科學(xué)家從牛的胰臟中分離出一條由76個氨基酸組成的多肽鏈(Ub).研究發(fā)現(xiàn)Ub在細胞自我監(jiān)測和去除某些“不適用蛋白質(zhì)”(即靶蛋白)的機制中扮演著重要角色.如果某個蛋白質(zhì)被貼上Ub這個標簽,就會被運送到細胞內(nèi)的蛋白酶體處被水解掉,其過程如圖所示:
請回答下列問題:
(1)Ub由76個氨基酸組成,則它具有
 
個肽鍵,其結(jié)構(gòu)簡式是
 

(2)如果靶蛋白不與Ub結(jié)合,便不能被蛋白酶體水解,在免疫學(xué)上,把這種靶蛋白稱為
 
.完成①、②過程需要的主要條件是
 
 

(3)Ub是由Ub基因控制合成的,其中的轉(zhuǎn)錄過程需要很多條件,如需原料核糖核苷酸.請寫出Ub基因在人體內(nèi)轉(zhuǎn)錄形成mRNA時,直接有關(guān)的其他三種有機物的名稱及形成部位.
有機物名稱:
 
,形成部位:
 

有機物名稱:
 
,形成部位:
 

有機物名稱:
 
,形成部位:
 

(4)已知在翻譯產(chǎn)生Ub過程中,運輸丙氨酸的tRNA的一端三個堿基為CGA,則丙氨酸的密碼子為
 
,如果知道了Ub這條肽鏈的氨基酸序列,能否確定編碼該肽鏈的Ub基因的堿基序列?為什么?
 

考點:遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:分析題圖:圖示為Ub作用過程圖解,①過程表示Ub與靶蛋白(“不適用蛋白質(zhì)”)結(jié)合形成Ub-靶蛋白,此過程需要酶和消耗ATP;②過程表示Ub-靶蛋白被蛋白酶體水解,此過程也需要酶和消耗ATP.
解答: 解:(1)Ub是一條由76個氨基酸組成的多肽鏈,則其所含肽鍵數(shù)目=氨基酸數(shù)目-肽鏈數(shù)=76-1=75個;肽鍵是氨基酸脫水縮合過程中形成的,其結(jié)構(gòu)簡式為-CO-NH-.
(2)Ub在細胞自我監(jiān)測和去除某些“不適用蛋白質(zhì)”(即靶蛋白)的機制中扮演著重要角色,在免疫學(xué)上,把這種靶蛋白稱為抗原.由圖可知,完成①、②過程需要多種酶和ATP提供能量.
(3)轉(zhuǎn)錄過程除了需要原料核糖核苷酸,還需要模板、酶和ATP,其中模板是DNA的一條鏈,而DNA在細胞核中合成;酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),在核糖體上合成;能量由ATP提供,而動物細胞生命活動所需的ATP主要來自線粒體的有氧呼吸.
(4)密碼子是mRNA上編碼一個氨基酸的3個相鄰的堿基.運輸丙氨酸的tRNA的一端三個堿基為CGA,則丙氨酸的密碼子為GCU.由于一種氨基酸可能有多種密碼子,所以即使知道了Ub這條肽鏈的氨基酸序列,也不能確定編碼該肽鏈的Ub基因的堿基序列.
故答案為:
(1)75-CO-NH-
(2)抗原   多種酶   ATP提供能量
(3)酶     核糖體    ATP   線粒體    DNA   細胞核
(4)GCU    不能,因為一種氨基酸可能有多種密碼子
點評:本題結(jié)合Ub作用過程圖,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯等知識,要求考生識記氨基酸脫水縮合過程,能運用延伸規(guī)律進行簡單的計算;識記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,能結(jié)合Ub作用圖解答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

“噬菌體侵染細菌的實驗”是研究遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實驗,主要過程如下:①標記噬菌體→②噬菌體與細菌混合培養(yǎng)→③攪拌、離心→④檢測放射性.下列敘述正確的是(  )
A、①需要利用分別含有35S和32P的細菌
B、②中少量噬菌體未侵入細菌會導(dǎo)致實驗失敗
C、③的作用是加速細菌的解體
D、④的結(jié)果是沉淀物中檢測到放射性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述中,正確的是( 。
A、酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸
B、底物只有與酶的特定部位結(jié)合才能被催化
C、RNA聚合酶能催化遺傳信息的翻譯
D、酶均由腺細胞合成,具有高效性

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科目:高中生物 來源: 題型:

糧食是人類生存的基本條件,隨著人口增加、耕地面積減少,培育優(yōu)良品種、提高單位面積的糧食產(chǎn)量和質(zhì)量成了人們解決糧食問題的主攻方向,圖為四種不同的育種方法,分析回答:

(1)圖中A、D方向所示的途徑表示雜交育種方式,一般從F2開始選種,這是因為
 

(2)若親本的基因型有以下四種類型

①兩親本相互雜交,后代表現(xiàn)型為3:1的雜交組合是
 

②選乙、丁為親本,經(jīng)A、B、C途徑可培育出
 
種純合植物.
(3)E方法所運用的原理是
 

(4)下列經(jīng)F方法培育而成的新品種是
 

A.太空椒  B.無籽番茄  C.白菜-甘藍  D.八倍體小黑麥
(5)科學(xué)家培育出了抗旱的陸地棉新品種,而海島棉從來沒有出現(xiàn)過抗旱類型,有人打算也培養(yǎng)出抗旱的海島棉品種,但是用海島棉與抗旱的陸地棉進行了多次雜交,始終得不到子代,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為葉綠體中光合作用過程示意圖.請回答問題:

