A. | 苔原 | B. | 荒漠 | C. | 草原 | D. | 森林 |
分析 生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體,是最大的生態(tài)系統(tǒng).包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等.
解答 解:A、在苔原生態(tài)系統(tǒng)中,動植物種類稀少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,其中生產(chǎn)者主要是地衣,其他生物大都直接或間接地依靠地衣來維持生活,氣候惡劣,生物多樣性最低,A錯誤;
B、荒漠條件惡劣,動植物種類稀少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,生物多樣性較低,B錯誤;
C、溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的動植物種類少,群落的結(jié)構(gòu)也不復雜,生物多樣性不夠豐富,C錯誤;
D、森林生態(tài)系統(tǒng)動植物種類繁多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜,生物多樣性最豐富,D正確.
故選:D.
點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)類型的相關(guān)知識,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的類型,明確生態(tài)系統(tǒng)中生物多樣性與抵抗力穩(wěn)定性的大小,再對比各選項選出正確答案即可.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧大連第二十高級中學高二期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項不能作為RNA的功能?
A.某些細菌的遺傳物質(zhì)
B.某些病毒的遺傳物質(zhì)
C.催化某些代謝反應(yīng)
D.作為基因表達的媒介
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲遺傳圖譜中的遺傳病可能是伴X顯性遺傳病 | |
B. | 圖丙所示的物質(zhì)運輸方式可對應(yīng)于圖乙中的Na+進入細胞的過程 | |
C. | 可通過測定圖甲中某個體來得到圖乙的結(jié)果,但圖丙與之無關(guān) | |
D. | 一般而言,動、植物細胞內(nèi)、外CO2的濃度大小關(guān)系均為[胞內(nèi)CO2]>[胞外CO2] |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水稻和番茄對離子的吸收需要載體蛋白的參與 | |
B. | 此過程中水稻沒有吸收Ca2+,但卻正常吸水,所以結(jié)束時溶液中Ca2+濃度比初始值大 | |
C. | 番茄與水稻相比,對Ca2+、Mg2+需要量大,而對SiO44-需要量小 | |
D. | 此實驗證明不同植物對同一種離子的吸收具有選擇性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細胞從血漿中吸收K+ | |
B. | 白細胞吞噬病菌 | |
C. | 神經(jīng)細胞排出Na+離子 | |
D. | 腎小管上皮細胞吸收原尿中的葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
入侵生境 | 幼苗密度(株/m2) | 成熟植株密度(株/m2) | 成熟植株高度(cm) |
草地 | 468 | 123 | 120 |
人工林 | 548 | 95 | 115 |
自然林 | 688 | 64 | 84 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 薩姆納提純脲酶并證明其為蛋白質(zhì) | |
B. | 林德曼用定量分析得出能量流動是逐級遞減 | |
C. | 薩頓通過假說一演繹法,證明“基因在染色體上” | |
D. | 達爾文用金絲雀虉草作實驗,證明胚芽鞘尖端的某種“影響”與向光性有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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