì)后，相對分子質(zhì)量比原來減少了___________。

（4）寫出該蛋白質(zhì)中兩條肽鏈之間可能的區(qū)別：______________________________。

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