19．某研究小組為測定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性，準(zhǔn)備對(duì)某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞（甲）和正常肝細(xì)胞（乙）進(jìn)行動(dòng)物培養(yǎng)．下列說法正確的是（　　）
A．僅用該培養(yǎng)液也能用來培養(yǎng)乙肝病毒
B．在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí)，可用胃蛋白酶處理
C．甲、乙細(xì)胞在持續(xù)的原代培養(yǎng)過程中，乙會(huì)出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象
D．細(xì)胞培養(yǎng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是刺激細(xì)胞的呼吸

分析 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件：（1）無菌、無毒的環(huán)境：①消毒、滅菌；②添加一定量的抗生素；③定期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物．（2）營養(yǎng)物質(zhì)：糖、氨基酸、促生長因子、無機(jī)鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)．（3）溫度和PH．（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細(xì)胞代謝必需的）和5%的CO2（維持培養(yǎng)液的PH）．

解答 解：A、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，必須依賴于細(xì)胞生存，應(yīng)該用細(xì)胞來培養(yǎng)病毒，A錯(cuò)誤；
B、胃蛋白酶最適pH值接近于2，呈酸性，而細(xì)胞培養(yǎng)液的pH值接近于中性，所以不能用胃蛋白酶處理，B錯(cuò)誤；
C、乙是正常肝細(xì)胞，存在細(xì)胞接觸抑制現(xiàn)象，在原代培養(yǎng)過程中會(huì)出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象，需要傳代培養(yǎng)獲得細(xì)胞株和細(xì)胞系，C正確；
D、細(xì)胞培養(yǎng)過程中，5%CO2的作用是調(diào)節(jié)細(xì)胞培養(yǎng)液的pH值，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)及應(yīng)用，要求考生熟記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)具體操作、條件和過程，屬于考綱識(shí)記層次的考查．本題需要注意的是A選項(xiàng)，要求考生明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生存，必須寄生在活細(xì)胞中才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．探究不同溫度情況下，某種植物的葉片重量的變化情況（假設(shè)重量變化均來自有機(jī)物的增減），實(shí)驗(yàn)流程及結(jié)果如下（單位：mg）o請(qǐng)分析回答下列問題：
葉片重量（M）$→_{（第一階段處理）}^{無光處理1h}$葉片重量（M-a）$→_{（第二階段處理）}^{適宜光照強(qiáng)度下1h}$葉片重量（M+b）
a、b的值/溫度26℃27℃28℃29℃
a1234
b3321
（1）實(shí)驗(yàn)的第二階段的自變量是溫度．
（2）實(shí)驗(yàn)中a數(shù)值表示的是lh內(nèi)葉片呼吸作用消耗的有機(jī)物量．
（3）比較葉片在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中的增重情況可知，26℃條件下等于．（填“大于”“小于”或“等于”）27℃條件下．
（4）實(shí)驗(yàn)過程中29℃條件下葉片有機(jī)物的實(shí)際合成量是9mg．在此條件下，該植物體能（填“能”或“不能”）正常生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．人組織纖溶酶原激活物（htPA）是一種重要的藥用蛋白，可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得．流程如下：

（1）為獲取更多的卵（母）細(xì)胞，要對(duì)供體母羊注射促性腺激素，使其超數(shù)排卵．采集的精子需要經(jīng)過獲能處理，才具備受精能力．
（2）htPA基因與質(zhì)粒用同種限制酶切割后，通過DNA連接酶連接，以構(gòu)建重組表達(dá)載體．將重組表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵常用的方法是顯微注射法．檢測目的基因是否已插入受體細(xì)胞DNA，可采用DNA分子雜交技術(shù)．
（3）該生物工程中，利用胚胎分割和胚胎移植技術(shù)可獲得多個(gè)轉(zhuǎn)htPA基因個(gè)體，這體現(xiàn)了早期胚胎細(xì)胞的全能性．
（4）若在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中檢測到htPA，說明目的基因成功表達(dá)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．人類免疫缺陷病毒（ HIV）屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒，圖為HIV復(fù)制過程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（l） HIV主要攻擊T細(xì)胞．
（2）催化過程l和過程2的酶分別是逆轉(zhuǎn)錄酶（或反轉(zhuǎn)錄酶）、RNA聚合酶．
（3）參與過程3的RNA有tRNA、mRNA、rRNA（或轉(zhuǎn)錄RNA、信使RNA、核糖體RNA）（寫出具體種類），過程3表示一個(gè)mRNA分子上可結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多條（ 一條/多條）肽鏈的合成．
（4）依據(jù)圖寫出HIV遺傳信息的傳遞過程：RNA$\stackrel{逆轉(zhuǎn)錄}{→}$DNA$\stackrel{轉(zhuǎn)錄}{→}$RNA（或mRNA）$\stackrel{翻譯}{→}$蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．綠色熒光標(biāo)記的X染色體DNA探針（X探針），僅能與細(xì)胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列雜交，并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點(diǎn)．同理，紅色熒光標(biāo)記的Y染色體DNA探針（Y探針）可使Y染色體呈現(xiàn)一個(gè)紅色熒光亮點(diǎn)．同時(shí)用這兩種探針檢測體細(xì)胞，可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常．醫(yī)院對(duì)某夫婦及胎兒的體細(xì)胞進(jìn)行檢測，結(jié)果如圖所示．下列分析正確的是（　�。�
A．X、Y性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)
B．據(jù)圖分析可知雌性個(gè)體有伴X染色體遺傳異常表現(xiàn)
C．Y染染色體DNA上必定有一段與Y探針相同的堿基序列
D．該夫婦選擇生女兒可避免性染色體數(shù)目異常疾病的發(fā)生

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示，當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)在軸突上傳導(dǎo)時(shí)，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．丁區(qū)域發(fā)生K+外流和Na+內(nèi)流

B．甲區(qū)域與丙區(qū)域可能剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài)

C．乙區(qū)域與丁區(qū)域間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁

D．圖示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)激素作用特點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．激素含量少，但是作用效果顯著
B．激素通常需要體液運(yùn)輸
C．激素作用于靶細(xì)胞或者靶器官之后通常被滅活
D．激素含量少，所以作用時(shí)間短

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．圖中各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是（　�。�
A．甲圖可表示氨基酸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞時(shí)ATP濃度與運(yùn)輸速率的關(guān)系
B．乙圖表示的運(yùn)輸方式不受載體蛋白的影響
C．丙圖所示的生理過程中，a點(diǎn)時(shí)只進(jìn)行無氧呼吸
D．丁圖可表示胃蛋白酶活性與pH的關(guān)系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖。

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是____________，C表示的結(jié)構(gòu)是____________，b中興奮傳導(dǎo)的形式是____________。乙圖是甲圖中____________ （填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B稱為____________。

（2）下圖表示兩個(gè)通過突觸相連接的神經(jīng)元。若在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，能測到膜內(nèi)外電位變化的位置是       ，說明興奮在神經(jīng)纖維上可以_____（填“單”或“雙”）向傳導(dǎo)。不能測到膜內(nèi)外電位變化的位置是       ，因?yàn)榕d奮在突觸處只能_____（填“單”或“雙”）向傳遞，這是由于       。

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