【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的說法，正確的是

A. 細(xì)胞內(nèi)液、血漿 、淋巴 、組織液、消化液都是體液

B. 內(nèi)環(huán)境中可發(fā)生神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成

C. 人體紅細(xì)胞內(nèi)的O2要進(jìn)入組織細(xì)胞，至少通過4層由磷脂分子組成的膜

D. 人體散失水分過多會導(dǎo)致下丘腦中的神經(jīng)中樞產(chǎn)生渴覺

【答案】C

【解析】消化液不屬于體液，A錯誤；神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成都發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，不是內(nèi)環(huán)境，B錯誤；人體紅細(xì)胞內(nèi)的O2要進(jìn)入組織細(xì)胞，至少通過1層紅細(xì)胞膜、2層毛細(xì)血管壁細(xì)胞膜、1層細(xì)胞膜共4層由磷脂分子組成的膜，C正確；人體散失水分過多會導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，使大腦皮層產(chǎn)生渴覺，D錯誤．故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下等位基因可位于

A．一個DNA分子的雙鏈上 B．同一個染色體組中

C．兩條非同源染色體上 D．兩條非姐妹染色單體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物大分子的骨架結(jié)構(gòu)為（　　）

A. 肽鏈 B. 碳鏈 C. 核苷酸鏈 D. 單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的研究，順序正確的是

A. 細(xì)胞—組織—器官—系統(tǒng)—生物體—種群—群落—生物圈—生態(tài)系統(tǒng)

B. 細(xì)胞—組織—器官—系統(tǒng)—生物體—種群—群落—生態(tài)系統(tǒng)—生物圈

C. 細(xì)胞—組織—器官—生物體—種群—系統(tǒng)—群落—生態(tài)系統(tǒng)—生物圈

D. 細(xì)胞—組織—器官—系統(tǒng)—種群—生物體—群落—生物圈—生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示某草原上一定區(qū)域內(nèi)野免種群數(shù)量變化圖，其中K0表示野兔種群在理想狀況下的環(huán)境容納量；乙圖為甲圖中野兔所攝入能量的去路，其中字母表示相應(yīng)能量。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）據(jù)甲圖分析，野免的種群數(shù)量呈______型增長。野兔種群數(shù)量沒有達(dá)到K0值的原因主要是______________等種間關(guān)系所導(dǎo)致的。

（2）乙圖中所缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括__________________________。如果由于人為因素發(fā)生火災(zāi)致整個草原化為一片灰燼，火災(zāi)前后草原的變化______（填“是”或“不是”）群落演替，較長一段時間后，在廢墟上又會出現(xiàn)一些生物，這種演替屬于________________。

（3）乙圖中C屬于______營養(yǎng)級的能量，B表示___________________________________。

（4）若A中能量為1.5×109kJ，B中能量為1.4×109kJ，某種天敵同化的能量為2.4×108kJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中從野兔到其天敵的能量傳遞效率為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某雄性動物（2n=4）在生殖和發(fā)育過程中的有關(guān)圖示．圖1是減數(shù)分裂過程簡圖，圖2、圖3是一同學(xué)畫的不同時期細(xì)胞分裂圖象和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中的②過程產(chǎn)生的細(xì)胞叫______，圖2中的_____細(xì)胞處在該過程中．圖3中從④到⑤的生理過程中______（填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）基因重組．圖1中能夠發(fā)生交叉互換的細(xì)胞是______（答字母）、發(fā)生基因突變的過程是______（答數(shù)字）。

（2）圖2中乙細(xì)胞時期處于圖3中______（填編號）階段，其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞可能為圖1中______．在發(fā)育過程中，該動物體內(nèi)的細(xì)胞中染色體組數(shù)最多時有____組。

（3）假如圖2甲圖是該動物減數(shù)第二次分裂的某時期，你指出圖中有兩處錯誤分別是__________________________；________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，不能說明“核基因和染色體行為存在平行關(guān)系”的是 ( )

A. 非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合

B. 基因發(fā)生突變而染色體沒有發(fā)生變化

C. 二倍體生物形成配子時基因和染色體數(shù)目均減半

D. Aa雜合子發(fā)生染色體缺失后，可表現(xiàn)出a基因的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)相關(guān)知識，回答關(guān)于果酒、果醋和腐乳制作的相關(guān)問題：

（1）當(dāng)________時，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸。

（2）在________條件下，重鉻酸鉀與酒精發(fā)生反應(yīng)呈現(xiàn)________色。

（3）下圖為腐乳制作的實驗流程示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

①圖中A代表________，其主要目的是_____________，同時還能________________。

②在配制鹵湯中酒的含量一般控制在____________左右，酒精含量過高腐乳成熟時間將會________；酒精含量過低，________，可能導(dǎo)致豆腐腐敗。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)、DNA和RNA的基本組成單位依次是（ ）

A. 脫氧核苷酸、核苷酸、核糖核苷酸

B. 核苷酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸

C. 氨基酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸

D. 氨基酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸

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同步練習(xí)冊答案