選項 | 實驗名稱 | 實驗試劑 | 實驗材料 | 試劑的作用 | 實驗結果或現象 |
A | 觀察DNA和RNA在細胞中的分布 | 甲基綠和吡羅紅 | 人的口腔上皮細胞 | 將DNA和RNA染色 | DNA被染成紅色RNA被染成綠色 |
B | 用高倍鏡觀察線粒體 | 健那綠 | 蘚類葉片 | 對線粒體染色 | 呈現藍綠色 |
C | 低溫誘導植物染色體數目的變化 | 改良苯酚品紅染液 | 洋蔥或大蔥等 | 對染色體染色 | 染色體被染成紅色 |
D | 還原性糖的鑒定 | 斐林試劑 | 白蘿卜 | 對還原糖染色 | 出現磚紅色沉淀 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、高O2、高CO2、高溫 |
B、高CO2、低O2、低溫 |
C、高CO2、高O2、低溫 |
D、低O2、低CO2、高溫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人工合成的免疫球蛋白的DNA分子 |
B、人工合成的苯丙氨酸羥化酶的DNA分子 |
C、用放射性同位素或熒光分子等標記的蛋白質分子 |
D、用放射性同位素或熒光分子等標記的DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人工合成法可合成未知序列的任意大小的DNA片段 |
B、真核與原核生物的目的基因均可從基因文庫中提取 |
C、原核生物的目的基因一般不從cDNA文庫中提取 |
D、若可設計出特定引物,PCR方法也可獲取目的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動物組織培養(yǎng)過程中可以伴隨組織分化 |
B、應選用細胞分裂能力強的動物組織作為培養(yǎng)材料 |
C、動物組織培養(yǎng)前需用胰蛋白酶將組織分散成單個細胞,制成細胞懸浮液 |
D、動物組織培養(yǎng)能像植物組織培養(yǎng)那樣最終培養(yǎng)成新個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光面內質網的功能比較獨特,有些光面內質網上含有合成磷脂的酶 |
B、高爾基體由扁平囊和小泡構成,是細胞分泌物加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站” |
C、線粒體中的各類蛋白質是在自身核糖體上合成的 |
D、中心體是一種無膜結構的細胞器,存在于動物和某些低等植物的細胞里 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C、D、E、F都含有核酸 |
B、藍細菌細胞中含有E和F |
C、蛋白質經過A加工后都被分泌到細胞外 |
D、綠色植物的所有細胞都含有A、C、D、E、F |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脂肪的鑒定:切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察 |
B、觀察細胞中葉綠體:取黑藻幼嫩小葉→制片→觀察 |
C、觀察細胞線粒體:取人口腔上皮細胞→固定→染色→制片→觀察 |
D、觀察細胞質壁分離:制作洋蔥鱗片葉表皮裝片→觀察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液→觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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