下列過程中ADP的含量增加的是(  )
①腎小管上皮細(xì)胞使原尿中的葡萄糖進(jìn)入血液  ②紅細(xì)胞中的血紅蛋白變?yōu)檠鹾涎t蛋白 
③葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞                     ④K+進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞.
A、①③B、②④C、②③D、①④
考點:主動運輸?shù)脑砗鸵饬x
專題:
分析:ADP是ATP水解形成的,ATP水解釋放能量供給各項生命活動.凡是需要能量的生理過程,就會涉及ATP的水解,使ADP含量增加.①和④是主動運輸,需要消耗能量;②中氧氣是自由擴散,不需要能量;③是協(xié)助擴散,不需要消耗能量.
解答: 解:①腎小管上皮細(xì)胞使原尿中的葡萄糖進(jìn)入血液運輸方式是主動運輸,需要載體和能量,使得ADP含量增加,①正確;
②氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞的運輸方式是自由擴散,不需要載體和能量,②錯誤;
③葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴散,需要載體,不需要能量,③錯誤; 
④K+進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞運輸方式是主動運輸,需要載體和能量,使得ADP含量增加,④正確.
所以,①④正確.
故選:D.
點評:本題考查物質(zhì)跨膜運輸和ATP功能的相關(guān)知識,解答本題的關(guān)鍵是理解ATP水解供應(yīng)能量,使得ADP的含量增加,協(xié)助擴散和自由擴散屬于被動運輸,不需要能量,主動運輸需要能量.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在胰島細(xì)胞中,參與合成并分泌胰島素的細(xì)胞器有( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、葉綠體
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體、高爾基體、葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,在普通光學(xué)顯微鏡下分辨不出的是( 。
A、細(xì)胞核B、核糖體
C、葉綠體D、液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體正常紅細(xì)胞是兩面凹陷的圓餅狀,現(xiàn)家人體哺乳動物的紅細(xì)胞分別進(jìn)入下列a、b、c3個不同濃度溶液的燒杯內(nèi),一段時間后,實驗結(jié)果如圖所示,則a、b、c溶液濃度大小比較正確的是 ( 。
A、a>b>c
B、a<c<b
C、a>c>b
D、a<b<c

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科目:高中生物 來源: 題型:

用植物組織培養(yǎng)方法誘導(dǎo)離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結(jié)構(gòu),若包裹上人造種皮,制成人工種子.其過程如下圖所示.下列相關(guān)敘述,錯誤的是(  )
A、從植物體細(xì)胞到種苗形成的過程說明植物細(xì)胞具有全能性
B、進(jìn)行②過程時,不需要用纖維素酶和果膠酶去掉植物細(xì)胞的細(xì)胞壁
C、再分化發(fā)生在④步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程
D、需細(xì)胞分裂素和生長素的誘導(dǎo),能刺激愈傷組織的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和特異性免疫的過程,圖2表示免疫過程,X表示抗原,數(shù)字表示過程,m、n代表場所,其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì).請分析回答下列問題.

(1)圖1表示抵御病原體攻擊的第
 
道防線,圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有
 
(填字母).
(2)艾滋病病毒攻擊圖1中的細(xì)胞
 
(填字母).此細(xì)胞在體液免疫中除把抗原呈遞給c細(xì)胞外,還產(chǎn)生
 
(填專用名詞),這種物質(zhì)作用于
 
 細(xì)胞(填名稱),促使其增殖分化成漿細(xì)胞和
 
細(xì)胞(填字母).因此艾滋病患者的體液免疫的能力基本喪失.
(3)圖2中的
 
細(xì)胞不但能使靶細(xì)胞裂解死亡,且此類細(xì)胞還能清除體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他因素而被破壞的細(xì)胞,以及
 
的細(xì)胞,這些細(xì)胞死亡的方式屬于
 
.以上兩種情況體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的
 
功能.
(4)艾滋病病毒(HIV)通過T淋巴細(xì)胞表面的特異性CD4受體識別T淋巴細(xì)胞并侵染,從而破壞人類免疫系統(tǒng).科學(xué)家正在研究將病毒引誘到能導(dǎo)致其死亡的人體“陷阱”細(xì)胞中,以防止病毒增殖.研究思路是:建構(gòu)HIV可識別的帶有CD4受體的人體
 
細(xì)胞,讓HIV識別并侵染,侵染這種細(xì)胞后的HIV病毒卻無法增殖.請簡要說明HIV在這種“陷阱”細(xì)胞中無法增殖的原因:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對相對性狀分離比的模擬實驗中,分別從兩個桶內(nèi)隨機抓取一個小球進(jìn)行組合模擬的是(  )
A、雌雄生殖器官
B、生物在生殖過程中,雌雄配子的隨機結(jié)合
C、雌雄親本產(chǎn)生配子
D、控制不同性狀的遺傳因子的自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為在一定濃度CO2緩沖液,其它最適合條件下培養(yǎng)的植物,圖乙的a、b為培養(yǎng)過程中的一些相對值的變化,下列說法不正確的是( 。
A、若圖乙表示甲圖中植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C3化合物的變化,則a到b可能是突然停止光照或光照減弱
B、若圖乙表示甲圖完全培養(yǎng)液中鎂離子的濃度,由a到b的變化說明植物對鎂離子的吸收的相對速率小于對水分的吸收相對速率
C、若圖乙表示在對甲圖植物呼吸速率的變化,則可能是由遮光改為照光
D、若圖乙表示甲圖植物光合速率由a到b變化,則可能是適當(dāng)提高了CO2緩沖液的濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項不是細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容( 。
A、細(xì)胞是一個相對獨立的單位
B、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
C、細(xì)胞是一個有機體,一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的
D、細(xì)胞有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的生命起作用

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