桌子上放①8張正面朝上的“糖卡”代表正常血糖濃度的最低值→甲從桌子上拿走2張正面朝上的“糖卡”→丙出示兩張“②胰高血糖素卡”→乙拿出2張正面朝下的“糖卡”并翻轉(zhuǎn)成正面朝上. |
口服葡萄糖溶液后的時(shí)間(min) | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 |
正常成年人胰島素濃度(μU/mL) | 6.7 | 39.8 | 36.9 | 22.0 | 7.1 |
肥胖癥成年人胰島素濃度(μU/mL) | 19.6 | 80.1 | 67.2 | 60.3 | 52.3 |
分析 1、胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個(gè)方面:促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類(lèi)物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類(lèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
2、胰高血糖素能升高血糖,只有促進(jìn)效果沒(méi)有抑制作用,即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類(lèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
3、血糖的來(lái)源有三個(gè),分別為食物中的糖類(lèi)的消化吸收、肝糖原的分解、脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖.血糖的去路有三個(gè),分別為葡萄糖的氧化分解、合成肝糖原和肌糖原、轉(zhuǎn)變?yōu)橹竞头潜匦璋被幔渲凶钪饕膩?lái)源是食物中糖類(lèi)的消化吸收,最主要的去路是葡萄糖的氧化分解.
據(jù)表分析:表格表示給一正常成年人和一肥胖癥成年人一次性口服足量葡萄糖溶液后,血液中胰島素含量的變化情況.從數(shù)據(jù)可以看出,肥胖癥成年人的胰島素釋放量高于正常人的胰島素釋放量,該肥胖者由于組織細(xì)胞膜上的胰島素受體缺少或受損,導(dǎo)致血糖利用異常.
解答 解:(1)①由于每張代表“每1L血液中的0.1g葡萄糖”、將8張“糖卡”代表正常血糖濃度的最低值,故此時(shí)人體血糖濃度為0.8g/L.甲從桌子上拿走2張正面朝上的“糖卡”表示該人血糖濃度低于正常值,此時(shí)丙出示兩張“②胰高血糖素”卡可以使血糖恢復(fù)正常值.本實(shí)驗(yàn)是模擬運(yùn)動(dòng)時(shí)血糖濃度降低時(shí)的調(diào)節(jié)過(guò)程,其中乙同學(xué)代表的器官主要是肝臟.
(2)表格數(shù)據(jù)看出,肥胖癥成年人的胰島素釋放量高于正常人的胰島素釋放量,該肥胖者由于組織細(xì)胞膜上的胰島素受體缺少或受損,導(dǎo)致組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖異常.
(3)自身的免疫系統(tǒng)攻擊自身的組織細(xì)胞屬于自身免疫病.
故答案為:
(1)①8 ②胰高血糖素 運(yùn)動(dòng)時(shí) 肝臟
(2)高于 攝取、利用和儲(chǔ)存 靶細(xì)胞胰島素受體受損(減少、異常)(胰島素不能正常和受體結(jié)合而發(fā)揮作用)
(3)自身免疫
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合表格數(shù)據(jù),考查血糖調(diào)節(jié)和胰島素的分泌情況,意在考查考生的識(shí)表能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從動(dòng)物體內(nèi)獲取的精子能直接與卵細(xì)胞結(jié)合完成受精過(guò)程 | |
B. | 滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成胎兒的胎膜和胎盤(pán)等結(jié)構(gòu)發(fā)生在囊胚期 | |
C. | 若在囊胚期進(jìn)行胚胎分割,內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層都需均等分割 | |
D. | 試管動(dòng)物技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
晚上在密閉的居室內(nèi)放置大型綠色植物,可能影響人體健康,主要原因是( )
A.光合作用吸收O2,放出CO2 B.光合作用吸收CO2,放出O2
C.呼吸作用吸收O2,放出CO2 D.呼吸作用吸收CO2,放出O2
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞膜的化學(xué)成分主要是( )
A.磷脂、膽固醇 B.蛋白質(zhì)和脂肪
C.蛋白質(zhì)、脂質(zhì) D.膜蛋白、糖蛋白
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 孟德?tīng)栄芯恳粚?duì)相對(duì)性狀的遺傳現(xiàn)象,揭示分離定律 | |
B. | 薩頓研究基因與染色體的關(guān)系 | |
C. | 摩爾根用果蠅做雜交實(shí)驗(yàn),研究基因與染色體的關(guān)系 | |
D. | 沃森和克里克研究DNA分子自我復(fù)制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3+X或3+Y | B. | 6+X或6+Y | C. | 6+XX或6+YY | D. | 6+XX或6+XY |
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