【題目】下面是某雄性動(dòng)物(2n=4)在生殖和發(fā)育過(guò)程中的有關(guān)圖示.圖1是減數(shù)分裂過(guò)程簡(jiǎn)圖,圖2、圖3是一同學(xué)畫(huà)的不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖象和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中的②過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞叫______,圖2中的_____細(xì)胞處在該過(guò)程中.圖3中從④到⑤的生理過(guò)程中______(填“發(fā)生”或“未發(fā)生”)基因重組.圖1中能夠發(fā)生交叉互換的細(xì)胞是______(答字母)、發(fā)生基因突變的過(guò)程是______(答數(shù)字)。

(2)圖2中乙細(xì)胞時(shí)期處于圖3中______(填編號(hào))階段,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞可能為圖1中______.在發(fā)育過(guò)程中,該動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞中染色體組數(shù)最多時(shí)有____組。

(3)假如圖2甲圖是該動(dòng)物減數(shù)第二次分裂的某時(shí)期,你指出圖中有兩處錯(cuò)誤分別是__________________________;________________________________________

【答案】 次級(jí)精母細(xì)胞 未發(fā)生 A 1 5 精原細(xì)胞 4 細(xì)胞質(zhì)不均等分離 沒(méi)有同源染色體(或染色體數(shù)目錯(cuò)誤)

【解析】分析圖1:①表示染色體復(fù)制,②表示減數(shù)第一次分裂,③④表示減數(shù)第二次分裂分析圖2甲細(xì)胞中存在同源染色體,而且著絲點(diǎn)分裂處于有絲分裂的后期;乙細(xì)胞中存在同源染色體,而且著絲點(diǎn)排列在赤道板上,處于有絲分裂的中期;丙同源染色體分離,非同源染色體自由組合,表示減數(shù)第一次分裂后期;分析圖3中A表示減數(shù)分裂B表示受精作用,C表示有絲分裂。①表示減數(shù)第一次分裂是初級(jí)精母細(xì)胞,②是減數(shù)第二次分裂的前期、中期,③表示減數(shù)第二次分裂的后期,二者屬于次級(jí)精母細(xì)胞,④是受精作用,⑤有絲分裂間、前、中期,⑥有絲分裂后期,⑦有絲分裂末期,據(jù)此答題

(1)圖1中的過(guò)程表示減數(shù)第一次分裂過(guò)程,產(chǎn)生的子細(xì)胞叫次級(jí)精母細(xì)胞;圖2中丙表示減數(shù)第一次分裂后期,處于圖示的過(guò)程圖3中從的生理過(guò)程為受精作用,未發(fā)生基因重組。圖1中能夠發(fā)生交叉互換的細(xì)胞是A、發(fā)生基因突變的過(guò)程是①。

(2)圖2中,乙表示有絲分裂中期乙細(xì)胞時(shí)期處于圖3中階段,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞可能為圖1中精原細(xì)胞在發(fā)育過(guò)程中,該動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞中染色體組數(shù)最多時(shí)有4組

(3)因?yàn)槭切坌詣?dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂圖,細(xì)胞質(zhì)不可能出現(xiàn)不均等分裂的情況,且減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中不存在同源染色體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家用小鼠作實(shí)驗(yàn)材料,完成生長(zhǎng)激素和胰島素相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示,相關(guān)分析正確的是

A切除胰腺和垂體可減小小鼠自身生長(zhǎng)激素和胰島素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

B該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)照,需要增添空白對(duì)照組

C該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明生長(zhǎng)激素和胰島素具有協(xié)同作用

D增大生長(zhǎng)激素和胰島素的注射量,實(shí)驗(yàn)效果更顯著

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)藥物破壞下丘腦細(xì)胞后,下列生理活動(dòng)受影響最小的是( )

A. 寒冷環(huán)境中甲狀腺激素分泌增加,增強(qiáng)代謝維持體溫

B. 人體飯后血糖升高,胰島素分泌增加降低血糖

C. 飲食過(guò)咸時(shí),垂體釋放抗利尿激素加強(qiáng)水分的重吸收作用

D. 炎熱環(huán)境中皮膚毛細(xì)血管舒張,增加散熱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知tRNA一端的三個(gè)堿基順序是GAU,它所轉(zhuǎn)運(yùn)的是亮氨酸,那么決定此氨基酸的密碼子是由下列哪個(gè)堿基序列轉(zhuǎn)錄而來(lái)的

AGAT BGAA CCUA DCTA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的說(shuō)法,正確的是

A. 細(xì)胞內(nèi)液、血漿 、淋巴 、組織液、消化液都是體液

B. 內(nèi)環(huán)境中可發(fā)生神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成

C. 人體紅細(xì)胞內(nèi)的O2要進(jìn)入組織細(xì)胞,至少通過(guò)4層由磷脂分子組成的膜

D. 人體散失水分過(guò)多會(huì)導(dǎo)致下丘腦中的神經(jīng)中樞產(chǎn)生渴覺(jué)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,經(jīng)微生物分解后能更好地被植物利用。某生物興趣小組試圖探究土壤中微生物對(duì)尿素是否有分解作用,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并成功篩選到能高效分解尿素的細(xì)菌目的菌。培養(yǎng)基成分如下表所示。將表中物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到100 mL。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示:

KH2PO4

14 g

Na2HPO4

21 g

MgSO4·7H2O

02 g

葡萄糖

10 g

尿素

1 g

瓊脂

15 g

回答下列問(wèn)題:

1該培養(yǎng)基能篩選出目的菌的原因是______________________。

2圖中將細(xì)菌轉(zhuǎn)到固體培養(yǎng)基上接種時(shí),可采用的方法是_____________。初步篩選出來(lái)的菌種還需要進(jìn)一步的鑒定:在培養(yǎng)基中加入________指示劑,接種并培養(yǎng)初步篩選的菌種,若指示劑變成________色,則可說(shuō)明該菌種能夠分解尿素。

3在實(shí)驗(yàn)中,下列材料或用具需要滅菌的是________,需要消毒的是________填序號(hào)

培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿

玻棒、試管、錐形瓶和吸管

實(shí)驗(yàn)操作者的雙手

4在進(jìn)行分離分解尿素的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí),A同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約50個(gè)菌落,而其他同學(xué)只選擇出大約20個(gè)菌落。A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有________填序號(hào)。

所取土樣不同

培養(yǎng)基被污染

接種操作錯(cuò)誤

沒(méi)有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

5實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行________處理后,才能倒掉。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某DNA分子中A+T占整個(gè)DNA分子堿基總數(shù)的44%,其中一條鏈α上的G占該鏈堿基總數(shù)的21%,那么,對(duì)應(yīng)的另一條互補(bǔ)鏈β上的G占該鏈堿基總數(shù)的比例是

A35% B29% C28% D21%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)從生物材料中提取某些特定成分的問(wèn)題:

1薄荷油和玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)相似,因此適合選用________法來(lái)提取。用此方法收集到的液體________/不是純的薄荷油,原因是______________。在此過(guò)程中,影響薄荷油提取量的主要因素有________________。

2從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是________法。用這種方法提取胡蘿卜素的主要步驟是:粉碎、干燥、萃取、________、________。

3如圖是某同學(xué)對(duì)萃取的胡蘿卜素樣品所做的鑒定實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。圖中實(shí)驗(yàn)組是________,實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲狀腺素分泌過(guò)多會(huì)抑制垂體和下丘腦的相應(yīng)分泌功能,這是一種( )

A. 拮抗作用 B. 負(fù)反饋調(diào)節(jié) C. 協(xié)同調(diào)節(jié) D. 正反饋調(diào)節(jié)

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