下列有關(guān)生物遺傳和變異的敘述正確的是

A. 基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是同源染色體上的等位基因分離的同時(shí)，非等位基因自由組合

B. 某豌豆群體中Yy：yy=1：1，現(xiàn)將兩種豌豆間行種植，則F1代中yy占9/16

C. 一對(duì)夫婦生了一個(gè)白化病孩子（不考慮突變），則雙親一定均為雜合子

D. 在減數(shù)分裂過程中，基因突變、基因重組和染色體變異都可能發(fā)生

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆云南省高三下學(xué)期第一次統(tǒng)測(cè)理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

帶狀皰疹是由病毒引起的疾病，發(fā)作時(shí)皮膚出現(xiàn)皰疹，并伴有劇烈疼痛�；卮鹣铝袉栴}：

（1）病毒侵入人體后，通過_____________細(xì)胞處理暴露其特有的抗原，進(jìn)一步刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體進(jìn)行_____________免疫，并產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞進(jìn)行_____________免疫。與非特異性免疫相比，這兩種免疫都具有_____________的特點(diǎn)。

（2）某外用藥可幫助患者減緩疼痛，但不影響軀體運(yùn)動(dòng)。該藥物最可能作用于反射弧的___________(結(jié)構(gòu)）。

（3）帶狀皰疹患者痊愈后一般不易復(fù)發(fā)，原因是__________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省撫州市高二（零班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制，A、B、C為三種激素。下列敘述正確的是（ ）

A. 圖中C可定向運(yùn)送并作用于靶器官或靶細(xì)胞

B. 由圖分析可推知，圖中抗體的作用與促甲狀腺激素的作用相似

C. 垂體細(xì)胞釋放的B對(duì)下丘腦也具有反饋調(diào)節(jié)作用

D. 由圖分析可推知Graves病是一種免疫缺陷病

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（選修1生物技術(shù)實(shí)踐）中國(guó)古代《齊民要術(shù)》中有制作酸菜（泡菜）的詳細(xì)記錄。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1）酸菜制作中起主要作用的微生物是____。在對(duì)該菌種進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，與常規(guī)培養(yǎng)基相比，還需額外在培養(yǎng)基中添加____。

（2）在發(fā)酵初期，酸菜壇內(nèi)會(huì)長(zhǎng)白膜，與之有關(guān)的微生物是____，且會(huì)有氣泡從壇沿水槽內(nèi)的水中間歇性溢出，這些氣泡的來源可能是____。

（3）發(fā)酵中期為無氧狀態(tài)，PH為3.5—3.8，此時(shí)壇內(nèi)其它微生物的活動(dòng)狀態(tài)是________。發(fā)酵后期，乳酸菌發(fā)酵速度逐漸變緩甚至停止，主要原因是________。

（4）酸菜制作時(shí)，所用鹽水需煮沸冷卻后再加少量陳酸菜液，其目的是________。酸菜制作完成后一般要放置一段時(shí)間后再食用，其主要目的是________.

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（　�。�

A. 噴灑赤霉素能使蘆葦顯著增高，可證明赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)

B. 植物生長(zhǎng)的向地性和背地性是生長(zhǎng)素作用兩重性的體現(xiàn)

C. 激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分

D. 產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的原因是頂芽接受光照充足，產(chǎn)生的生長(zhǎng)素多，促進(jìn)生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示酵母菌以葡萄糖為底物進(jìn)行呼吸作用的曲線。下列說法中不正確的是（ ）

A. A點(diǎn)為酵母菌有氧呼吸最弱點(diǎn) B. AC段酵母菌可以產(chǎn)生酒精

C. AC段表示酵母菌僅進(jìn)行無氧呼吸 D. 陰影部分面積表示酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的CO2量

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏石嘴山市高三上學(xué)期第五次適應(yīng)性考試（期末）理綜-生物試卷（解析版） 題型：綜合題

已知微生物A可以產(chǎn)生油脂，微生物B可以產(chǎn)生脂肪酶。脂肪酶和油脂可用于生物柴油的生產(chǎn)。請(qǐng)回答下列問題。

(1)用顯微鏡觀察時(shí)，微生物A菌體中的油脂通�？捎胈_______染色，微生物A產(chǎn)生的油脂不易揮發(fā)，可選用____________(填“萃取法”或“水蒸氣蒸餾法”)從菌體中提取。

(2)為了從自然界中獲得能產(chǎn)生脂肪酶的微生物B的單菌落，可從含有油料作物種子腐爛物的土壤中取樣，并應(yīng)選用以______________為碳源的固體培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，從功能上劃分該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。

(3)若要測(cè)定培養(yǎng)液中微生物B的菌體數(shù)，可在顯微鏡下用__________直接計(jì)數(shù)；若要測(cè)定其活菌數(shù)量，一般選用___________法進(jìn)行計(jì)數(shù)。

(4)為了確定微生物B產(chǎn)生的脂肪酶的最適溫度，某同學(xué)測(cè)得相同時(shí)間內(nèi)’在35℃、40℃、45℃溫度下降解10g油脂所需酶量依次為4mg、1mg、6mg，則上述三個(gè)溫度中，________℃條件下該酶活力最小，為了進(jìn)一步確定該酶的最適溫度，應(yīng)圍繞________℃設(shè)計(jì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年陜西省高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子，短時(shí)間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP，發(fā)現(xiàn)其含量變化不大，但部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記。該現(xiàn)象不能說明

A．ATP是細(xì)胞的直接能源物質(zhì)

B．部分32P標(biāo)記的ATP是重新合成的

C．ATP中遠(yuǎn)離A的P容易脫離

D．該過程中ATP既有合成又有分解

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省福州市畢業(yè)班3月質(zhì)量檢查理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于神經(jīng)元生命活動(dòng)的分析,正確的是

A. 神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上的受體,后膜產(chǎn)生持續(xù)的電位變化

B. 反射弧的中間神經(jīng)元能釋放神經(jīng)遞質(zhì)也有神經(jīng)遞質(zhì)的受體

C. 膜外的Na+通過自由擴(kuò)散進(jìn)人膜內(nèi)導(dǎo)致靜息電位的形成

D. 膜內(nèi)的K+通過Na+－K+泵主動(dòng)運(yùn)輸排出，導(dǎo)致動(dòng)作電位的形成

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