細(xì)胞膜主要由
 
和
 
組成．
考點：細(xì)胞膜的成分
專題：
分析：1、細(xì)胞膜的成分：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量的糖類．
2、脂質(zhì)中的磷脂構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架；細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層．
解答： 解：細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，其中脂質(zhì)中的磷脂構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架，蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多．
故答案為：
蛋白質(zhì)    脂質(zhì)
點評：本題考查細(xì)胞膜的成分，意在考查考生的記憶能力和分析問題、解決問題的能力，是較容易的題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機物，請根據(jù)下列有關(guān)酶促反應(yīng)的實驗操作，回答相關(guān)問題：
實驗操作試管
ABCDEF
1、加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)2%的可溶性淀粉溶液1mL++--+-
2、加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)2%的蔗糖溶液1mL--++-+
3、加入唾液淀粉酶原液1mL+-+---
4、加入蔗糖酶溶液1mL-+-+--
5、加入蒸餾水1mL----++
6、酶促水解反應(yīng)搖勻，37℃水浴保溫10min
7、向每個試管中加入斐林試劑2mL搖勻，50～65℃水浴加熱10min
8、觀察并記錄各試管內(nèi)的變化
（1）本試題的變量是
 

（2）制備淀粉溶液時需加熱煮沸，但制備好了以后必須冷卻到室溫才能用，這是防止
 

（3）上述實驗中
 
號試管能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀，本實驗的結(jié)論為
 

（4）實驗過程中，E、F試管起
 
作用．本實驗，能否用碘液代替斐林試劑
 
（能/不能），理由是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)是由基因所編碼．要表達出基因所編碼的蛋白質(zhì)，關(guān)鍵是（　�。�
A、DNA的合成
B、DNA的復(fù)制
C、染色體的形成
D、轉(zhuǎn)錄和翻譯

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　　）
A、大腦皮層對四肢活動的控制不經(jīng)過脊髓
B、意識喪失的病人能排尿但不能控制，意識恢復(fù)后可控制
C、大腦皮層H區(qū)發(fā)生障礙的患者聽不懂別人講話
D、條件反射的建立與脊髓等低級中樞有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

高等植物體內(nèi)能產(chǎn)生ATP的生理過程有（　�。�
A、呼吸作用B、滲透作用
C、吸脹作用D、蒸騰作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

用高倍鏡觀察時（　　）
A、視野目標(biāo)增多
B、視野變亮
C、物鏡與載玻片的距離變小
D、物鏡與載玻片的距離變大

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中，哪項是淀粉、纖維素和糖原的共同特征（　�。�
A、都是細(xì)胞內(nèi)儲存能量的物質(zhì)
B、都是還原糖
C、其組成單體都是葡萄糖
D、都含有C、H、O、N 4種元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

等位基因是指（　�。�
A、一個染色體的兩條染色單體上的基因
B、一個DNA分子的兩條長鏈上的基因
C、同源染色體的同一位置上的基因
D、同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人類某單基因遺傳病系譜圖．
（1）根據(jù)該系譜圖，可判斷該遺傳病為
 
性遺傳�。�
（2）如果致病基因位于X染色體上，Ⅲ5是攜帶者，則Ⅲ5個體致病基因的來源途徑為
 
．已知Ⅲ5與某患病男性結(jié)婚后生下一個性染色體組成為XXY的非患該遺傳病的兒子，請用文字說明XXY兒子的形成原因（基因用H、h表示）．
（3）若將該系譜圖中一個表現(xiàn)型正常的個體換成患者，便可確定該致病基因位于哪種染色體上，該個體的標(biāo)號是
 
（寫出一個即可），由此可以判斷該致病基因位于
 
染色體上；此時Ⅱ3與人群中表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚，其子女患該病的概率為
 
（假設(shè)人群中該遺傳病的發(fā)病率為
1
100
，結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示）．

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同步練習(xí)冊答案