A. | 分泌蛋白合成和運(yùn)輸與某些細(xì)胞器有關(guān) | |
B. | 能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的細(xì)胞不一定有葉綠體 | |
C. | 活細(xì)胞在高濃度溶液中都會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離 | |
D. | 唾液腺細(xì)胞高爾基體的數(shù)量較心肌細(xì)胞多 |
分析 1、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜.
2、高爾基體本身不能合成蛋白質(zhì),但可以對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工分類和包裝,植物細(xì)胞分裂過程中,高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
3、質(zhì)壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層.
解答 解:A、根據(jù)試題的分析可知:分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌有關(guān)的細(xì)胞器核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,A正確;
B、光合作用能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定有葉綠體,如藍(lán)藻,B正確;
C、動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,在高濃度溶液中不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離,C錯(cuò)誤;
D、唾液腺細(xì)胞能夠分泌唾液淀粉酶,唾液腺細(xì)胞中高爾基體體數(shù)量較多,而心肌細(xì)胞中一般含有較多的線粒體,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力,屬于容易題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物個(gè)體數(shù)量的增加與細(xì)胞分裂是必然相關(guān)的 | |
B. | 在釀制美酒過程中酵母菌只能以無性繁殖的方式進(jìn)行增殖 | |
C. | 在工業(yè)上釀醋和制作酸奶所利用的微生物主要生殖方式是相同的 | |
D. | 蛙的血紅細(xì)胞和乳酸菌的增殖方式均為二分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)合水--細(xì)胞中的良好溶劑 | B. | 脂肪--生物膜的基本支架 | ||
C. | 葡萄糖--細(xì)胞中的主要能源物質(zhì) | D. | 蛋白質(zhì)--遺傳信息的攜帶者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)1、3、5中都含有RNA | |
B. | 3在行使其功能時(shí)一定有水生成 | |
C. | 不含磷脂分子的細(xì)胞器是2和3 | |
D. | 健那綠染色后,光學(xué)顯微鏡下可觀察到1的雙層膜結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA 分子缺失一個(gè)基因?qū)儆诨蛲蛔?/td> | |
B. | 人工誘導(dǎo)產(chǎn)生的基因突變一定是有利的 | |
C. | 人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥發(fā)生的根本原因是基因突變 | |
D. | 非同源染色體之間交換部分片段屬于基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F2表現(xiàn)型的比為3:1 | B. | F1產(chǎn)生配子的比為1:1 | ||
C. | F2基因型的比為1:2:1 | D. | 測(cè)交后代表現(xiàn)型的比為1:l |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)的酶都是在核糖體上合成的 | B. | 酶能降低反應(yīng)的活化能 | ||
C. | 所有的酶都具有專一性 | D. | 酶可以在細(xì)胞外起催化作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 榨汁機(jī)用溫水進(jìn)行清洗,并晾干 | |
B. | 發(fā)酵瓶先用溫水清洗,再用75%的酒精擦拭后晾干使用 | |
C. | 葡萄先去除枝梗,再?zèng)_洗多次 | |
D. | 每次排氣時(shí),只需擰松瓶蓋,不能將蓋完全揭開 |
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