下列關(guān)于激素和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、腎上腺素可為靶細(xì)胞提供能量
B、去甲腎上腺素可在神經(jīng)細(xì)胞之間傳遞信息
C、乙酰膽堿貯存于突觸小泡及突觸后膜中
D、胰島素與靶細(xì)胞結(jié)合后能持續(xù)發(fā)揮作用而不被滅活
考點(diǎn)：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：本題主要考查激素和神經(jīng)遞質(zhì)的特點(diǎn)．
1、激素由內(nèi)分泌腺分泌的，在激素同受體結(jié)合后，激素原本的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，不再具有原來激素具有的生物學(xué)效應(yīng)，就叫做滅活．激素調(diào)節(jié)的三個(gè)特點(diǎn)：①微量和高效；②通過體液運(yùn)輸；③作用于靶器官、靶細(xì)胞．
2、神經(jīng)遞質(zhì)是由神經(jīng)元釋放的，與突觸后膜上受體特異性結(jié)合后就被滅活．神經(jīng)遞質(zhì)有興奮和抑制兩種類型．
解答： 解：A、激素不提供能量，不參與構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只起信號分子的作用，A錯(cuò)誤；
B、去甲腎上腺素是一種神經(jīng)遞質(zhì)，從突觸前膜釋放作用于突觸后膜，在神經(jīng)細(xì)胞之間傳遞興奮，B正確；
C、乙酰膽堿在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中合成后由突觸小泡攝取并貯存，當(dāng)乙酰膽堿釋放后，與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合就被滅活，C錯(cuò)誤；
D、激素發(fā)揮作用后即被滅活，D錯(cuò)誤．
故選：ACD．
點(diǎn)評：本題意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．具有拮抗作用的激素還有胰島素和胰高血糖素．具有協(xié)同作用的激素有：甲狀腺激素和腎上腺激素，腎上腺激素和胰高血糖素，甲狀腺激素和生長激素等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

G基因可能與肥胖的產(chǎn)生有關(guān)，某研究用高脂肪食物喂養(yǎng)G基因缺失小鼠和正常小鼠8周后，發(fā)現(xiàn)基因缺失小鼠的體重明顯大于正常小鼠，測量兩種小鼠的能量消耗，結(jié)果如圖1．

（1）據(jù)圖1分析，G基因缺失導(dǎo)致小鼠肥胖的原因之一
 
．
（2）G基因在下丘腦中表達(dá)．G基因缺失會(huì)使下丘腦“攝食中樞”的興奮性增加，進(jìn)而減少下丘腦細(xì)胞分泌
 
激素和促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，此變化通過垂體，將減弱
 
和腎上腺兩種靶腺的活動(dòng)，從而影響動(dòng)物體內(nèi)的能量消耗．
Ⅱ．肥胖可能導(dǎo)致糖尿病，為了研究新藥T對糖尿病的療效，需要?jiǎng)?chuàng)建糖尿病動(dòng)物模型．科學(xué)研究中常用藥物S創(chuàng)建糖尿病動(dòng)物模型．給甲、乙、丙、丁4組大鼠注射藥物S，圖2顯示各組大鼠進(jìn)食后血糖濃度的變化，虛線表示基礎(chǔ)血糖值．
（1）圖2中
 
組鼠能用于研究新藥T療效．
（2）分別讓糖尿病大鼠服用新藥T或另外一種治療糖尿病的藥物P后，測定空腹血糖濃度、肝糖原含量、血液總膽固醇濃度和低密度脂蛋白受體表達(dá)量（低密度脂蛋白受體存在于組織細(xì)胞表面，可與低密度脂蛋白結(jié)合，參與血脂調(diào)節(jié)）．?dāng)?shù)據(jù)見表．
測定項(xiàng)目
組別		空腹血糖濃度（mmol/L）肝糖原含量（mg/g）總膽固醇濃度（mmol/L）低密度脂蛋白受體表達(dá)量（相對值）
N2.581.91
M184.5140.3
T117.820.8
P10730.8
已知：表中T表示新藥T處理的糖尿病大鼠、P表示藥物P處理的糖尿病大鼠，則據(jù)表推斷N表示
 
大鼠、M表示
 
大鼠．
（3）利用表中的數(shù)據(jù)，針對新藥T降低糖尿病大鼠血糖和血脂的機(jī)制分別做出分析如下：
新藥T可通過
 
的方式降低血糖水平，可通過
 
的方式降低血脂水平．
（4）將表1中各組空腹血糖濃度和肝糖原含量數(shù)據(jù)，在新建立的同一個(gè)坐標(biāo)系里，用柱狀圖表示：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

