【題目】苯酚是工業(yè)廢水的主要有害成分，有毒且難降解。有研究者以利用微生物來降解處理某焦化廠廢水為研究目的，篩選培養(yǎng)出了降酚微生物。其實(shí)驗(yàn)流程為：

配制固體培養(yǎng)基→接種預(yù)培養(yǎng)的菌懸液→將浸有不同濃度苯酚的濾紙片貼在培養(yǎng)基中間→培養(yǎng)一段時間后挑取濾紙片附近的單菌落進(jìn)行鑒定→獲得降酚微生物。

請回答下列問題：

（1）所配制培養(yǎng)基組成成分有KH2PO4、K2HPO4、MgSO4、NaCl、CaCl2、NH4NO3、微量MgSO4、微量FeCl2瓊脂和蒸餾水，其中NH4NO3的主要作用是__________。

（2）將浸著一定濃度苯酚的濾紙片貼在培養(yǎng)基上的目的是__________，這樣設(shè)計(jì)的培養(yǎng)基從功能上分析屬于__________培養(yǎng)基，利用該培養(yǎng)基能篩選出降酚菌株的原理是__________。

（3）若要估計(jì)每毫升培養(yǎng)液中降解苯酚微生物的總數(shù)，常用的接種方法是__________。若設(shè)置了3個培養(yǎng)皿進(jìn)行接種，從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的角度看，還應(yīng)設(shè)置的一組對照實(shí)驗(yàn)是__________，這樣設(shè)計(jì)的目的是__________。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行__________處理才能倒掉，這樣做的目的是防止造成環(huán)境污染。

【答案】為微生物生長提供氮元素 為微生物生長提供碳元素 選擇 苯酚為培養(yǎng)基中唯一碳源，能分解利用苯酚的微生物才能生長，不能分解苯酚的微生物會受到抑制 稀釋涂布平板法 不接種的培養(yǎng)基 驗(yàn)證培養(yǎng)基制備的過程中是否滅菌徹底 滅菌

【解析】

1、培養(yǎng)基一般含有水、碳源、氮源、無機(jī)鹽等。

2、常用的接種方法：平板劃線法和稀釋涂布平板法。

3、培養(yǎng)基按照功能分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基。

（1）培養(yǎng)基中NH4NO3的主要作用是為微生物生長提供氮元素。

（2）浸著一定濃度苯酚的濾紙片是為微生物生長提供碳元素；這樣設(shè)計(jì)的培養(yǎng)基從功能上分析屬于選擇培養(yǎng)基；其原理是以苯酚為培養(yǎng)基中唯一碳源，能分解利用苯酚的微生物才能生長，不能分解苯酚的微生物會受到抑制。

（3）常用稀釋涂布平板法進(jìn)行接種，可統(tǒng)計(jì)分解苯酚微生物的總數(shù)；設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是對不接種的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，以驗(yàn)證培養(yǎng)基制備的過程中是否滅菌徹底。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基要進(jìn)行滅菌處理才能倒掉以防止造成環(huán)境污染。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種昆蟲的性別決定方式為ZW型（ZZ為雄性，ZW為雌性）。該昆蟲的幼蟲有兩種體壁，正常體壁（D）對油質(zhì)體壁（d）為顯性。基因D/d位于Z染色體上，含有基因d的卵細(xì)胞不育。下列敘述錯誤的是（ ）

A.油質(zhì)體壁性狀只能出現(xiàn)在雌性幼蟲中，不可能出現(xiàn)在雄性幼蟲中

B.正常體壁雌性與正常體壁雄性雜交，子代中可能出現(xiàn)油質(zhì)體壁雌性

C.若兩個親本雜交產(chǎn)生的子代雌性均為正常體壁，則親本雄性是純合子

D.油質(zhì)體壁雌性與正常體壁雄性雜交，子代中既有雌性又有雄性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】賴氨酸是人體的必需氨基酸，而玉米等谷類食物中賴氨酸含量卻很低。科學(xué)家已成功地利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)改良玉米，提高其賴氨酸含量�；卮鹣铝袉栴}。

（1）從基因控制性狀的兩種方式考慮，提高玉米賴氨酸含量的途徑有兩種：一是將_______________編碼基因?qū)胗衩撞⑦M(jìn)行正常表達(dá)；二是_____________以提高細(xì)胞中游離賴氨酸含量。

（2）要完成這一精確的轉(zhuǎn)基因工程，獲取目的基因后還需借助______________等工具酶構(gòu)建基因表達(dá)載體，再將表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞。受體細(xì)胞可用已分化的玉米體細(xì)胞，原因是______________________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，玉米中賴氨酸含量低的原因是賴氨酸合成過程中的關(guān)鍵酶（甲）受細(xì)胞內(nèi)賴氨酸_________________甲的濃度影響。推測，高濃度賴氨酸抑制甲的活性，這屬于_________________調(diào)節(jié)機(jī)制。為降低甲對賴氨酸的敏感性，可將甲的第352位的蘇氨酸變成異亮氨酸，這屬于_______________工程范疇。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】克汀病是一種胚胎時期或出生后外環(huán)境嚴(yán)重缺碘引起的腦發(fā)育障礙和體格發(fā)育落后的地方病。為研究克汀病的發(fā)病機(jī)理，研究小組以健康大鼠為材料進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，部分實(shí)驗(yàn)處理和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。請回答下列問題：

