A. | 欲證明細(xì)胞核的功能,需同時進(jìn)行對照實驗 | |
B. | 該實驗證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心 | |
C. | 該實驗證明了細(xì)胞核是遺傳的調(diào)控中心 | |
D. | 第一次新長出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同 |
分析 細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所,是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心;則“生物性狀主要由細(xì)胞核決定”,新組合的“傘藻”將來長出何種形狀的帽,是由細(xì)胞核決定.
解答 解:A、甲的傘柄嫁接到乙的假根上,長出了乙的傘帽,這說明乙的傘帽形成可能與假根有關(guān),該實驗中缺少對照實驗,不能證明細(xì)胞核的功能,要證明細(xì)胞核的功能必須再增添對照實驗,A正確;
B、該實驗沒有證明細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心,B錯誤;
C、分析題干信息可知,甲的傘柄嫁接到乙的假根上,長出了乙的傘帽,這說明乙的傘帽形成可能與假根有關(guān),該實驗中缺少對照實驗,不能證明細(xì)胞核的功能,沒有說明細(xì)胞核是遺傳的控制中心.C錯誤;
D、由于傘柄中存在少量mRNA,所以第一次新長出的傘帽與乙的傘帽不完全相同,D錯誤.
故選:A.
點評 本題以傘藻為載體,考查細(xì)胞核功能的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生驗證簡單生物學(xué)事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前期核膜解體成磷脂分子和蛋白質(zhì)分子 | |
B. | 中期染色體的顯微照片可以制作染色體組型圖 | |
C. | 后期著絲粒斷裂導(dǎo)致染色單體數(shù)目加倍 | |
D. | 末期囊泡聚集成的細(xì)胞板形成新的細(xì)胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞壁的化學(xué)組成是纖維素和果糖 | |
B. | 植物細(xì)胞壁對植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用 | |
C. | 植物細(xì)胞壁可以控制物質(zhì)進(jìn)出 | |
D. | 植物細(xì)胞壁是系統(tǒng)的邊界 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①② | C. | ③④ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家兔的毛色受兩對等位基因控制 | |
B. | 家兔毛色的遺傳遵循自由組合定律 | |
C. | F2灰兔中純合體占$\frac{1}{16}$ | |
D. | F1灰兔與白兔測交,后代出現(xiàn)黑兔的幾率是$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞外液滲透壓降低 | B. | 垂體釋放抗利尿激素 | ||
C. | 下丘腦釋放抗利尿激素 | D. | 垂體滲透壓感受器興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中a為磷酸,b為五碳糖 | B. | DNA中的b為脫氧核糖 | ||
C. | 人體細(xì)胞內(nèi)c共有5種 | D. | 噬菌體內(nèi)b有2種 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若處于有絲分裂后期的細(xì)胞內(nèi)有染色體20個,則這種生物的體細(xì)胞內(nèi)有染色體的個數(shù)為
A.10 B.15 C.20 D.30
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