A、新鮮蔬菜放在冰箱的冷藏室保存 |
B、鮮肉腌制保存 |
C、種子曬干貯存 |
D、密閉的土窖保存新鮮水果 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖表示某二倍體生物細胞減數(shù)第二次分裂后期 | ||
B、乙圖中黑方框圖表示患者,可以推斷出該病為伴X染色體隱性遺傳病 | ||
C、丙圖表示的一對夫婦,如產(chǎn)生的后代是一個男孩,該男孩是患者的概率為
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D、丁圖中生物自交產(chǎn)生AaBB后代的概率為
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分化的結果將造成不同細胞間蛋白質(zhì)種類的差異 |
B、個體發(fā)育過程中細胞的衰老對于生物體是有害的 |
C、細胞凋亡對維持機體穩(wěn)定狀態(tài)等有重要作用 |
D、癌變是正常細胞發(fā)生基因突變的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 待檢測的物質(zhì) | 使用試劑 | 呈現(xiàn)顏色 |
A | 還原糖 | 蘇丹Ⅲ染液 | 橘黃色 |
B | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
C | 脂肪 | 菲林試劑 | 磚紅色 |
D | 酒精 | 重鉻酸鉀 | 橙色 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、NH2-CH2-COOH |
B、NH2-CH2-CH2OH |
C、(NH2)2-CH-(CH2)2-COOH |
D、(COOH)2-CH-CH2-COOH |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有紡錘體的出現(xiàn) |
B、有細胞板的出現(xiàn) |
C、有同源染色體聯(lián)會 |
D、有著絲點分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有同源染色體的細胞只有②和③ |
B、動物睪丸中可能同時出現(xiàn)以上細胞 |
C、④所示細胞正在進行有絲分裂 |
D、上述細胞中有8個染色單體的是①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、B點為酵母菌呼吸作用的最弱點 |
B、C點時酵母菌不再進行無氧呼吸 |
C、AB段表示酵母菌僅進行無氧呼吸 |
D、陰影部分面積表示酵母菌無氧呼吸的強度 |
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