用人工合成的生長素類似物作為作物的除草劑，其原理與下列敘述相似的一項(xiàng)是（　�。�
A、用生長素培育無籽番茄
B、修剪制造植物盆景
C、除去種子后的子房停止發(fā)育
D、雪松保持塔型的樹

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外一晝夜，獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、植物體內(nèi)的有機(jī)物含量在C點(diǎn)時(shí)最低
B、EF段葉綠體內(nèi)ATP合成的速率降低
C、溫度降低導(dǎo)致BC段CO2濃度增加速率較AB段減慢
D、G點(diǎn)時(shí)CO2濃度比A點(diǎn)低，說明經(jīng)過24小時(shí)植物體內(nèi)有機(jī)物含量減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是顯微鏡視野中某細(xì)胞的一部分，有關(guān)該細(xì)胞敘述正確的是（　�。�
A、圖示為光學(xué)顯微鏡下的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、細(xì)胞有絲分裂時(shí)，2在前期復(fù)制
C、RNA僅在于結(jié)構(gòu)1、6中
D、結(jié)構(gòu)1和3在行使其功能時(shí)有水生成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)組成細(xì)胞的化合物的描述，正確的是（　　）
A、分子式為C63H105O45N17S2多肽化合物中，肽鍵最多是17個(gè)
B、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、核酸都能為生命活動(dòng)提供能量
C、細(xì)胞中各種化合物的結(jié)構(gòu)和功能都因物種的不同而不同
D、組成細(xì)胞的主要元素中含量最多的是碳

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在細(xì)胞內(nèi)含量極少，但對維持正常生命活動(dòng)必不可少的元素有（　�。�
A、Fe、Mn、Zn、Mg
B、Zn、Cu、Mg、Ca
C、Zn、Cu、B、Mn
D、Mg、Mn、Cu、Mo

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體部分特異性免疫過程示意圖，請據(jù)圖回答問題（a、b、c表示細(xì)胞，①②③④⑤⑥表示過程）．
（1）該特異性免疫屬于
 
免疫，圖中b在人體內(nèi)可由
 
細(xì)胞經(jīng)分裂、分化而來．
（2）圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是
 
．
（3）當(dāng)抗原經(jīng)過④⑤過程時(shí)，人體內(nèi)產(chǎn)生d過程的主要特點(diǎn)是
 
．
（4）人體免疫器官主要包括
 
（至少答出兩個(gè)）．
（5）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，則該免疫過程產(chǎn)生的物質(zhì)d可攻擊心臟瓣膜，使人患上風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的
 
�。�
（6）人體B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞都共同起源于
 
；體液免疫和細(xì)胞免疫共同之處是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

有調(diào)查顯示某山區(qū)某些蛙的數(shù)目在減少，且在高海拔地區(qū)尤為顯著．科學(xué)家A猜測這是由于全球氣候變暖，導(dǎo)致高海拔地區(qū)溫度上升明顯，使得蛙受精卵的性別分化異常所致．
（1）根據(jù)A的猜測，某蛙的種群
 
，導(dǎo)致出生率下降，使得個(gè)體數(shù)目減少．用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論來解釋，這種溫度的變化屬于
 
方向的調(diào)整．
（2）蛙受精卵要經(jīng)歷細(xì)胞的分裂、
 
過程，才能發(fā)育成蝌蚪．細(xì)胞的
 
導(dǎo)致蝌蚪的尾巴消失．蛙的細(xì)胞分裂方式有
 
種．
（3）科學(xué)家S猜測生活在海拔2000m的雨蛙LV減少的原因，是由于臭氧層空洞使照射到地表的紫外線（UV-B）增強(qiáng)，導(dǎo)致蛙胚胎的成活率下降．現(xiàn)求證S的猜測是否成立：
實(shí)驗(yàn)器材：LV早期胚胎，濾光片A（僅能過濾掉UV-B），濾光片B（僅允許UV-B通過）等．（注：以上器材數(shù)目均充足．）
實(shí)驗(yàn)步驟：
①在海拔2000m的LV生活環(huán)境集中放置小型人造水池3個(gè)，編號甲、乙、丙；
②在三個(gè)水池中放入
 
的LV早期胚胎各50個(gè)；
③
 
；
④培養(yǎng)胚胎3周，每周定時(shí)計(jì)數(shù)存活胚胎數(shù)目2次，并統(tǒng)計(jì)
 
．
實(shí)驗(yàn)分析：
如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果為：
 
，則證明S的猜測是正確的．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案