一分子ATP具有的腺苷、高能磷酸鍵、磷酸基團的數(shù)量依次為（　�。�
A、1、2、3
B、1、1、2
C、1、2、2
D、2、2、3
考點：ATP的化學組成和特點
專題：
分析：ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P．ATP的化學性質(zhì)不穩(wěn)定，水解時遠離A的高能磷酸鍵易斷裂，釋放大量的能量，供給各項生命活動，所以ATP是新陳代謝所需能量的直接來源．據(jù)此答題．
解答： 解：ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵．可見，一分子ATP含有1個腺苷、2個高能磷酸鍵、3個磷酸基團．
故選：A．
點評：本題知識點簡單，考查ATP的化學組成和特點，要求考生識記ATP的化學組成及結(jié)構(gòu)特點，明確一分子子ATP含有1個腺苷、2個高能磷酸鍵、3個磷酸基團，屬于考綱識記層次的要求．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某生物的三對等位基因（Aa、Bb、Cc）分別位于三對同源染色體上，且基因A、b、C分別控制①②③三種酶的合成，在三種酶的催化下可使一種無色物質(zhì)經(jīng)一系列轉(zhuǎn)化變?yōu)楹谏兀僭O(shè)該生物體內(nèi)黑色素的合成必須由無色物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來，如圖所示：現(xiàn)有基因型為AaBbCc的兩個親本雜交，出現(xiàn)黑色子代的概率為（　�。�
A、
1
64
B、
8
64
C、
9
64
D、
27
64

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示處于平衡狀態(tài)的某個生物種群因某些變化導致種群中生物個體數(shù)量改變時的四種情形，有關(guān)產(chǎn)生這些變化的分析，正確的是（　�。�
A、
如圖曲線可用于指導滅鼠，如果僅殺死一半老鼠，就很難達到效果
B、
如圖所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某羊群，則a點后的變化原因不可能是過度放牧
C、
如圖所示為某發(fā)酵罐中酵母菌的數(shù)量，則b點后的變化原因一定是產(chǎn)生了變異
D、
如圖中c點后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性已經(jīng)受到了嚴重破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人和動物生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、“孔雀開屏”是雄孔雀的求愛行為，主要受性激素調(diào)節(jié)，與神經(jīng)調(diào)節(jié)無關(guān)
B、人遇寒冷刺激引起骨骼肌收縮而打寒顫，該反射弧的神經(jīng)中樞包括大腦皮層、下丘腦、垂體
C、胰島素可以促進多余的糖轉(zhuǎn)化為非必需氨基酸
D、寒冷時下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素的靶器官是甲狀腺

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科目：高中生物 來源： 題型：

多細胞生物體從小長大，不僅有細胞數(shù)目的增多，還有細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的分化．下列有關(guān)細胞分化的描述，正確的是（　�。�
A、生物體的生長發(fā)育僅靠細胞分化就能完成
B、細胞分化是生物界中十分普遍的生命現(xiàn)象
C、細胞分化是穩(wěn)定的，而且一般是可逆的
D、細胞分化會導致遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

夏季將某綠色植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外自然環(huán)境進行培養(yǎng)，測得一晝夜間CO2濃度的變化曲線（如圖1），下列能正確表示D點時單位時間玻璃罩內(nèi)植株消耗CO2總量和向玻璃罩內(nèi)釋放O2量的關(guān)系的是（如圖2）（　　）
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、①代表生產(chǎn)者，5可以代表化能合成作用
B、細菌在生態(tài)系統(tǒng)中只可以作為①、③所示成分
C、在食物鏈中占有碳元素最多的營養(yǎng)級是①所在營養(yǎng)級
D、碳元素的循環(huán)可以在任何一個結(jié)構(gòu)完善的生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)獨立進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

正常機體通過調(diào)節(jié)作用使各器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是（　�。�
A、體液調(diào)節(jié)
B、神經(jīng)調(diào)節(jié)
C、免疫調(diào)節(jié)
D、神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

生長素是最早發(fā)現(xiàn)的植物激素，回答下列有關(guān)生長素的問題：
（1）生長素的化學本質(zhì)是
 
，生產(chǎn)上常用人工合成的生長素類似物，例如
 
．（寫出一種）
（2）適宜濃度的生長素溶液處理未受粉的番茄雌蕊柱頭，可以得到無子番茄，這種果實的細胞中染色體數(shù)目為
 
．
A．與卵細胞染色體數(shù)目一樣     B．與體細胞中染色體數(shù)目一樣    C．比受精卵染色體數(shù)目多一倍     D．比受精卵多一個染色體組
（3）人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實踐．某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側(cè)芽生長的影響，請回答下列問題：

①由圖1得出的初步結(jié)論是：甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是
 
、
 
．
②由圖1的結(jié)果
 
（填“能”或“不能”）判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對生根的影響．為探究3μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復合影響，應設(shè)計
 
種培養(yǎng)基．
③已知甲為生長素類似物，圖2為其X、Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響，則：
X濃度的甲對微型月季莖段側(cè)芽生長具有
 
作用．
X濃度和Y濃度之間大小的關(guān)系是
 
．
Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是
 
．

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