組別

實(shí)驗(yàn)處理

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

甲狀腺含碘量

（mg/g）

甲狀腺相對質(zhì)量（mg/g）

甲狀腺激素（nmol/L）

促甲狀腺激素（mU/L）

行動及對拍擊聲的反應(yīng)

實(shí)驗(yàn)組

飼喂含一定次氯酸鈉的飼料

1．18

31．48

15．97

8．69

呆滯

對照組

飼喂等量不含次氯酸鈉的飼料

1．53

13．57

84．48

4．56

靈敏

（1）人體必須從外界獲取一定量的碘才能合成__________激素，該激素的分泌受__________（填兩種器官）的調(diào)節(jié)。

（2）從表中可以看出，實(shí)驗(yàn)組大鼠甲狀腺激素量明顯__________，可能的原因是__________。

（3）綜上所述，克汀病的發(fā)病機(jī)理是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回憶課本基礎(chǔ)知識，回答下列問題：

（1）滲透壓是指溶液中_______對水的吸引力。

（2）興奮是指動物體或人體內(nèi)的某些組織或細(xì)胞感受外界刺激后，由_______狀態(tài)變?yōu)?/span>_______狀態(tài)的過程。

（3）神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做_______。

（4）激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是：微量和高效；_______；作用于靶器官和靶細(xì)胞。

（5）免疫系統(tǒng)的功能有防衛(wèi)功能，監(jiān)控功能和_______功能。

（6）人工合成的對植物生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)稱為_______。

（7）細(xì)胞分裂素的合成部位主要是_______，主要作用是_______。

（8）種群密度是指種群在______中的個體數(shù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有機(jī)農(nóng)藥苯磺隆是一種除草劑，長期使用會污染環(huán)境�？蒲腥藛T通過人工篩選獲得高效的苯磺隆降解菌，將其擴(kuò)大培養(yǎng)后投入污染土壤中，可將土壤中的苯磺隆降解。請回答下列問題：

（1）欲選擇性獲得能降解苯磺隆的降解菌，可在被有機(jī)農(nóng)藥苯磺隆污染的土壤中取樣，并在含有碳源、氮源及水和無機(jī)鹽等營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基上添加______________進(jìn)行選擇培養(yǎng)。在降解菌數(shù)量足夠多時，適當(dāng)提高樣品中苯磺隆的濃度能使苯磺隆降解效率增加，其原因是_____________（從酶與底物的相互關(guān)系角度分析）。擴(kuò)大培養(yǎng)時，苯磺隆降解菌所用的培養(yǎng)基從物理性質(zhì)劃分屬于_____________培養(yǎng)基。

（2）將篩選的苯磺隆降解菌固定在一定的空間內(nèi)能提高降解效率，固定苯磺隆降解菌一般用____________，原因是_________________________。

（3）研究人員從苯磺隆降解菌中分離出苯磺隆降解酶，分離該降解酶的常用方法有凝膠色譜法和______________。凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)的原理是根據(jù)____________進(jìn)行分離。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群數(shù)量變化的敘述，正確的是（ ）

A.在理想條件下，疾病能將種群數(shù)量壓制在低水平上

B.只要保持替補(bǔ)出生率，種群就能保持?jǐn)?shù)量的穩(wěn)定

C.領(lǐng)域行為和捕食行為都是調(diào)節(jié)種群數(shù)量變化的外源性因素

D.種群數(shù)量的變動不會改變環(huán)境容納量的大小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人工生態(tài)養(yǎng)殖場里，雞以蚯蚓、昆蟲、果實(shí)為食。下列分析中正確的是（ ）

A.果樹、雞、蚯蚓、昆蟲構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)

B.該生態(tài)系統(tǒng)中，雞屬于第三或更高營養(yǎng)級

C.利用雞糞肥園，可以提高能量的傳遞效率

D.人取食雞肉體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的眼色與翅形由常染色體上兩對獨(dú)立遺傳的基因控制，將一只紫眼卷翅果蠅與一只紅眼正常翅果蠅雜交，F1為紅眼卷翅:紅眼正常翅=1:1，讓F1紅眼卷翅果蠅相互雜交，得到的F2中紅眼卷翅:紫眼卷翅:紅眼正常翅:紫眼正常翅=6:2:3:1�；卮鹣铝袉栴}：

（1）眼色性狀中，紫眼為____（填“顯性”或“隱性”）性狀；翅形性狀中，卷翅為____（填“顯性”或“隱性”）性狀。

（2）F2的結(jié)果沒有表現(xiàn)出典型的9:3:3:1，而是6:2:3:1，合理的解釋是____。

（3）某同學(xué)利用F2的材料設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：將多對紫眼正常翅與紅眼卷翅果蠅進(jìn)行一代雜交，分別統(tǒng)計(jì)每對果蠅的子代。同學(xué)甲認(rèn)為，該方案能驗(yàn)證（2）題中解釋是否正確；同學(xué)乙認(rèn)為，該方案還可獨(dú)立判斷紫眼與紅眼的顯隱性關(guān)系。請對同學(xué)甲和同學(xué)乙的觀點(diǎn)作出評價(jià)，并說明理由_____________________。

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