20．關(guān)于基因、DNA和遺傳信息三者的關(guān)系的敘述，錯誤的是（　　）
A．一個DNA分子是一個基因B．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C．每個基因都有特定的遺傳效應(yīng)D．DNA分子儲存大量的遺傳信息

分析 1、基因：基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是決定生物性狀的基本單位．
2、遺傳信息：遺傳信息是指生物為復(fù)制與自己相同的東西、由親代傳遞給子代、或各細(xì)胞每次分裂時由細(xì)胞傳遞給細(xì)胞的信息，即堿基對的排列順序（或指DNA分子的脫氧核苷酸的排列順序）．

解答 解：ABC、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，A錯誤，BC正確；
D、DNA分子為遺傳物質(zhì)，因此DNA分子中儲存了大量的遺傳信息，D正確．
故選：A．

點評 本題考查基因、遺傳信息的相關(guān)知識，要求考生識記基因的概念，掌握遺傳信息的概念，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．玉米（2N=20）是重要的糧食作物，經(jīng)深加工可生產(chǎn)酒精、玉米胚芽油等產(chǎn)品．下面圖甲表示玉米深加工流程，圖乙表示為了獲得玉米新品種常采用的一種育種方式，請回答下列問題．
　　 　　　　　　　　　（1）玉米秸稈中的纖維素在纖維素酶的作用下最終被水解成葡萄糖才能供給酵母菌利用，纖維素酶是由3種組分組成的復(fù)合酶，其中的葡萄糖苷酶可將纖維二糖分解成葡萄糖．纖維素分解菌能合成纖維素酶，人們常常是從土壤中分離纖維素分解菌．分離纖維素分解菌常用的方法是剛果紅染色法；其實驗流程是：土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生透明圈的菌落．
（2）使用選擇培養(yǎng)基從土壤中分離纖維素分解菌，對培養(yǎng)基的碳源的要求是纖維素作為唯一的碳源．如果還要對土壤中該類微生物進(jìn)行活菌計數(shù)，則接種方法是稀釋涂布平板法．
（3）玉米胚芽油不易揮發(fā)，宜選用壓榨法或萃取法從玉米胚芽中提�。�
（4）在育種過程中，若改變圖乙?過程所使用的培養(yǎng)基中的植物激素的種類及其濃度配比，則可能不會形成愈傷組織，而是形成胚狀體．若愈傷組織沒有形成根，但分化了芽，其原因可能是培養(yǎng)基中生長素較少，細(xì)胞分裂素較多．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖敘述不正確的是（　�。�
A．4為高爾基體B．圖中c為葉綠體外膜
C．圖中3為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D．圖中5為液泡，6為溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成及其去向，其中①～⑦表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，甲～丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)．請據(jù)圖回答：
（1）圖中①～⑦中不含磷脂分子的結(jié)構(gòu)是①（填序號），具有雙層膜的細(xì)胞器是⑥和⑦（填序號）．
（2）圖中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入⑤與進(jìn)入⑥⑦的方式不同之處是蛋白質(zhì)進(jìn)入⑤是通過核孔，進(jìn)入⑥⑦是通過內(nèi)吞作用．
（3）結(jié)構(gòu)①中進(jìn)行的過程是翻譯，甲表示的物質(zhì)是mRNA．
（4）參與丁物質(zhì)合成和分泌的細(xì)胞器有①②③⑦（填序號），這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞中各種生物膜在功能上的關(guān)系是既有明確分工又有密切聯(lián)系．
（5）胰島素是由胰島B細(xì)胞合成、分泌的，具有降低血糖濃度的功能，若圖左側(cè)表示胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的過程，則乙、丙、丁三種物質(zhì)中最可能具有降血糖作用的是�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．假設(shè)a、b、c、d是一個簡單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個種群，其a、c、d的營養(yǎng)關(guān)系為a→c→d，a與b的關(guān)系如圖，a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物，請回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關(guān)系是競爭．
（2）若d大量死亡，則一定時間內(nèi)種群密度增加的種群是c，種群密度減少的種群是a．
（3）若持續(xù)干旱使a大量死亡，c和d種群密度將會降低．
（4）當(dāng)受到外界的輕微干擾后，經(jīng)過一段時間，該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來的狀態(tài)，說明該系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性．與熱帶雨林相比，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性低 （低、高）．
（5）為了調(diào)查該系統(tǒng)c種群的密度，捕獲了50個個體，將這些個體標(biāo)記后放掉，一段時間后重新捕獲了40個個體，其中有5個帶有標(biāo)記，c種群的數(shù)量約為400個．
（6）已知a的種子是一種藥材，這說明生物具有直接價值．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．將用${\;}_{\;}^{3}$H標(biāo)記的尿苷引入植物根尖細(xì)胞內(nèi)，然后設(shè)法獲得各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其中能表現(xiàn)出有放射性的結(jié)構(gòu)敘述全面的一組是（　�。�
A．細(xì)胞核，核仁、葉綠體B．細(xì)胞核、核糖體、線粒體、葉綠體
C．細(xì)胞核、核糖體、線粒體D．細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．回答下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵的習(xí)題：
（1）果醋制作所用菌種是醋酸菌，醋酸發(fā)酵的過程即為該菌進(jìn)行有氧呼吸的過程．該過程發(fā)生場所是細(xì)胞質(zhì)．
（2）市場上購買的真空包裝酸菜，在沒有發(fā)生漏氣狀態(tài)下發(fā)生了“脹袋”現(xiàn)象，A同學(xué)懷疑是雜菌污染導(dǎo)致的，B同學(xué)懷疑是乳酸菌大量繁殖導(dǎo)致的，說出你支持誰的觀點并說出理由．支持A，理由是乳酸菌代謝過程中不產(chǎn)生氣體．
（3）腐乳制作過程中起關(guān)鍵作用的酶是蛋白酶和脂肪酶，加鹽的目的是析出豆腐中的水分，使豆腐變硬，抑制微生物的生長，避免豆腐腐敗變質(zhì)．除鹽外還有哪些因素會影響腐乳的質(zhì)量發(fā)酵溫度、發(fā)酵時間（至少答兩個因素）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．真菌屬于異養(yǎng)型生物的理由是（　�。�
A．能進(jìn)行有氧呼吸B．不能把無機物合成有機物
C．在缺氧時進(jìn)行無氧呼吸D．需大量的ATP維持生存

