生長素是最早發(fā)現(xiàn)的植物激素,回答下列有關(guān)生長素的問題:
(1)生長素的化學(xué)本質(zhì)是
 
,生產(chǎn)上常用人工合成的生長素類似物,例如
 
.(寫出一種)
(2)適宜濃度的生長素溶液處理未受粉的番茄雌蕊柱頭,可以得到無子番茄,這種果實的細胞中染色體數(shù)目為
 

A.與卵細胞染色體數(shù)目一樣     B.與體細胞中染色體數(shù)目一樣    C.比受精卵染色體數(shù)目多一倍     D.比受精卵多一個染色體組
(3)人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實踐.某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側(cè)芽生長的影響,請回答下列問題:

①由圖1得出的初步結(jié)論是:甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是
 
、
 

②由圖1的結(jié)果
 
(填“能”或“不能”)判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對生根的影響.為探究3μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)設(shè)計
 
種培養(yǎng)基.
③已知甲為生長素類似物,圖2為其X、Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響,則:
X濃度的甲對微型月季莖段側(cè)芽生長具有
 
作用.
X濃度和Y濃度之間大小的關(guān)系是
 

Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是
 
考點:植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用,生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1中,隨著激素乙濃度的升高,月季插條生根數(shù)量逐漸減少,而在一定范圍內(nèi),隨激素甲濃度升高,月季插條生根數(shù)量增加,因此激素甲作用效果為促進,乙作用效果為抑制.
圖2中,在三種濃度的生長素類似物甲中,X濃度下的側(cè)芽生長量小于空白對照時的生長量,Y和Z濃度下的側(cè)芽生長量大于空白對照時的生長量,且Z濃度下側(cè)芽生長效果最佳,Y濃度下側(cè)芽生長效果次之,說明X濃度的激素類似物甲對側(cè)芽生長具有抑制作用.
解答: 解:(1)生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸,生產(chǎn)上常用人工合成的生長素類似物,例如2,4-D和α萘乙酸NAA等.
(2)適宜濃度的生長素能促進果實發(fā)育,但不能改變生物的遺傳物質(zhì),所以無子番茄果實的細胞中染色體數(shù)目與體細胞中染色體數(shù)目一樣.
(3)①由圖1可以看出,在一定濃度范圍內(nèi),隨著激素類似物甲濃度增加,月季插條生根的數(shù)量逐漸增多;而隨著激素類似物乙濃度的增加,月季插條生根的數(shù)量逐漸減少.說明激素類似物甲具有促進生根的作用,激素類似物乙具有抑制生根的作用.
②圖1中,激素類似物乙的濃度由0至1μmol/L,月季枝條生根條數(shù)略有減少,且從圖示可以看出該實驗設(shè)置的實際濃度梯度較大,因此不能確定0.5μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的影響.
若要探究3μmol/L的激素類似物甲和0.5mol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復(fù)合影響,根據(jù)實驗設(shè)計的對照原則應(yīng)設(shè)置分別含有3μmol/L的激素類似物甲和含有0.5mol/L的激素類似物乙,同時含有3μmol/L的激素類似物甲和0.5mol/L的激素類似物乙以及無3μmol/L的激素類似物甲和0.5mol/L的激素類似物乙的四種培養(yǎng)基來進行培養(yǎng)研究.
③根據(jù)圖2可知,在三種濃度的生長素類似物甲中,X濃度下的側(cè)芽生長量小于空白對照時的生長量,Y和Z濃度下的側(cè)芽生長量大于空白對照時的生長量,且Z濃度下側(cè)芽生長效果最佳,Y濃度下側(cè)芽生長效果次之.說明X濃度的激素類似物甲對側(cè)芽生長具有抑制作用;Y和Z濃度的激素類似物甲對側(cè)芽生長具有促進作用.再結(jié)合圖1可知,激素類似物甲的生理作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.而在促進生長濃度中有促進生長的最適濃度,高于或低于最適生長濃度存在兩個濃度(一大一小)對生長效應(yīng)相同.由此可以得出起抑制作用的X濃度應(yīng)該大于起促進作用的Y和Z濃度,但Y和Z濃度大小不能確定.
故答案為:
(1)吲哚乙酸   2,4-D(α萘乙酸NAA) 
(2)B 
(3)①促進   抑制   ②不能   4  ③抑制   X>Y   Y濃度和Z濃度大小不能確定
點評:本題考查植物激素類似物的生理作用及其作用特點,意在考查學(xué)生實驗數(shù)據(jù)分析和相互關(guān)系的實驗設(shè)計能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

一分子ATP具有的腺苷、高能磷酸鍵、磷酸基團的數(shù)量依次為( 。
A、1、2、3
B、1、1、2
C、1、2、2
D、2、2、3

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科目:高中生物 來源: 題型:

保護環(huán)境的兩大重要措施是( 。
A、治理“三廢”和植樹造林
B、封山育林和建立自然保護區(qū)
C、防止環(huán)境污染和保護自然資源
D、減少城市規(guī)模和建立自然保護區(qū)

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科目:高中生物 來源: 題型:

構(gòu)成細胞膜的化學(xué)成分主要是(  )
A、蛋白質(zhì)和磷脂
B、磷脂和膽固醇
C、磷脂和多糖
D、蛋白質(zhì)和多糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為某生物細胞分裂模式圖,請據(jù)圖回答問題.

