如圖所示是甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)當(dāng)人體的溫度感受器受到寒冷刺激時(shí),相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦,最后引起甲狀腺激素分泌增多,提高機(jī)體細(xì)胞代謝速率,此生理過程屬于
 
調(diào)節(jié).
(2)某甲狀腺功能障礙患者,檢測(cè)到體內(nèi)有一種促甲狀腺激素(TSH)受體的抗體,該抗體阻斷TSH的效應(yīng),則該患者血液中TSH含量比正常值
 

另一甲狀腺功能障礙患者,下丘腦功能正常,血液中TSH和甲狀腺激素(TH)含量明顯低于正常值,為診斷病因,靜脈注射TSH后,TH含量明顯升高,表明該患者
 
部位發(fā)生病變.
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:人的體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦.當(dāng)外界環(huán)境溫度低時(shí),體溫的調(diào)節(jié)由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成;當(dāng)外界環(huán)境溫度接近或高于體溫時(shí),體溫的調(diào)節(jié)僅由神經(jīng)調(diào)節(jié)來完成.
解答: 解:(1)當(dāng)人體的溫度感受器受到寒冷刺激時(shí),機(jī)體對(duì)體溫的調(diào)節(jié)過程為:寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→產(chǎn)熱增加(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),散熱減少(毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對(duì)穩(wěn)定.這一過程為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(2)促甲狀腺激素(TSH)受體的抗體阻斷TSH的作用,導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少,通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)使下丘腦和垂體的分泌增強(qiáng),患者血液中TSH含量比正常值高.另一甲狀腺功能障礙患者,靜脈注射TSH后,TH含量明顯升高,說明甲狀腺功能正常,那么患者是垂體部位發(fā)生病變.
故答案為:
(1)神經(jīng)-體液 
(2)高    垂體
點(diǎn)評(píng):本題主要考查減少的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)激素調(diào)節(jié)過程的識(shí)記、理解與運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

麻風(fēng)病是由麻風(fēng)桿菌引起的一種慢性接觸性傳染病.主要侵染皮膚、黏膜和周圍神經(jīng),也可侵犯人體深部組織和器官.下列有關(guān)麻風(fēng)桿菌的敘述中,正確的有幾項(xiàng)( 。
①?zèng)]有以核膜為界限的細(xì)胞核 ②形成ATP的場(chǎng)所有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)③遺傳物質(zhì)是RNA ④遺傳物質(zhì)DNA只分布在擬核中⑤可遺傳變異的來源有基因重組、基因突變和染色體變.
A、一項(xiàng)B、兩項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙、丙、丁、戊是有關(guān)顯微鏡的幾個(gè)操作,(一)(二)兩圖是顯微鏡下觀察到的番茄果肉細(xì)胞,要將圖(一)轉(zhuǎn)換為圖(二),所列A、B、C、D4種操作順序中(甲為轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋;乙為轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;丙為調(diào)節(jié)光圈;丁為轉(zhuǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)換器;戊為移動(dòng)裝片),正確的是(  )
A、甲→乙→丙→丁
B、丁→丙→乙→甲
C、戊→丁→丙→乙
D、丁→戊→甲→丙

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科目:高中生物 來源: 題型:

從一個(gè)自然果蠅群中選出一部分未交配過的灰色和黃色兩種體色的果蠅,這兩種體色的果蠅數(shù)量相等,每種體色的果蠅雌雄各半.已知灰色和黃色這對(duì)相對(duì)性狀受一對(duì)等位基因控制,所有果蠅均能正常生活,性狀的分離符合遺傳的基本定律.請(qǐng)回答下列問題:
(1)種群中的個(gè)體通過繁殖將各自的
 
傳遞給后代.
(2)如果控制體色的基因位于常染色體上,則該自然果蠅種群中控制體色的基因型有
 
(用A、a表示);如果控制體色的基因位于X染色體體上,則種群中控制體色的基因型有
 
(用A、a表示).
(3)現(xiàn)用兩個(gè)雜交組合:灰色雌蠅×黃色雄蠅、黃色雌蠅×灰色雄蠅,只做一代雜交試驗(yàn),每個(gè)雜交組合選用多對(duì)果蠅.推測(cè)兩個(gè)雜交組合的子一代可能出現(xiàn)的性狀,并以此為依據(jù),對(duì)哪一種體色為顯性性狀,以及控制體色的基因位于X染色體上還是常染色體上這兩個(gè)問題,做出相應(yīng)的推斷.(要求:只寫出子一代的性狀表現(xiàn)和相應(yīng)推斷的結(jié)論)
①如果兩個(gè)雜交組合的子一代中都是黃色個(gè)體多于灰色個(gè)體,并且體色的遺傳與性別無關(guān),則
 
色為顯性,基因位于
 
染色體上.
②如果在雜交組合灰色雌蠅×黃色雄蠅中,子一代中的雄性全部表現(xiàn)
 
色,雌性全部表現(xiàn)
 
色;在雜交組合黃色雌蠅×灰色雄蠅中,子一代中的黃色個(gè)體多于灰色個(gè)體,則黃色為顯性,基因位于
 
染色體上.其他情況略.