(1)光合作用中吸收光能的色素位于結(jié)構(gòu)[1]
 
上.以新鮮綠葉為原料提取這些色素時,可應(yīng)用
 
法將色素分離,濾紙條從上到下第三條色素帶呈
 
色.
(2)圖中Ⅰ是光合作用的
 
階段,Ⅱ是
 
階段.
(3)Ⅰ階段為Ⅱ階段提供了[2]
 
和[3]
 

(4)在正常CO2濃度下,若暫時停止光照,細胞內(nèi)的C3含量將會
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示葉綠體中部分生物膜亞顯微結(jié)構(gòu),圖2表示長勢相同的甲、乙兩個品種的大豆幼苗,分別置于兩個相同的密閉透明玻璃罩內(nèi),在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng),定時測得的CO2含量.請回答下列問題.

(1)根據(jù)圖1所示,可以判斷該生物膜的名稱是
 
.該生物膜上含多種色素,其中只有
 
色素能接受其它色素吸收的光能.在該膜上進行的反應(yīng)稱為
 
,能量變化是
 
.如果有10個水分子被分解,可以產(chǎn)生
 
分子氧氣,產(chǎn)生的氧氣通過
 
的方式,進入線粒體用于有氧呼吸,多余的釋放到細胞外.
(2)從圖2中可以看出,乙植株比甲植株產(chǎn)生氧氣的能力
 
.0~15min期間植株釋放O2速率的變化趨勢是
 
,其原因是
 
,30~45min期間兩個玻璃罩內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是
 

(3)在下面的坐標中繪出0-15min內(nèi)密閉容器中氧氣增加量的變化曲線

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲與圖乙是真核細胞內(nèi)兩種重要的細胞器模式示意圖,請回答有關(guān)問題:
(1)圖甲是
 
,圖乙是
 

(2)①②的主要成分的是
 
,其結(jié)構(gòu)特性是
 

(3)③是該細胞器中某一結(jié)構(gòu)的放大圖示,其名稱為
 
,在光照下發(fā)生反應(yīng)的產(chǎn)物是
 
.若在其它條件適宜,植物缺少Mg時,直接影響
 
的合成進而影響光反應(yīng).
(4)在④中除含有大量催化反應(yīng)的酶等物質(zhì)外,還含有
 
,與該細胞器的復(fù)制有關(guān);在甲圖中如果用放射性同位素對O2進行示蹤,最先出現(xiàn)放射性同位素的產(chǎn)物是
 

(5)如果將某種含有以上兩種細胞器的植物放在特定實驗裝置內(nèi),研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),實驗以CO2吸收量與釋放量為指標.測定結(jié)果如表所示:
溫度℃ 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收 CO2(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.15 3.75 3.53 3.00
黑暗中釋放 CO2(mg/h) 0.50 0.57 1.25 1.75 2.25 3.00 3.50
該綠色植物呼吸速率隨溫度的升高而升高,其原因是
 
,若在晝夜不停的光照下,則該植物生長的最適宜溫度是
 
;如果每天交替進行12小時光照、12小時黑暗,溫度保持在30℃的條件下,該植物
 
(能/否)生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)下列實驗回答問題:
實驗一:用不同培養(yǎng)液處理萌發(fā)的綠豆,以觀察其對不定根發(fā)生和生長的影響,結(jié)果如下表所示.
溶液處理 不定根平均數(shù)
(條)
平均長度
(mm)
50顆綠豆芽重量
(g)
①幼嫩的植物莖葉研磨后分離得到的提取液
②用老的植物莖葉研磨后分離得到的提取液
③全營養(yǎng)液
④濃度為85umol/L的生長素溶液
⑤濃度為170umol/L的生長素溶液
⑥蒸餾水
5.29
4.16
3.82
5.44
5.02
3.17
37
14
17
29
24
14
59
27
26
59
33
23
實驗二:用天竺葵葉片作如圖處理:圖A表示在葉片不同部位分別滴加14C標記的葡萄糖、水和生長素(IAA)溶液;圖B是48h后放射自顯影的情況,其中原滴14C標記的葡萄糖部分已經(jīng)切除.
(1)①與②相比,前者各項數(shù)據(jù)均優(yōu)于后者,這是因為
 

(2)若用生長素濃度為260umol/L處理綠豆芽,預(yù)期不定根平均長度與⑤比較將會
 

(3)上述實驗可作為對照組的處理項是
 
 (填序號).
(4)根據(jù)實驗一表中①②與實驗二的結(jié)果可得出什么結(jié)論:
 

(5)青少年食用豆芽,豆芽中所含的生長素,會不會影響身體的生長發(fā)育?
 
.請說明理由
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)水對生命活動影響的敘述,不正確的是( 。
A、在休眠的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值降低,有利于降低植物的新陳代謝
B、細胞內(nèi)自由水含量的降低是細胞衰老的基本特征之一
C、癌細胞分裂旺盛代謝強,自由水含量較正常的細胞高
D、當人體缺水時,血漿的滲透壓會降低,從而產(chǎn)生渴覺

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同步練習(xí)冊答案