15．有關(guān)目的基因的獲取和基因文庫(kù)的理解，不正確的是（　　）
A．目的基因可以從自然界中分離，也可以人工合成
B．目的基因主要指編碼蛋白質(zhì)的基因
C．基因文庫(kù)就是基因組文庫(kù)
D．cDNA文庫(kù)只含有某種生物的一部分基因

分析 1、基因文庫(kù)是指將含有某種生物不同基因的許多DNA片段，導(dǎo)入到受體菌的群體中儲(chǔ)存，各個(gè)受體菌分別含有這種生物的不同基因．
2、目的基因主要是指編碼蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)基因，也可以是一些具有調(diào)控作用的因子．
3、獲得目的基因的方法：①?gòu)幕蛭膸?kù)中獲�。孩诶肞CR技術(shù)擴(kuò)增：③人工合成：這種方法有兩條途徑，一是以目的基因轉(zhuǎn)錄的信使RNA為模板，反轉(zhuǎn)錄成互補(bǔ)的單鏈DNA，再在酶的作用下合成雙鏈DNA，即目的基因；另一條途徑是蛋白質(zhì)的氨基酸序列，推測(cè)出信使RNA序列，再推測(cè)出結(jié)構(gòu)基因的核苷酸序列，然后用化學(xué)的方法以單核苷酸為原料合成．

解答 解：A、目的基因可以用限制酶從自然界中分離，也可以通過(guò)人工合成的方法獲取，A正確；
B、目的基因也可以是一些有調(diào)控作用的因子，但主要是指編碼蛋白質(zhì)的基因，B正確；
C、基因文庫(kù)分為基因組文庫(kù)和部分基因文庫(kù)，C錯(cuò)誤；
D、cDNA文庫(kù)是部分基因文庫(kù)中的一種，只包含一種生物的部分基因，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理、工具及操作步驟，掌握獲取目的基因的幾種方法，能根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．家兔（XY型）繁殖能力強(qiáng)，具有多對(duì)易于區(qū)分的性狀，常作為遺傳學(xué)研究的材料．
請(qǐng)回答：
（l）家兔毛色的灰色（H）對(duì)白色（h）為顯性，若要通過(guò)一組雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)確定該基因位于常染色體上還是X染色體土，應(yīng)選擇表現(xiàn)型為白色雌兔和灰色雄兔的親本雜交．
（2）實(shí)驗(yàn)證明，H、h基因位于常染色體上，但研究中同時(shí)發(fā)現(xiàn)其表達(dá)受另一對(duì)常染色體上等位基因（T、t）的影響，即T表達(dá)的產(chǎn)物會(huì)進(jìn)入細(xì)胞核阻礙灰色基因的表達(dá)，從而表現(xiàn)為白色．據(jù)此推斷：
①T表達(dá)的產(chǎn)物阻礙了灰色基因表達(dá)的轉(zhuǎn)錄階段．
②白色家兔相關(guān)的基因型有7種，其中純合子所占的比例為$\frac{3}{13}$．
③現(xiàn)有一只白色家兔與一只灰色家兔雜交，全部子代中灰色家兔：白色家兔=3：5，則親本的基因型為HhTt和Hhtt．
（3）家兔的長(zhǎng)毛基因a和亮紅眼基因b位于另外兩對(duì)常染色體上、長(zhǎng)耳基因d位于X染色體上．任選兩只雌、雄家兔雜交，如果子代中短耳（D）長(zhǎng)毛亮紅眼個(gè)體的比例是$\frac{3}{16}$，則這兩只家兔共有6種雜交組合．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素①增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
B．缺碘時(shí)激素①和②的濃度都髙于正常水平
C．圖中共有3處箭頭表示反饋調(diào)節(jié)
D．激素①與激素③對(duì)垂體的作用相反

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列是一種生物技術(shù)，對(duì)此技術(shù)過(guò)程的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．a和d的切割需用同一種限制酶
B．通過(guò)反轉(zhuǎn)錄法獲得的真核生物細(xì)胞的d可以直接用于基因工程
C．重組DNA轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，主要通過(guò)細(xì)菌或病毒侵染細(xì)胞的途徑
D．a是常用的運(yùn)載體，存在于細(xì)菌及酵母菌細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．③過(guò)程代表綠色植物的光合作用
B．圖中B、C分別代表分解者和生產(chǎn)者
C．溫室效應(yīng)主要由⑦過(guò)程造成的
D．碳循環(huán)在B、C之間主要以二氧化碳的形式傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．已知一段信使RNA有36個(gè)堿基，其中A與C共有20個(gè)，那么轉(zhuǎn)錄該信使RNA的一段DNA分子中應(yīng)有多少個(gè)G和T以及該信使RNA經(jīng)“翻譯”而合成一條肽鏈時(shí)，應(yīng)脫去多少個(gè)分子水，它們分別是（　　）
A．18和9B．30和11C．18和10D．36和11

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)人工培育作物新品種的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．誘變育種不能定向的改變種群的基因頻率
B．雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因重組
C．雜交育種可快速、高效地培育出具有新性狀的作物新品種
D．基因工程屬于定向改造新品種，人工選擇育種屬于定向選擇新品種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．研究人員欲對(duì)擬芥藍(lán)葉片中某種蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，使其能結(jié)合空氣中微量的黃色炸藥揮發(fā)分子，導(dǎo)致葉片產(chǎn)生特定顏色變化，從而有助于檢測(cè)公共場(chǎng)所是否存在爆炸物．請(qǐng)回答：
（1）研究人員從上述預(yù)期蛋白質(zhì)的功能出發(fā)，設(shè)計(jì)蛋白質(zhì)的三維結(jié)構(gòu)，然后推測(cè)相應(yīng)目的基因的序列，最終人工合成出目的基因．
（2）將目的基因插入到T1質(zhì)粒的T-DNA上，通過(guò)農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，導(dǎo)入擬芥藍(lán)細(xì)胞．
（3）在轉(zhuǎn)基因植株附近放置爆炸物，從個(gè)體生物學(xué)水平鑒定出目的基因成功表達(dá)的轉(zhuǎn)基因植株，然后利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)高效快速繁殖該基因植株，以移植于公共場(chǎng)所．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細(xì)胞呼吸作用的敘述，正確的是（　　）
A．水是在第二階段產(chǎn)生而在第三階段被消耗
B．有氧呼吸第二階段能產(chǎn)生大量ATP
C．有氧呼吸放出的CO2是有丙酮酸進(jìn)一步分解產(chǎn)生的
D．乳酸菌的發(fā)酵過(guò)程和玉米無(wú)氧呼吸的第一階段都產(chǎn)生乳酸

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