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有4個(gè)純合南瓜品種,其中2個(gè)品種的果形表現(xiàn)為圓形(甲和乙),一個(gè)表現(xiàn)為扁盤形(丙),1個(gè)表現(xiàn)為長(zhǎng)形(丁).用這4個(gè)南瓜品種做了2組實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)一:甲×乙,F(xiàn)1均為扁盤形,F(xiàn)2中扁盤:圓:長(zhǎng)=9:6:1
實(shí)驗(yàn)二:丙×丁,F(xiàn)1均為扁盤形,F(xiàn)2中扁盤:圓:長(zhǎng)=9:6:1
根據(jù)以上信息回答下列問題(基因用A和a、B和b…以此類推表示).
(1)從以上信息可以認(rèn)為南瓜果形是由
 
對(duì)等位基因決定的,且遵循
 
定律.
(2)純種圓形南瓜的甲乙的基因型是
 
 

(3)實(shí)驗(yàn)一中,F(xiàn)2圓形南瓜的基因型有
 
種,純合子占
 

(4)實(shí)驗(yàn)二的F2中基因型為
 
的扁盤形南瓜植株自交,子代全表現(xiàn)形為扁盤形;基因型為
 
 
的扁盤形南瓜植株各自自交,子代表現(xiàn)形為扁盤形:圓形=3:1.
(5)若將F2中的圓形南瓜用長(zhǎng)形南瓜授粉,則后代表現(xiàn)型及其比例是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧氣存在時(shí)產(chǎn)生的ATP總量無明顯差異,但癌細(xì)胞攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍,如圖為癌細(xì)胞吸收并利用葡萄糖部分過程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)a過程需要細(xì)胞膜上的
 
協(xié)助,通過c過程生成的戊糖有
 
 
兩種,其中前者可合成
 
作為DNA復(fù)制的原料.
(2)b過程的反應(yīng)式為
 
,d過程的產(chǎn)物是
 
. 與正常細(xì)胞相比,bcd過程中在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的是
 
(填字母).
(3)若要研究藥物來抑制癌細(xì)胞的生命活動(dòng),圖中
 
過程不適合作為藥物作用位點(diǎn).

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲、乙分別為人體內(nèi)局部組織結(jié)構(gòu)及其生理活動(dòng)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)健康人在饑餓時(shí),圖甲中的胰島A細(xì)胞分泌的
 
通過血液作用于受體肝細(xì)胞,促使肝細(xì)胞中
 
,從而使血液中的葡萄糖濃度仍保持相對(duì)穩(wěn)定.
(2)肝細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是
 
,紅細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境則是
 

(3)圖乙中的抗體是
 
細(xì)胞產(chǎn)生的,該免疫屬于特異性免疫中的
 
免疫.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)反射弧的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、一條完整的反射弧需要有兩個(gè)、三個(gè)或者多個(gè)神經(jīng)元的參與
B、抑制性中間神經(jīng)元興奮可使相應(yīng)突觸后膜電位改變
C、一條傳入神經(jīng)元可與不同的中間神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元相連
D、參與膝反射的神經(jīng)元胞體均位于脊髓

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)辛是一種在森林下生活的植物,濱藜是一種在沙漠中生活的植物.如圖是光照強(qiáng)度對(duì)兩種植物(甲、乙)光合作用強(qiáng)度影響的曲線.請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)圖中代表濱藜光合作用強(qiáng)度的變化曲線是
 
;b1點(diǎn)時(shí)植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的部位有
 
,水參與反應(yīng)并產(chǎn)生[H]的具體部位是
 

(2)圖中e點(diǎn)時(shí),限制甲植物增產(chǎn)的主要環(huán)境因素是
 
,限制乙植物增產(chǎn)的主要環(huán)境因素可能是
 
,此時(shí)甲、乙植物固定CO2量的情況是
 
(相等、甲多于乙、乙多于甲).
(3)若在圖中b2點(diǎn)時(shí)光照突然增強(qiáng),短時(shí)間內(nèi)葉綠體內(nèi)C3含量將
 
(上升、下降).若將植物移植到缺Mg的環(huán)境中培養(yǎng),一段時(shí)間后b2點(diǎn)將向
 
_移.
(4)若探究溫度對(duì)細(xì)辛葉片細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的影響,則該實(shí)驗(yàn)需在
 
條件下進(jìn)行.

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同步練習(xí)冊(cè)答案