【題目】植物的生長(zhǎng)發(fā)育受多種環(huán)境因素的影響。研究發(fā)現(xiàn),紅(R)藍(lán)(B)組合光(R∶B=3∶1)能明顯提高番茄幼苗的光合速率。為了探究在紅藍(lán)組合光中添加白光(W)對(duì)番茄幼苗生長(zhǎng)的影響,科研人員利用LED燈(冷光源),設(shè)4個(gè)不同紅、藍(lán)、白光比例處理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)期間各組保持光強(qiáng)300μmol·m-2·s-1、晝/夜溫度28℃/18℃)。30天后,測(cè)定相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1) 紅(R)藍(lán)(B)兩種光能明顯提高番茄幼苗的光合速率,原因是__________。
(2) 該實(shí)驗(yàn)中,對(duì)照組為________,自變量為____________。自然生長(zhǎng)條件下,影響番茄幼苗光合速率的環(huán)境因素主要有____________。
(3) 第4組幼苗葉片中葉綠素含量最高,但凈光合速率最低,原因可能是白光比例較高,導(dǎo)致葉綠體內(nèi)一部分________(填結(jié)構(gòu)名稱)破壞,影響了________的生成,最終影響C3的還原。
(4) 據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,可以得出的初步實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________。
(5) 利用紅藍(lán)白(R∶B∶W=3∶1∶1)組合光處理后培育的番茄幼苗進(jìn)行“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn),按規(guī)范操作提取出色素后,以無(wú)水乙醇作為層析液進(jìn)行色素分離,發(fā)現(xiàn)濾紙條上各色素帶的間距較小,最可能的原因是______________________________。
【答案】葉綠體中的色素主要吸收紅光和藍(lán)(紫)光 第1組 添加白光的比例 光強(qiáng)、溫度等 類囊體(膜) [H]、ATP 適宜比例的紅藍(lán)白組合光更有利于促進(jìn)番茄幼苗生長(zhǎng)(R∶B∶W=3∶1∶1的處理最有利于促進(jìn)番茄幼苗生長(zhǎng)) 不同色素在無(wú)水乙醇中的溶解度差異較小
【解析】
本題以圖文結(jié)合為情境,考查學(xué)生對(duì)光合作用過(guò)程及其影響的環(huán)境因素、綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的原理的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力,以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。
(1) 因葉綠體中的色素主要吸收紅光和藍(lán)(紫)光,所以紅(R)藍(lán)(B)兩種光能明顯提高番茄幼苗的光合速率。
(2) 依題意可知:該實(shí)驗(yàn)的目的是探究在紅藍(lán)組合光中添加白光(W)對(duì)番茄幼苗生長(zhǎng)的影響,據(jù)此分析表中信息可知:對(duì)照組為第1組,實(shí)驗(yàn)組為第2、3、4組,自變量為添加白光的比例,因變量為葉面積、葉綠素含量、凈光合速率和莖粗。自然生長(zhǎng)條件下,影響番茄幼苗光合速率的環(huán)境因素主要有光強(qiáng)、溫度等。
(3) 在表中所示的4組實(shí)驗(yàn)中,第4組添加的白光比例最高。較高的白光比例,可使葉綠體內(nèi)一部分類囊體(膜)被破壞,影響了光反應(yīng)中[H]和ATP的生成,最終影響暗反應(yīng)中的C3的還原,這是造成第4組幼苗葉片中葉綠素含量最高、但凈光合速率最低的可能原因。
(4) 表中第2組實(shí)驗(yàn),其幼苗的葉面積、凈光合速率和莖粗均明顯高于其它組,說(shuō)明適宜比例的紅藍(lán)白組合光更有利于促進(jìn)番茄幼苗生長(zhǎng)(或R∶B∶W=3∶1∶1的處理最有利于促進(jìn)番茄幼苗生長(zhǎng))。
(5) 分離色素的原理是:綠葉中的各種色素在層析液中的溶解度不同,溶解度大的色素分子隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快,反之則慢,因而不同色素分子會(huì)隨層析液在濾紙上通過(guò)擴(kuò)散而分離開(kāi)。若按規(guī)范操作,將利用紅藍(lán)白(R∶B∶W=3∶1∶1)組合光處理后培育的番茄幼苗的綠葉中的色素提取出后,以無(wú)水乙醇作為層析液進(jìn)行色素分離,發(fā)現(xiàn)濾紙條上各色素帶的間距較小,則最可能的原因是不同色素在無(wú)水乙醇中的溶解度差異較小。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】兩雜合子高莖豌豆雜交產(chǎn)生種子200粒,將來(lái)能發(fā)育為純合的高莖植株的種子的數(shù)量是( )
A.50B.30C.100D.0
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示甘蔗一個(gè)葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過(guò)程,相關(guān)敘述正確的是
A. 過(guò)程①中類胡蘿卜素主要吸收紅光和藍(lán)紫光
B. 過(guò)程②產(chǎn)生的(CH2O)中的O來(lái)自CO2和H2O
C. 過(guò)程③釋放的能量大部分貯存于ATP中
D. 過(guò)程④一般與吸能反應(yīng)相聯(lián)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某一植物在不同實(shí)驗(yàn)條件下測(cè)得的凈光合速率,下列假設(shè)條件中能使圖中結(jié)果成立的是( 。
A. 橫坐標(biāo)是CO2濃度,甲表示較高溫度,乙表示較低溫度
B. 橫坐標(biāo)是溫度,甲表示較高CO2濃度,乙表示較低CO2濃度
C. 橫坐標(biāo)是光波長(zhǎng),甲表示較高溫度,乙表示較低溫度
D. 橫坐標(biāo)是光照強(qiáng)度,甲表示較高CO2濃度,乙表示較低CO2濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】隔離在物種形成中的作用是( )
A.導(dǎo)致種群基因頻率不斷改變
B.阻止了種群間的基因交流
C.決定了生物進(jìn)化的方向
D.導(dǎo)致不同種群出現(xiàn)不同的突變和基因重組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列性狀中屬于一對(duì)相對(duì)性狀的是( )
A.豌豆的高莖和紅花
B.水稻的糯性和非糯性
C.豌豆種子的黃圓和綠皺
D.馬的栗色和果蠅的灰色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】檢測(cè)某一組織細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其分解有機(jī)物速率減慢,且細(xì)胞萎縮.這說(shuō)明該細(xì)胞正在( )
A.分化
B.分裂
C.衰老
D.癌變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.突觸前神經(jīng)元具有合成遞質(zhì)的能力
B.突觸前神經(jīng)元在興奮時(shí)能釋放神經(jīng)遞質(zhì)
C.突觸小體中的突觸小泡內(nèi)含有神經(jīng)遞質(zhì)
D.神經(jīng)遞質(zhì)都是小分子有機(jī)物
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