【題目】做膝跳反射實(shí)驗(yàn)前先告知受試者有思想準(zhǔn)備，結(jié)果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，其原因是

A. 反射弧發(fā)生變化 B. 傳出神經(jīng)受阻

C. 感受器受到抑制 D. 高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有調(diào)節(jié)作用

【答案】D

【解析】試題分析：反射弧結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，A錯(cuò)誤；傳出神經(jīng)沒有受阻，B錯(cuò)誤；感受器正常，沒有受到抑制，C錯(cuò)誤；大腦是高級(jí)中樞，對(duì)低級(jí)中樞有調(diào)節(jié)作用，所以實(shí)驗(yàn)前先告知受試者有思想準(zhǔn)備，結(jié)果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為ａ、ｂ、ｃ、ｄ 四組。將ａ、ｂ 兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再從ｃ、ｄ 兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長的一段，并按圖中所

示分別接入ａ、ｂ 兩組胚芽鞘被切除的位置，得到ａ′、ｂ′兩組胚芽鞘。然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)ａ′組胚芽鞘向光彎曲生長，ｂ′組胚芽鞘無彎曲生長，其原因是（ ）

Ａ．ｃ 組尖端能合成生長素，ｄ 組尖端不能

Ｂ．ａ′組尖端能合成生長素，ｂ′組尖端不能

Ｃ．ｃ 組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，ｄ 組尖端的生長素不能

Ｄ．ａ′組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，ｂ′組尖端的生長素不能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖類中常被形容為“生命的燃料”的是

A. 麥芽糖 B. 核糖 C. 葡萄糖 D. 淀粉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成、單體及功能關(guān)系，其中A、B代表某些元素，W、X、Y、Z代表單體，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表由單體形成的多聚體，回答下列問題：

（1）A所代表的元素是______________。

（2）如果Ⅰ是植物細(xì)胞特有的儲(chǔ)能物質(zhì)，則Ⅰ是_______________。

（3）Ⅱ的中文名稱是_____________________。

（4）Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是否具有物種的特異性？______________（具有/不具有）。

（5）Ⅳ的結(jié)構(gòu)具有多樣性的直接原因有_______、_______、________、_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組利用秋天的落葉進(jìn)行葉綠體中色素提取與分離實(shí)驗(yàn)。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 紙層析法分離色素的原理是色素在層析液中溶解度不同

B. 實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中色素帶的顏色是黃色和橙黃色

C. 加入的碳酸鈣作用是防止色素被破壞

D. 實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中色素吸收光譜是在藍(lán)紫光和紅光區(qū)域

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物科學(xué)項(xiàng)目的研究成果與指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系密切的是。

①探索光合作用機(jī)理

②研究生物固氮機(jī)理

③培育農(nóng)作物新品種

④微生物與發(fā)酵工程

A. ①②③④ B. ①②③

C. ①③ D. ②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動(dòng)圖解（箭頭表示能量流動(dòng)的方向）,則在下列四種處理中，哪項(xiàng)能使該森林生態(tài)系統(tǒng)中物種C獲得能量較多

A. A減少、D增多、E減少

B. D減少、B減少、A減少

C. E減少、D減少、A減少

D. E增多、D增多、A減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中,將酵母菌培養(yǎng)液稀釋103倍后，用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板(規(guī)格為lmm×1mm×0.1mm，25×16型即每個(gè)方格包含25個(gè)中方格，每個(gè)中方格包含16個(gè)小方格）進(jìn)行計(jì)數(shù)，觀察到如圖的視野，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 吸取培養(yǎng)液前應(yīng)將培養(yǎng)瓶輕輕振蕩

B. 血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí),應(yīng)先在計(jì)數(shù)室上方加蓋玻片，再滴加少量樣液

C. 滴加培養(yǎng)液后應(yīng)立即計(jì)數(shù)，以防止酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部

D. 若僅依據(jù)圖示結(jié)果,可以估算培養(yǎng)液中酵母菌密度為3.5×109個(gè)mL-1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)分別依賴自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞，如果以人工合成的無蛋白磷脂雙分子層代替細(xì)胞膜，并維持其他條件不變，則

A. 甲運(yùn)輸被促進(jìn) B. 乙運(yùn)輸被促進(jìn)

C. 甲運(yùn)輸被抑制 D. 乙運(yùn)輸被抑制

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案