9．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)中滅菌操作的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．外植體用酒精消毒B．鑷子等器械需用酒精滅菌
C．操作者雙手用酒精消毒D．培養(yǎng)基需高壓蒸汽滅菌

分析 消毒和滅菌：

 消毒滅菌
概念使用較為溫和的物理或化學(xué)方法殺死物體表面或內(nèi)部的部分微生物（不包芽孢和孢子）使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所用的微生物（包括芽孢和孢子）
常用方法煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學(xué)藥劑消毒法、紫外線消毒法灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌
適用對(duì)象操作空間、某些液體、雙手等接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基等

解答 解：A、外植體不能進(jìn)行滅菌處理，只能用酒精進(jìn)行消毒，A正確；
B、酒精用于消毒，而鑷子等器械需進(jìn)行灼燒滅菌，B錯(cuò)誤；
C、操作者雙手需用酒精進(jìn)行消毒，C正確；
D、培養(yǎng)基需要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，重點(diǎn)考查無菌技術(shù)，要求考生識(shí)記消毒和滅菌的概念，能列表比較兩者，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)肝細(xì)胞組成元素及化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中含量最多的元素是碳B．含有葡萄糖、麥芽糖等糖類物質(zhì)
C．組成轉(zhuǎn)氨酶的氨基酸只含1個(gè)氨基D．RNA分子種類和數(shù)量多于DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖甲是草原生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動(dòng)示意圖，a、b、c表示流入各營養(yǎng)級(jí)生物的能量，d、e、f分別表示各營養(yǎng)級(jí)生物呼吸消耗的能量．圖乙是在調(diào)查鼠的種群數(shù)量時(shí)，計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值（λ）得到的曲線．請(qǐng)據(jù)此回答下列問題：

（1）在鷹與鼠的捕食與被捕食過程中，反應(yīng)敏捷的鼠和視力好的鷹均能很好的生存．從生物進(jìn)化的角度分析，這是二者相互選擇（或者共同進(jìn)化）的結(jié)果；從生態(tài)學(xué)的角度分析，信息傳遞能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和發(fā)展．
（2）若一段時(shí)間內(nèi)草所固定的太陽能總量為5×106kJ，那么鷹所獲得的能量為$\frac{5c}{a}$×106kJ（能量傳遞效率用圖中字母表示）．
（3）若將該草原開墾成農(nóng)田，則其群落的演替方式是次生演替，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低（升高、降低或不變）．
（4）由圖乙可看出，前4年鼠的種群數(shù)量基本不變（填“增大”、“減小”或“基本不變”），第9年調(diào)查鼠的年齡組成，最可能表現(xiàn)為衰退型，第10年鼠的種群密度最低．
（5）第16～20年鼠的種群數(shù)量將呈J型曲線增長，從物種之間的關(guān)系解釋，可能的原因有食物充足；天敵（鷹）減少；競(jìng)爭(zhēng)者減少等．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．玉米株色的紫色（A）對(duì)綠色（a）為顯性，該對(duì)基因位于第6染色體上．經(jīng)X射線照射的紫株玉米的花粉授給綠株玉米，F(xiàn)1代中出現(xiàn)1%的綠株．Fl紫株和綠株的第6染色體的檢測(cè)結(jié)果如圖．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．親本中紫株的基因型為Aa，綠株的基因型為aa
B．X射線照射紫株花粉后，1%的花粉發(fā)生了基因突變
C．Fl紫株的基因型為Aa，F(xiàn)l綠株的基因型為aa
D．F1紫株和綠株雜交，F(xiàn)2有4種基因型，2種表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．苦馬豆是一種多年生的豆科草本植物，苦馬豆素最初是從灰苦馬豆中提取出來的一種具有抗腫瘤功能的生物堿．如圖是科研人員培養(yǎng)并獲取苦馬豆素的兩條途徑．分析并回答下列問題：

