人、鼠細胞融合實驗，是用帶有不同熒光染料的抗體標記兩種細胞的膜蛋白，一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細胞膜上均勻分布形成嵌合體．如圖是相關實驗記錄，據(jù)此不能得到的結(jié)論是（　�。�
A、溫度對膜蛋白的擴散有影響
B、該實驗證明膜蛋白能夠運動
C、圖中數(shù)據(jù)說明融合時間越長形成的嵌合體越多
D、溫度增加到15℃以上，膜質(zhì)的流動性發(fā)生變化
考點：細胞膜的結(jié)構(gòu)特點
專題：
分析：圖中的信息是在一定的溫度范圍內(nèi)，隨溫度的升高，形成嵌合體的百分比增大，由此說明了在一定范圍內(nèi)，溫度升高，細胞膜的流動性增強．
解答： 解：A、根據(jù)曲線圖分析，實驗的自變量是溫度，因變量是形成嵌合體的百分比，說明溫度對膜蛋白的擴散有影響，A正確；
B、該實驗證明細胞膜上的蛋白質(zhì)分子是運動的，B正確；
C、嵌合體形成的多少與溫度有關，圖中數(shù)據(jù)無法說明與融合時間的關系，C錯誤；
D、根據(jù)實驗結(jié)果，可以得出溫度增加到15℃以上，形成嵌合體的百分比在增加，說明膜的流動性發(fā)生變化，D正確．
故選：C．
點評：本題考查細胞膜流動性的有關知識，意在考查學生分析曲線圖和解決問題的能力，屬于中檔題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是肝細胞的生命歷程，Ⅰ-Ⅳ代表細胞的生命現(xiàn)象．細胞I具有水分減少，代謝減慢等特征．細胞2可以無限增殖．下列相關敘述錯誤的是（　　）
A、Ⅰ-Ⅳ過程中，只有Ⅲ過程一定發(fā)生了基因突變
B、與正常肝細胞相比，細胞I的核體積增大，細胞2的膜表面糖蛋白含量減少
C、Ⅳ過程中效應T細胞作用于細胞I和細胞2的過程屬于細胞免疫
D、Ⅰ過程是細胞分化，Ⅳ過程對細胞1，2的清除是通過細胞壞死完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關遺傳物質(zhì)的描述錯誤的是（　　）
A、細胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
B、正常情況下，同一生物的不同組織，DNA結(jié)構(gòu)相同，數(shù)量可能不同
C、正常情況下，同一生物的不同組織，DNA結(jié)構(gòu)相同，數(shù)量也相同
D、任何生物個體的遺傳物質(zhì)只有一種

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示細胞中所含染色體，下列敘述正確的是（　�。�
A、
代表的生物一定是二倍體，其每個染色體組含一條染色體
B、
代表的生物可能是二倍體，其每個染色體組含二條染色體
C、
代表的生物一定是二倍體，其每個染色體組含三條染色體
D、
代表的生物可能是單倍體，其每個染色體組含四條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物細胞中含有色素的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、線粒體 高爾基體
B、高爾基體 液泡
C、液泡 葉綠體
D、葉綠體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于ATP的敘述不正確的是（　�。�
A、ATP中的高能磷酸鍵能儲存大量的能量，當該化學鍵水解時，能釋放能量用于生命活動
B、ATP去掉兩個磷酸基團，可參與構(gòu)成RNA分子
C、ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化時，往往與吸能反應和放能反應相聯(lián)系，這些吸能反應和放能反應之間是可逆反應
D、綠色植物合成ATP的能量來源有細胞呼吸和光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示病原體侵入人體后機體發(fā)生的特異性免疫過程，圖乙為細胞e的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中的是
 
免疫過程，圖甲中c是
 
細胞．
（2）在圖甲的免疫過程中，細胞b除了具有
 
的功能外，還可分泌
 
促進c細胞的增殖和分化．
（3）經(jīng)過⑥、⑧、⑨免疫過程產(chǎn)生物質(zhì)X的特點是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類有22對常染色體，1對性染色體，經(jīng)減數(shù)分裂只產(chǎn)生兩種組成不同的配子．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物體的結(jié)構(gòu)及功能的說法，正確的是（　�。�
A、噬菌體無核膜，屬于原核生物
B、線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值小于外膜
C、細胞膜只對進入細胞膜內(nèi)的物質(zhì)具有選擇性
D、只能進行無氧呼吸的細胞肯定不含線粒體

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