Question

17．同一株植物的不同器官對不同濃度的生長素的反應(yīng)往往不同，圖中甲圖是一盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對不同濃度的生長素的反應(yīng)．據(jù)圖回答下列問題：

（1）乙圖中曲線體現(xiàn)出生長素的作用特點是兩重性，三種器官對生長素的敏感性高低順序是根＞芽＞莖．
（2）乙圖中B點的濃度可表示甲圖①處的生長素濃度．解除②處受抑制的方法是摘掉頂芽（①處）．
（3）將該植物置于右側(cè)光照下，一段時間后，乙圖中的C 點濃度可表示右側(cè)的生長素濃度．將該植物向左側(cè)放倒，水平放置一段時間，乙圖中的F點濃度可表示⑤側(cè)的生長素濃度．
（4）能夠同時促進根、芽、莖生長的生長素濃度范圍是10^-10～10^-8 mol•L^-1．
（5）欲探究生長素對根生理作用的兩重性，實驗室提供了下列不同濃度的生長素溶液（單位：mol•L^-1）：10^-10、10^-8、10^-6，10^-4、10^-2．其它材料用具齊全，你認為最好選用哪三種溶液？濃度分別為10^-6mol/L，10^-8mol/L，10^-10mol/L的生長素溶液．

Answer 1

分析 生長素作用具有兩重性，較低濃度促進生長，高濃度抑制生長，植物個的向地生長和頂端優(yōu)勢是生長素作用兩重性的重要體現(xiàn)；植物的不同器官對生長素的敏感性不同，植物的根、芽、莖對生長素的敏感性依次降低．
植物向光生長的原因是單側(cè)光照引起生長素分布不均勻，背光側(cè)生長素分布多，長得快，向光側(cè)分布少，長得慢．

解答 解：（1）乙圖中曲線體現(xiàn)出生長素的作用特點是兩重性，三種器官對生長素的敏感性高低順序是根＞芽＞莖．
（2）頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生的原因是頂芽分泌的生長素向下運輸，抑制側(cè)芽的生長．①為頂芽，優(yōu)先生長，所以對應(yīng)乙圖中芽曲線的B點，解除對側(cè)芽的抑制是去掉頂芽．
（3）右側(cè)單側(cè)光照射下，右邊的生長素向左側(cè)運輸，右側(cè)生長素濃度低，從圖中分析為C點；植物向左側(cè)橫放，在重力的作用下，⑤側(cè)的生長素濃度高，對根的作用為抑制，所以圖中的F點．
（4）從圖中分析，可得共同促進三者的范圍為10^-10～10^-8 mol/L．
（5）如果要探究生長素對根生理作用的兩重性，故應(yīng)選擇的濃度既有促進作用的，又有抑制作用的，故選擇10^-6mol/L、10^-8mol/L、10^-10mol/L的生長素溶液．
故答案為：
（1）兩重性      根＞芽＞莖
（2）B       摘掉頂芽（①處）
（3）C        F
（4）10^-10～10^-8
（5）濃度分別為10^-6mol/L，10^-8 mol/L，10^-10mol/L的生長素溶液

點評 本題考查了生長素生理作用的兩重性，意在考查考生的識圖能力和分析能力，要求考生能夠識記植物不同器官對生長素的敏感性不同；能夠分析植物向光性的原因；能夠運用植物生長素的作用、生長素作用兩重性的特點和植物的不同器官對生長素的敏感性不同解釋生物現(xiàn)象進行相關(guān)解答．