17．人在遇到危險的時候，會爆發(fā)出比平時更大的力量和產(chǎn)生更敏捷的反應(yīng)，此時如測定其體內(nèi)激素水平，明顯提高的是（　�。�
A．胰島素B．腎上腺素C．性激素D．胰高血糖素

分析 當(dāng)人遇到危險的情況時，會產(chǎn)生緊張，緊握雙拳、發(fā)出叫喊等這些反應(yīng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)，還會出現(xiàn)血壓中腎上腺素增加，致使心跳和呼吸加快、血壓上升，這屬于體液調(diào)節(jié)，因此該生理過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．

解答 解：A、胰島素降低血糖，不會明顯升高，A錯誤；
B、人在遇到危險的時候，腎上腺素會明顯升高，提高細(xì)胞的代謝水平和應(yīng)激能力，B正確；
C、性激素可調(diào)節(jié)生殖器官的生長發(fā)育，不會明顯升高，C錯誤；
D、胰高血糖素能升高血糖，不會明顯升高，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的知識，屬于考綱理解層次，解題的關(guān)鍵是提取有效的信息“危險”時的激素分泌，掌握“腎上腺素”屬于應(yīng)急激素．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列觀點符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是（　�。�
A．人工誘變實現(xiàn)了基因的定向變異
B．受農(nóng)藥處理后種群中抗藥性強的個體有更多機會將基因傳遞給后代
C．“超級細(xì)菌”的產(chǎn)生說明抗生素的濫用會促使細(xì)菌發(fā)生基因突變
D．自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的維持，依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，依賴于神經(jīng)-體液-免疫三方面的調(diào)節(jié)，而信息分子是它們之間的“語言”．分析如圖，回答下列問題：

（1）圖中①代表體液調(diào)節(jié)，②代表免疫調(diào)節(jié)．那么圖中②主要由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)共同完成調(diào)節(jié)，字母D所代表的免疫屬于體液免疫．
（2）神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，興奮在此結(jié)構(gòu)中的傳遞方向是單向的，這是因為在神經(jīng)中樞內(nèi)存在突觸結(jié)構(gòu)．
（3）當(dāng)血糖濃度時會刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，以維持血糖濃度的相對穩(wěn)定．血糖調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于下丘腦．
（4）圖中甲狀腺激素分泌量的多少受到促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素兩種信息分子的調(diào)節(jié)，當(dāng)血液中的甲狀腺激素含量過高時會抑制（促進(jìn)/抑制）這兩種信息分子的分泌量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列實例中，能說明生命活動離不開細(xì)胞的是（　�。�
①病毒必須在活細(xì)胞中才能增殖    
②興奮的傳導(dǎo)離不開神經(jīng)細(xì)胞
③動物的運動離不開肌肉細(xì)胞      
④變形蟲通過細(xì)胞分裂繁殖．
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．生物學(xué)是實驗科學(xué)，光合作用過程的發(fā)現(xiàn)就是許多科學(xué)家通過多年的實驗研究發(fā)現(xiàn)的，結(jié)合下面光合作用過程圖解回答有關(guān)問題．

（1）1880年，美國科學(xué)家恩格爾曼把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中，然后用極細(xì)的光束照射水綿．發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光束照射 到的部位集中；如果臨時裝片暴露在光下，細(xì)菌則分布在葉綠體所有受光的部位．從而證明了光合作用的場所是葉綠體，光合作用過程中釋放氧氣（或O2）．
（2）1939年，美國科學(xué)家魯賓和卡門利用同位素18O分別將H2O和CO2標(biāo)記成H218O 和Cl8O2進(jìn)行實驗：第一組向植物提供H2O和Cl8 O2；第二組向同種植物提供 H218O和CO2．在其他條件都相同的情況下，結(jié)果第一組釋放的氧氣全部是O2；第二組釋放的氧氣全部是18O2．這一實驗證明了光合作用釋放的氧氣來自水．
（3）通過對光合作用過程的分析，可以看出影響光合作用強度的外界因素有光質(zhì)、光照強度、C02濃度、水分、溫度、礦質(zhì)元素 （至少答2項）．
（4）植物細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體；
（5）在光照下，若停止CO2供給，細(xì)胞內(nèi)的C3含量將會減少（降低）．
（6）夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度，有利于提高植物產(chǎn)量，理由是可減少細(xì)胞呼吸消耗有機物，有利于有機物積累．
（7）塑料薄膜有多種顏色，如無色、紅色、綠色、藍(lán)色、黑色等．從提高光合作用效率的角度分析，最好選擇無色的塑料薄膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述，正確的是（　�。�
A．tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵
B．每個ADP分子中含有兩個高能磷酸鍵
C．血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接
D．DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵連接

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于構(gòu)成細(xì)胞的化學(xué)元素、大量元素和微量元素的敘述，不正確的是（　�。�
A．無機自然界的元素在生物界都能夠找到，這說明生物界和非生物界具有統(tǒng)一性
B．C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg都是大量元素，C在各種有機物中都存在
C．劃分大量元素和微量元素的標(biāo)準(zhǔn)是元素在生物體中的含量
D．微量元素雖然含量少，但也是生命活動不可缺少的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請根據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中X是葡萄糖，Ⅰ在小麥種子中主要是指淀粉，在動物中指糖原．
（2）圖中Z是核糖核苷酸．
（3）圖中P的結(jié)構(gòu)通式為，元素組成主要為C、H、O、N．
（4）Ⅱ和Ⅳ兩者都有多樣性，兩者多樣性的關(guān)系是前者決定后者．

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科目：高中生物 來源：2015-2016新疆阿克蘇地區(qū)溫州大學(xué)拜城實驗高中高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，正確的是（ ）

A．基因全部在染色體上 B．基因在染色體上呈線性排列

C．一條染色體上有一個基因 D．染色體就是由基因組成的

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