分析 根據(jù)題意分析可知:雜交種Aa表現(xiàn)為高產(chǎn),寬葉玉米和窄葉玉米進行了間行均勻種植,由于大面積地塊自然授粉,在寬葉玉米植株上收獲的種子基因型有AA和Aa兩種,在窄葉玉米植株上收獲的種子基因型有Aa和aa兩種.所以要取窄葉植株上結(jié)的種子,等長出幼苗后淘汰窄葉,保留寬葉,得到的都是Aa.
生長素類似物能促進植物的生長,所以用適宜濃度的生長素類似物處理矮莖幼苗,由于其促進作用,使幼苗長成高莖植株,但沒有改變矮莖基因型,因而不能遺傳.
解答 解:(1)按照上述栽種方式,兩個品種玉米受粉方式有♀AA×♂AA、♀aa×♂aa、♀AA×♂aa、♀aa×♂AA共計4種.收獲的種子(胚)的基因型及比例約是1AA:2Aa:1aa.
(2)假若用上述自然授粉收獲的種子用于次年種植,希望次年不減產(chǎn),則在先一年進行了自然授粉的地塊只在窄葉植株上收獲種子,次年播種后只留寬葉苗可達到目的.
(3)由于高莖對矮莖是顯性,所以用生長素類似物處理沒有改變矮莖基因型,所以不能遺傳,故后代全為矮莖.
故答案為:
(1)4 1AA:2Aa:1aa
(2)窄葉 寬葉
(3)全是矮莖
點評 本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的知識,能根據(jù)玉米植株的特點判斷個品種玉米受粉方式,同時能根據(jù)題干中數(shù)據(jù)進行相關(guān)計算,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雙縮脲試劑--蛋白質(zhì)--紫色; 健那綠染液--線粒體--藍綠色 | |
B. | 蘇丹Ⅲ染液--脂肪--橘黃色; 碘液--淀粉--藍色 | |
C. | 甲基綠-DNA--綠色; 蘇丹Ⅳ染液--脂肪--紅色 | |
D. | 溴麝香草酚藍水溶液-CO2--紫色; 吡羅紅--DNA--紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體是顫藻進行有氧呼吸的主要場所 | |
B. | 顫藻在分裂過程中出現(xiàn)基因重組 | |
C. | 顫藻的遺傳物質(zhì)是DNA,細胞中也有RNA的存在 | |
D. | 核糖體是顫藻細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機器”,由蛋白質(zhì)和mRNA組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 初級消費者同化的總能量為(B2+C2+D2+A2) | |
B. | 該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的總量為(B2+C2+D2) | |
C. | 由生產(chǎn)者到初級消費者的能量傳遞效率為D1/B1+C1+D1 | |
D. | 圖中B1表示生產(chǎn)者用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黑麥的一個染色體組含有14條染色體 | |
B. | 黑麥屬于二倍體,不可育 | |
C. | 秋水仙素作用是使細胞中染色體著色點不分裂 | |
D. | 小黑麥產(chǎn)生的單倍體植株不可育 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•文昌校級期中)下列有關(guān)人腦功能的說法錯誤的是( )
A.語言功能是人腦特有的高級功能
B.大腦皮層S區(qū)受損患者不能寫字
C.成年人有意識地“憋尿”,說明高級中樞可對脊髓中相應(yīng)低級中樞進行調(diào)控
D.短期記憶經(jīng)過多次重復(fù)可以形成長期記憶
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•東臺市期末)如圖表示某種植物在最適溫度和0.03%的CO2濃度條件下,光合作用合成量隨光照強度變化的曲線,若在B點時改變某種條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化,則改變的環(huán)境因素是( )
A.適當(dāng)提高溫度
B.增大光照強度
C.適當(dāng)增加CO2濃度
D.增加酶的數(shù)量
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