A、有同源染色體的細(xì)胞只有②和③ |
B、動(dòng)物睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞 |
C、④所示細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂 |
D、上述細(xì)胞中有8個(gè)染色單體的是①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞凋亡就是細(xì)胞壞死 |
B、細(xì)胞凋亡導(dǎo)致細(xì)胞死亡,因而對(duì)生物體是有害的 |
C、細(xì)胞凋亡在生物個(gè)體發(fā)育過程中起著重要作用 |
D、細(xì)胞凋亡受環(huán)境影響較大,機(jī)體難以控制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、新鮮蔬菜放在冰箱的冷藏室保存 |
B、鮮肉腌制保存 |
C、種子曬干貯存 |
D、密閉的土窖保存新鮮水果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生命活動(dòng)的正常進(jìn)行必須依靠化學(xué)信息的作用 |
B、生命活動(dòng)的正常進(jìn)行必須依靠行為信息的作用 |
C、信息素是進(jìn)行信息傳遞唯一的信號(hào) |
D、信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向變異 |
B、物種是生物進(jìn)化的基本單位 |
C、生物多樣性是共同進(jìn)化的結(jié)果 |
D、隔離決定了生物進(jìn)化的方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、專一性 | B、多樣性 |
C、高效性 | D、穩(wěn)定性 |
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