(1)圖甲中含有同源染色體的區(qū)段是
 

(2)圖乙為細胞
 
分裂
 
期圖象.該時期的主要特征是
 

(3)若2號染色體的遺傳信息來自父方,那么與其遺傳信息完全相同的染色體為
 
號,其遺傳信息完全相同的原因是
 

(4)圖乙對應(yīng)于圖甲中的
 
段,圖丙對應(yīng)于圖甲中的
 
段.
(5)請繪出圖乙上一個時期的動物細胞分裂的圖象.

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科目:高中生物 來源: 題型:

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件.如圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式.
(1)如圖所示:在神經(jīng)纖維上放置兩個電極,并連接到一個電表上,如果分別在X、Y處給予一個適宜的相同刺激,可觀察到電表指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是
 

(2)在圖中Z處給予某種藥物后,再刺激軸突X,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,但檢測到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,這是由于該藥物抑制了
 
的功能.
(3)如果該圖代表人在抵御寒冷時的部分調(diào)節(jié)過程,則細胞甲可能是
 
細胞,分泌物a可代表其分泌的
 
激素;激素分泌后是彌散在內(nèi)環(huán)境中的,但激素釋放到內(nèi)環(huán)境后僅作用于靶細胞,原因是
 

(4)科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會使T細胞活性下降,對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機體生成抗體的能力降低.如果圖中的細胞乙代表T淋巴細胞,則其分泌物是
 

(5)如圖充分說明
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是有關(guān)酶的特性實驗,據(jù)表填寫有關(guān)內(nèi)容
序號 項    目 試      管
1 2
1 注入可溶性淀粉溶液 2mL \
2 注入蔗糖溶液 \ 2mL
3 注入稀釋的唾液 2mL 2mL
4 加熱 37℃ 37℃
5 加入斐林試劑 2mL 2mL
6 加熱煮沸 5mL~10mL
7 觀察現(xiàn)象
(1)本實驗的結(jié)果是:
 

(3)本實驗的目的是
 

(4)將試管下半部浸到37℃的溫水中的目的是
 

(5)斐林試劑的主要成分為
 

(6)本實驗中能否將斐林試劑換成碘液
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

小麥?zhǔn)且环N重要的糧食作物,改善小麥的遺傳性狀是科學(xué)工作者不斷努力的目標(biāo),如圖表示培育小麥新品種的幾種可行途徑.請據(jù)圖回答:

(1)以矮稈易感銹。╠drr)和高稈抗銹。―DRR)小麥為親本進行雜交來培育矮稈抗銹病小麥品種,選擇F2中的矮稈抗銹病類型連續(xù)自交、篩選,直至
 
,就可獲得矮稈抗銹病小麥新品種.
(2)如果想在較短時間內(nèi)獲得矮稈抗銹病小麥新品種,可按圖中
 
(填箭頭所示相關(guān)步驟的字母)所用的方法.其中的F步驟最常用的方法是
 

(3)科學(xué)工作者欲使小麥獲得燕麥的抗旱性狀,選擇圖中
 
(填箭頭所示相關(guān)步驟的字母)表示的技術(shù)手段最為合理可行,該育種方法的優(yōu)點是
 

(4)小麥與玉米雜交,受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細胞分裂時全部丟失的現(xiàn)象,將種子中的胚取出進行組織培養(yǎng),從染色體組的組成和數(shù)目看,得到的是小麥的
 
植株.
(5)圖中的遺傳育種途徑中,
 
(填箭頭所示相關(guān)步驟的字母)所表示的育種途徑具有典型的不定向性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,相同的甲、乙、丙三株幼苗均被切去莖尖,切面的不同位置上分別放上含有生長素的瓊脂小塊,然后從左側(cè)給予光照.一段時間后,不可能發(fā)生的現(xiàn)象是( 。
A、甲向右側(cè)彎曲生長
B、乙直立生長
C、丙向左側(cè)彎曲生長
D、甲乙丙都彎向光源生長

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同步練習(xí)冊答案