【題目】真核細(xì)胞某生理過程如圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.酶1可使磷酸二酯鍵斷裂,酶2可催化磷酸二酯鍵的形成
B.a鏈和b鏈的方向相反,a鏈與c鏈的堿基序列相同
C.該圖表示DNA半保留復(fù)制過程,遺傳信息傳遞方向是DNA→DNA
D.c鏈和d鏈中G+C所占比例相等,該比值越大DNA熱穩(wěn)定性越高
【答案】A
【解析】解:A、酶1表示的是解旋酶,解旋酶的作用是使氫鍵斷裂,故A錯(cuò)誤;B、DNA分子中兩條鏈?zhǔn)欠聪蚱叫斜P旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)的,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,a鏈和c鏈均與d鏈堿基互補(bǔ)配對(duì),因此a鏈與c鏈的堿基序列相同,故B正確;
C、DNA復(fù)制過程中遺傳信息傳遞方向是DNA→DNA,故C正確;
D、c鏈和d鏈中的堿基是互補(bǔ)配對(duì)的,兩條鏈中A=T、G=C,并且G=C之間是以三個(gè)氫鍵連接的,提高了DNA分子的穩(wěn)定性,故D正確.
故選A.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解DNA分子的復(fù)制的相關(guān)知識(shí),掌握DNA的復(fù)制是以親代DNA分子兩條鏈為模板,合成子代DNA的過程.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述,錯(cuò)誤的是
A.磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物
B.光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與
C.人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需要的能量由乳酸分解提供
D.植物類囊體上產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】觀察到的某生物(2n=6)減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞如圖所示.下列解釋合理的是( 。
A.減數(shù)第一次分裂中有一對(duì)染色體沒有相互分離
B.減數(shù)第二次分裂中有一對(duì)染色單體沒有相互分離
C.減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次
D.減數(shù)第二次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于生物多樣性所包括的內(nèi)容的一項(xiàng)是
A. 物種的多樣性 B. 基因的多樣性
C. 生存環(huán)境的多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多種多樣,在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也是多種多樣的。下列不屬于動(dòng)植物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是( )
A. 具有免疫功能的抗體
B. 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體
C. 細(xì)胞生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)
D. 催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表表示基因表達(dá)過程中決定蘇氨酸的相關(guān)堿基,據(jù)表推測(cè)蘇氨酸的密碼子是( )
DNA | G | A | |
A | |||
mRNA | |||
tRNA | G | ||
氨基酸 | 蘇氨酸 |
A.TGU
B.UGA
C.ACU
D.UCU
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【題目】關(guān)于人體內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述,正確的是
A. 化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì)
B. 受體均在細(xì)胞膜上
C. 均可存在于內(nèi)環(huán)境
D. 均需通過血液運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示在最適溫度下,某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。有關(guān)說法正確的是( )
A. 若在B點(diǎn)增加酶的濃度,反應(yīng)速率會(huì)不變
B. 若在B點(diǎn)提高反應(yīng)溫度,反應(yīng)速率會(huì)加快
C. 若在C點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快
D. 若在A點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里,在使用植物的表皮觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)時(shí),視野應(yīng)調(diào)暗些。選擇下列哪一項(xiàng)能將視野調(diào)暗( )
A. 改用凹面反光鏡,放大光圈
B. 改用凹面反光鏡,縮小光圈
C. 改用平面反光鏡,縮小光圈
D. 改用平面反光鏡,放大光圈
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