（1）圖中培養(yǎng)外植體常用的固體培養(yǎng)基是MS培養(yǎng)基．
（2）圖中①和②分別表示苦馬豆組織培養(yǎng)中的脫分化 和再分化過程．
（3）研究發(fā)現(xiàn)苦馬豆素能抗腫瘤，是因?yàn)榭囫R豆素抑制腫瘤細(xì)胞表面糖蛋白的表達(dá)，從而抑制腫瘤細(xì)胞的生長和轉(zhuǎn)移（擴(kuò)散、轉(zhuǎn)移）．
（4）圖中由單細(xì)胞開始的途徑只需培養(yǎng)到愈傷組織階段，為了促進(jìn)愈傷組織的形成，在激素的使用量方面的要求是生長素與細(xì)胞分裂素比值適中．
（5）根據(jù)苦馬豆素能溶于有機(jī)溶劑的特點(diǎn)，苦馬豆素可以用正丁醇萃取，經(jīng)濃縮后的稀酸水萃取液進(jìn)一步用氨性氯仿萃取可得到濃縮的浸膏．濃縮之前還需過濾，其目的是除去萃取液中的不溶物，其萃取效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和用量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．人類紅綠色盲的基因（A、a）位于X染色體上，遺傳性斑禿（早禿）的基因（B、b）位于常染色體上，結(jié)合下表信息及遺傳系譜圖，下列推斷正確的是（　　）
A．Ⅰ2的基因型可能有四種
B．Ⅱ2的基因型為BBXAY或BbXAY
C．Ⅱ2和Ⅱ3婚配生出早禿女性的概率為$\frac{1}{4}$
D．Ⅱ2和Ⅱ3婚配生出色盲早禿男性的概率為$\frac{1}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．某種極具觀賞價(jià)值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子．為盡快推廣種植，可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量?jī)?yōu)質(zhì)苗，下列技術(shù)中不能選用的是（　　）
A．利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗
B．采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上
C．采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體苗
D．采用幼葉、莖尖等部位的組織進(jìn)行組織培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．研究發(fā)現(xiàn)，人體2號(hào)染色體上的ALK基因和EML4基因會(huì)發(fā)生異常融合（如圖所示），該變異與肺癌的發(fā)生關(guān)系密切，為探究A-E融合基因的作用，研究者以小鼠為材料進(jìn)行了多想實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）將A-E融合基因的表達(dá)載體導(dǎo)入小鼠的受精卵細(xì)胞，如果轉(zhuǎn)基因成功可在小鼠體內(nèi)檢測(cè)到A-E融合基因、A-E融合基因的mRNA和A-E融合基因的蛋白質(zhì)．
（2）A-E融合基因的轉(zhuǎn)基因在小鼠的肺泡上皮細(xì)胞表達(dá)．幾周后發(fā)現(xiàn)這些小鼠的雙肺長出了成百上千的癌結(jié)節(jié)，說明該融合基因表達(dá)產(chǎn)物有致癌作用，為使該結(jié)論更有說服力，還需用導(dǎo)入空白載體/沒有導(dǎo)入A-E融合基因的小鼠進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．該產(chǎn)物致癌的機(jī)理可能是什么？促進(jìn)原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變．
（3）ALK抑制劑是治療該種肺癌的特效藥物，但是A-E融合基因的表達(dá)產(chǎn)物在1156號(hào)（半胱氨酸→甲流氨酸）和1196號(hào)（亮氨酸→甲流氨酸）發(fā)生改變時(shí)，該藥物失效，說明該融合基因發(fā)生了由于堿基對(duì)的替換而引起的突變．目前發(fā)現(xiàn)A-E融合基因還可以發(fā)生9種以上的突變，這些突變都能導(dǎo)致肺部癌變，也使特效藥失效，以上現(xiàn)象體現(xiàn)了基因突變的特點(diǎn)不定向性、多害少利．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．以索非亞草莓品種為實(shí)驗(yàn)材料，測(cè)定果實(shí)不同發(fā)育時(shí)期植物的生長素、赤霉素、脫落酸含量變化，數(shù)據(jù)如圖1所示．

（1）據(jù)圖1分析，7～35d，生長素含量與赤霉素含量均上升，說明這兩種激素均能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育．
（2）據(jù)三種激素的變化綜合判斷，草莓果實(shí)在35d后，進(jìn)入成熟期，判斷依據(jù)是35天時(shí)生長素不再上升、赤霉素含量開始下降，脫落酸含量上升，此說明果實(shí)發(fā)育是多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果．
（3）草莓的花托表面有許多瘦果，如圖2所示．某學(xué)習(xí)小組認(rèn)為草莓果實(shí)發(fā)育所需要的生長素是由瘦果產(chǎn)生的，為驗(yàn)證這一假設(shè)，在草莓生長過程中，摘除瘦果，果實(shí)生長立即停止；再添加生長素，若果實(shí)生長恢復(fù)正常，則證明該假設(shè)成立．

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