下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，在普通光學(xué)顯微鏡下分辨不出的是（　　）
A、細(xì)胞核B、核糖體
C、葉綠體D、液泡
考點(diǎn)：電子顯微鏡
專題：
分析：解答本題考生要熟記細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，哪些是顯微結(jié)構(gòu)，哪些是亞顯微結(jié)構(gòu)．顯微結(jié)構(gòu)是指光學(xué)顯微鏡下可以觀察到的結(jié)構(gòu)，包括：細(xì)胞壁、線粒體、葉綠體、液泡、細(xì)胞核、染色體；在光學(xué)顯微鏡下觀察不到，但是在電子顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)稱為亞顯微結(jié)構(gòu)．
解答： 解：A、細(xì)胞核可以在光學(xué)顯微鏡下觀察到，A錯(cuò)誤；
B、核糖體是細(xì)胞中最小的一種細(xì)胞器，屬于亞顯微結(jié)構(gòu)，在光學(xué)顯微鏡下觀察不到，B錯(cuò)誤；
D、葉綠體呈綠色，可以通過光學(xué)顯微鏡觀察到，C正確；
D、液泡可以在光學(xué)顯微鏡下觀察到，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的顯微結(jié)構(gòu)和亞顯微結(jié)構(gòu)方面的知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力，屬于簡(jiǎn)單題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某種雌雄異株植物為XY型性別決定，該植物有藍(lán)花和紫花兩種表現(xiàn)型，由兩對(duì)等位基因A和a（位于常染色體）、B和b（位于x染色體）共同控制．已知其紫花形成的生物化學(xué)途徑如圖所示，藍(lán)花雄株（aaXBY）與其紫花雌株雜交，F(xiàn)1中的雄株全為紫花．
（1）親本紫花雌株的基因型為
 
，F(xiàn)1中的雌株表現(xiàn)型為
 
．若F1中產(chǎn)生一株藍(lán)花雄株（AaXBXbY），則產(chǎn)生它的原因是
 
．
（2）若該藍(lán)花雄株（aaXBY）與另一雜合紫花雌株雜交，則F1的表現(xiàn)有
 
，其中紫花雄株占
 
．
（3）若想培育出具有特殊觀賞價(jià)值的紅花植株，應(yīng)選擇的育種方法是
 
．
（4）圖中紫花的形成過程說明基因可以
 
，進(jìn)而控制生物性狀．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某種性別決定方式為XY型的多年生二倍體植物，其花色由兩對(duì)等位基因（A和a、B和b）控制，其中A、a位于常染色體上．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）據(jù)圖甲可知，在減數(shù)分裂過程中，X與Y染色體能發(fā)生交叉互換的區(qū)段是
 
．
（2）藍(lán)花雄株的基因型是
 
，紫花植株的基因型有
 
種．
（3）若一白花雌株與一藍(lán)花雄株雜交所得F1都開紫花，則該白花雌株的基因型是
 
，F(xiàn)1相互交配產(chǎn)生的后代中，紫花雄株的比例是
 
．
（4）在個(gè)體水平上，要確定某一開紫花的雌性植株基因型的簡(jiǎn)便方法是
 
．
（5）某藍(lán)花植株的一個(gè)側(cè)芽發(fā)育成的枝條開出了紫花（用該紫花進(jìn)行組織培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)其后代植株均開紫花），則出現(xiàn)該紫花性狀的最可能原因是
 
．
（6）研究發(fā)現(xiàn)開紫花的植株易受蟲害，現(xiàn)有抗蟲基因，請(qǐng)寫出利用該基因培育出抗蟲紫花品種的基本步驟：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對(duì)圖示分析正確的是（　�。�
A、a表示基因突變，可改變種群基因頻率
B、b表示地理隔離．新物種形成一定需要地理隔離
C、c表示新物種形成，新物種與生活環(huán)境共同進(jìn)化
D、d表示生殖隔離，生殖隔離是生物進(jìn)化的標(biāo)志

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

真核生物進(jìn)行有性生殖，通過減數(shù)分裂和隨機(jī)受精使后代（　�。�
A、受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目
B、繼承雙親全部的遺傳性狀
C、從雙親各獲得一半的DNA
D、可產(chǎn)生不同于雙親的基因組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人在安靜狀態(tài)下，血液中一定濃度的CO2對(duì)維持呼吸中樞興奮是必要的．人劇烈運(yùn)動(dòng)后，血液中CO2濃度升高，通過如圖所示的調(diào)節(jié)過程使CO2加速排出．請(qǐng)回答：

（1）人體細(xì)胞中CO2產(chǎn)生的場(chǎng)所是
 
，以
 
方式排出細(xì)胞，CO2從產(chǎn)生場(chǎng)所進(jìn)入到血漿中，需要穿過
 
層磷脂分子．
（2）圖中CO2濃度升高時(shí)導(dǎo)致呼吸加快，其調(diào)節(jié)方式為
 
，呼吸中樞位于
 
．興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時(shí)，膜內(nèi)局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向
 
（“相同”或“相反”）．
（3）低O2也是調(diào)節(jié)呼吸的刺激因素．嚴(yán)重肺氣腫病人長(zhǎng)時(shí)間CO2滯留使中樞化學(xué)感受器對(duì)CO2的刺激作用發(fā)生適應(yīng)，此時(shí)低O2對(duì)外周化學(xué)感受器的刺激成為調(diào)節(jié)呼吸的主要刺激．
①寫出低O2刺激外周化學(xué)感受器調(diào)節(jié)呼吸的反射�。�
 
（用箭頭和文字表示）．
②低O2對(duì)中樞的直接作用是抑制，從代謝角度分析原因是：O2濃度降低，
 
作用減弱，能量供應(yīng)不足．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于基因突變的敘述正確的是（　　）
A、發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的基因突變一般可遺傳給后代
B、基因突變導(dǎo)致基因的數(shù)目和位置發(fā)生改變
C、基因突變多數(shù)是有害的，因而不能為進(jìn)化提供原材料
D、基因突變只能發(fā)生在分裂間期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列過程中ADP的含量增加的是（　�。�
①腎小管上皮細(xì)胞使原尿中的葡萄糖進(jìn)入血液  ②紅細(xì)胞中的血紅蛋白變?yōu)檠鹾涎t蛋白 
③葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞　                    ④K+進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞．
A、①③B、②④C、②③D、①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生活在沙漠環(huán)境中的駱駝刺的細(xì)胞中，含量最多的化合物是（　�。�
A、水B、核酸C、脂質(zhì)D、葡萄糖

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