如圖所示細胞中所含染色體，下列敘述正確的是（　　）
A、
代表的生物一定是二倍體，其每個染色體組含一條染色體
B、
代表的生物可能是二倍體，其每個染色體組含二條染色體
C、
代表的生物一定是二倍體，其每個染色體組含三條染色體
D、
代表的生物可能是單倍體，其每個染色體組含四條染色體
考點：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題：
分析：1、染色體組的判斷方法：根據(jù)細胞中染色體形態(tài)判斷：①細胞內(nèi)同一形態(tài)的染色體有幾條，則含有幾個染色體組；②細胞中有幾種形態(tài)的染色體，一個染色體組內(nèi)就有幾條染色體．
2、甲細胞含有2個染色體組，乙細胞中含有三個染色體組，丙細胞中含有2個染色體組，丁細胞中含有1個染色體組．
3、受精卵→N倍體；配子→單倍體．
解答： 解：A、甲細胞中含有2個染色體組，如來源于受精卵則是二倍體，如由配子發(fā)育而來則為單倍體，其每個染色體組含一條染色體，A錯誤；
B、乙細胞中含有三個染色體組，該生物可能是三倍體，其每個染色體組含二條染色體，B錯誤；
C、丙細胞中含有2個染色體組，如來源于受精卵則是二倍體，如由配子發(fā)育而來則為單倍體，其每個染色體組含三條染色體，C錯誤；
D、丁細胞中含有1個染色體組，代表的生物可能是單倍體，其每個染色體組含四條染色體，D正確．
故選：D．
點評：本題考查染色體組的判斷方法，意在考查學(xué)生的識圖和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

將2g酵母菌放在一密閉的容器中，檢測到酵母菌吸收的氧氣和釋放的二氧化碳體積比為3：8，則進行有氧呼吸的酵母菌占的比例為（　�。�
A、
1
6
B、
5
6
C、
1
5
D、
2
5

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科目：高中生物 來源： 題型：

用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗能誘導(dǎo)形成多倍體植株．其中，秋水仙素作用于（　�。�
A、有絲分裂前期和減數(shù)第一次分裂的前期
B、有絲分裂前期
C、減數(shù)第一次分裂的后期
D、減數(shù)第二次分裂的后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為某DNA病毒的復(fù)制過程．下列說法不正確的是（　�。�
A、過程①需要RNA聚合酶
B、過程①、②、③均能夠產(chǎn)生水
C、過程②發(fā)生在病毒體內(nèi)
D、①②③均遵循堿基互補配對原則

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科目：高中生物 來源： 題型：

有氧呼吸過程水的參與和生成分別是（　�。�
A、第一階段、第二階段
B、第二階段與第三階段
C、第一階段 第三階段
D、第二階段 第二階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

在有氧呼吸過程中，葡萄糖被徹底氧化分解，最終產(chǎn)生的物質(zhì)除ATP外還有（　　）
A、乳酸
B、丙酮酸
C、酒精、CO2
D、CO2、H20

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科目：高中生物 來源： 題型：

人、鼠細胞融合實驗，是用帶有不同熒光染料的抗體標記兩種細胞的膜蛋白，一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細胞膜上均勻分布形成嵌合體．如圖是相關(guān)實驗記錄，據(jù)此不能得到的結(jié)論是（　�。�
A、溫度對膜蛋白的擴散有影響
B、該實驗證明膜蛋白能夠運動
C、圖中數(shù)據(jù)說明融合時間越長形成的嵌合體越多
D、溫度增加到15℃以上，膜質(zhì)的流動性發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的實驗材料，據(jù)資料顯示，果蠅約有104對基因，現(xiàn)有一黑腹果蠅的野生種群，約有107個個體，請分析回答以下問題．
（1）該種群的全部個體所含有的全部基因稱為種群的
 
，經(jīng)觀察，該種群中果蠅有多種多樣的基因型，分析其產(chǎn)生的原因，是在突變過程中產(chǎn)生的
 
，通過有性生殖中的
 
而產(chǎn)生的，使種群中產(chǎn)生了大量的可遺傳的
 
，其產(chǎn)生的方向是
 
，其來源包括
 
、
 
和
 
．它們都能為生物進化提供
 
，但不能決定生物進化的
 
．
（2）假定該種群中每個基因的突變率都是10-5，那么在該種群中每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)是
 
．
（3）隨機從該種群中抽出100只果蠅，測知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，請問A的基因頻率為
 
，a的基因頻率為
 
．
（4）不同的果蠅種群之間，一旦發(fā)生了
 
隔離，就不會有
 
交流了．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述，正確的是（　�。�
A、在細胞分裂間期，發(fā)生DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過程
B、DNA通過一次復(fù)制后產(chǎn)生四個DNA分子
C、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解鏈后，開始DNA復(fù)制
D、DNA復(fù)制時，單個脫氧核苷酸在DNA連接酶作用下連接合成新子鏈

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