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．美花石斛的莖是名貴中藥材，因細(xì)胞分裂不活躍，生長緩慢．研究表明，美花石斛在一天中細(xì)胞分裂存在高峰期（日節(jié)律）．下列為某實驗小組探究美花石斛莖尖細(xì)胞分裂日節(jié)律的實驗步驟與結(jié)果：
①在同一天的不同時間采集美花石斛的莖尖．
②莖尖固定8h后，浸泡在等量95%乙醇和15%鹽酸的混合液中3～6min．
③取出莖尖，用蒸餾水漂洗3次，每次不少于10min．
④用改良苯酚染色莖尖20min后，制作臨時裝片．
⑤鏡檢、拍照，其中一張照片如圖1所示．
⑥統(tǒng)計處于分裂后期的細(xì)胞數(shù)及觀察的細(xì)胞總數(shù)，計算其比值，作為細(xì)胞分裂指數(shù)．實驗結(jié)果如圖2所示．

回答下列問題：
（1）步驟②中“莖尖浸泡在等量95%乙醇和15%鹽酸混合液中”的作用是使組織中的細(xì)胞相互分離．
步驟③中漂洗3次的目的是洗去解離液，防止解離過度，便于染色．
（2）步驟⑤為了獲得相應(yīng)的觀察視野，鏡檢時正確的操作方法是先在低倍鏡下觀察，緩慢移動裝片，發(fā)現(xiàn)理想視野后換用高倍鏡．
（3）為了統(tǒng)計數(shù)據(jù)更加科學(xué)，計數(shù)時應(yīng)采取的方法是每組裝片多觀察多個視野，每個視野中以50個左右細(xì)胞為宜．
（4）通常情況下，觀察染色體形態(tài)、數(shù)目的最佳時期是中期．結(jié)合圖1分析，本實驗選擇后期的細(xì)胞進(jìn)行統(tǒng)計，是因為細(xì)胞分裂后期持續(xù)時間較長，細(xì)胞數(shù)目較多．
（5）實驗結(jié)果表明，在日節(jié)律上，美花石斛細(xì)胞分裂高峰期的時間為9：00左右．

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同步練習(xí)冊答案