【題目】下圖為精原細(xì)胞進(jìn)行分裂的過(guò)程中出現(xiàn)的幾個(gè)細(xì)胞模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該精原細(xì)胞所在生物的成熟體細(xì)胞中有8條染色體

B. 精細(xì)胞形成過(guò)程的順序?yàn)棰邸佟凇?/span>

C. ①圖中有兩對(duì)同源染色體,③圖中有兩個(gè)四分體

D. 減數(shù)分裂過(guò)程需要線(xiàn)粒體、核糖體等具膜的細(xì)胞器參與

【答案】C

【解析】

分析題圖:①細(xì)胞含有同源染色體,且不含染色單體,故處于間期或有絲分裂末期;②細(xì)胞不含同源染色體,且含有染色單體,處于減數(shù)第二次分裂前期;③細(xì)胞含有同源染色體,處于減數(shù)第一次分裂前期,同源染色體兩兩配對(duì)形成四分體;④細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂,染色體數(shù)目減半,屬于精細(xì)胞。

A. 據(jù)圖①可知,該精原細(xì)胞所在生物的成熟體細(xì)胞中應(yīng)有4條染色體,A錯(cuò)誤;

B. 據(jù)分析可知,精細(xì)胞形成過(guò)程的順序?yàn)棰佟邸凇埽?/span>B錯(cuò)誤;

C. ①細(xì)胞含有兩對(duì)同源染色體,③細(xì)胞中同源染色體兩兩配對(duì)形成2個(gè)四分體,C正確;

D. 核糖體無(wú)膜結(jié)構(gòu),D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各圖所表示的生物學(xué)意義,哪一項(xiàng)是不正確的是( )

A. 甲圖所示的細(xì)胞中含有3個(gè)染色體組

B. 乙圖中黑色表示患病,該病肯定是伴X染色體隱性

C. 丙圖所示的一對(duì)夫婦,根據(jù)孩子性別即可知這個(gè)孩子是否患遺傳病

D. 若甲圖為某生物體細(xì)胞,則該生物減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂,高度不育

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖,甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表.當(dāng)在A點(diǎn)施加一定的電流刺激時(shí),甲、乙電流表的指針發(fā)生變化正確的是( )

A. 甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B. 甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)

C. 甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D. 甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】櫻花是日本的國(guó)花,每年四月吸引大批游客赴日賞櫻。國(guó)內(nèi)一些城市也結(jié)合當(dāng)?shù)丨h(huán)境研究櫻花種植的可行性以發(fā)展旅游業(yè)。

Ⅰ.為研究 NaCl對(duì)櫻花幼苗光合作用的影響,在不同濃度NaCl條件下,對(duì)其凈光合速率、胞間CO2濃度、光合色素含量等進(jìn)行測(cè)定,結(jié)果如圖。檢測(cè)期間細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度沒(méi)有顯著變化。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)從葉片中提取色素時(shí),所得濾液顏色偏黃,可能漏加的化學(xué)藥品是_____,F(xiàn)有一株葉黃素缺失突變體,對(duì)其葉片進(jìn)行紅光吸收測(cè)定,與正常葉片相比,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是光吸收差異_____(“不”或“非常”)顯著。

(2)當(dāng)NaCl濃度在 200~250mmol/L 時(shí)凈光合速率顯著下降,自然條件下植株在夏季晴朗的中午凈光合速率也會(huì)出現(xiàn)下降的現(xiàn)象。前者主要是由于_____,后者主要是由于_____。

Ⅱ.選取櫻花幼苗進(jìn)行無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn),得到如下的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線(xiàn)圖

(3)A 點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中O2的移動(dòng)方向是_____。

(4)為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)控制的最低溫度為_____℃。

(5)圖中_____點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶的敘述,正確的是

A. 酶分子是在基因的指導(dǎo)下、在核糖體上合成的

B. 一種酶催化化學(xué)反應(yīng)的種類(lèi)與其空間結(jié)構(gòu)有關(guān)

C. 經(jīng)高溫處理的酶,加入雙縮脲試劑后不會(huì)出現(xiàn)紫色

D. 酶與無(wú)機(jī)催化劑都通過(guò)提高化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)起催化作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)該圖的正確描述是 ( )

A. DNA分子中的⑤⑥⑦⑧依次代表A、G、C、T

B. ①②③構(gòu)成胞嘧啶脫氧核苷酸

C. ②和③相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

D. 當(dāng)DNA復(fù)制時(shí),DNA連接酶催化④的形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某基因型為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的染色體和基因示意圖(1表示的染色體是X染色體),據(jù)圖回答:

(1)該圖細(xì)胞名稱(chēng)為___________,該細(xì)胞中含同源染色體___________對(duì),1表示X 染色體,則2和3叫做___________

(2)寫(xiě)出該生物可以產(chǎn)生的配子的基因組成___________。

(3)如果該生物進(jìn)行測(cè)交,另一親本體細(xì)胞中的染色體和有關(guān)基因的組成應(yīng)是下圖中的哪一幅?___________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人用不同的藥物處理蛙的坐骨神經(jīng)纖維,分別測(cè)得各組處理前后蛙的坐骨神經(jīng)纖維上膜電位的變化,如下圖甲、乙、丙、丁所示(虛線(xiàn)代表藥物處理后的膜電位變化)。下列關(guān)于各組實(shí)驗(yàn)的推論,合理的是

A. 處理甲組的藥物阻斷Na+內(nèi)流 B. 處理乙組的藥物阻斷Na+內(nèi)流

C. 處理丙組的藥物抑制K+外流 D. 處觀(guān)丁組的藥物導(dǎo)致C1外流

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的基因突變不包括DNA分子雙鏈中( )

A. 堿基對(duì)G—C變成T—A

B. 因某種原因增加了一對(duì)堿基G—C

C. 因某種原因缺失了一對(duì)堿基G—C

D. 因某種原因缺失了大量的基因

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