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下列過程不能體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是

A．抗體與病毒結合后形成沉淀 B．抗原刺激引發(fā)記憶細胞增殖分化

C．胰島素促進靶細胞攝取葡萄糖 D．傳出神經細胞興奮引起肌肉收縮

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省棗莊市高三4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）【生物—現(xiàn)代生物科技專題】

科學家將魚抗凍蛋白基因轉入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高。下圖一是轉基因抗凍番茄培育過程的示意圖，圖二為質粒限制酶酶切圖譜。魚的抗凍蛋白基因不含圖中限制酶識別序列，Ampr為抗氨芐青霉素基因，其中①—④是轉基因抗凍番茄培育過程中的相關步驟，Ⅰ、Ⅱ表示相關結構或細胞。請據圖作答：

（1）獲取魚的抗凍蛋白基因途徑主要有 。為了在番茄中獲得抗凍蛋白必須將抗凍蛋白基因連接在質粒中的 之后 。圖中③、④依次表示組織培養(yǎng)過程中番茄組織細胞的 過程。

（2）在構建基因表達載體時，可用一種或者多種限制酶進行切割。該酶的特點 。在此實例中，應該選用限制酶 切割。

（3）要利用培養(yǎng)基篩選出已導入含魚的抗凍蛋白基因的番茄細胞，應使基因表達載體Ⅰ中含有 作為標記基因。

（4）研究人員通常采用 法將魚抗凍蛋白基因導入番茄細胞內。通常采用________技術，在分子水平檢測目的基因是否翻譯形成了相應的蛋白質。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省漳州市八校高三3月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某自由交配的種群在I、II、III時間段都經歷多次繁殖過程，定期隨機抽取100個個體，測得基因型為AA、aa的個體數(shù)量變化曲線如圖所示。下列相關敘述正確的是

A．在I段內A的基因頻率是40％

B．A基因突變?yōu)閍基因導致基因型頻率在II段發(fā)生劇變

C．在II、III段，AA個體比aa個體的適應能力弱

D．Aa個體在I、III段數(shù)量均為40，說明種群沒有發(fā)生進化

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省泉州市高中畢業(yè)班單科質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某高等動物細胞分裂過程中的細胞結構模式圖。下列敘述正確的是

A．產生該細胞的過程中形成兩個四分體

B．該細胞中1與3、2與4為同源染色體

C．該細胞分裂產生的子細胞有兩個染色體組

D．圖中染色體的行為導致基因重組

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省泉州市高中畢業(yè)班單科質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

真核生物細胞內存在著種類繁多、長度為21-33個核苷酸的小分子RNA(簡稱miR)，它們能與相關基因轉錄出來的mRNA互補，形成局部雙鏈。由此可以推斷這些miR抑制基因表達的分子機制是

A．阻斷rRNA裝配成核糖體 B．妨礙雙鏈DNA分子的解旋

C．干擾tRNA識別密碼子 D．影響RNA分子的遠距離轉運

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省泉州市高中畢業(yè)班單科質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關細胞生命歷程的敘述錯誤的是

A．細胞的體積增大使物質運輸效率增大 B．細胞凋亡由細胞內的遺傳物質控制

C．細胞癌變是多個基因發(fā)生突變的結果 D．細胞分化時一部分基因處于活動狀態(tài)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市延慶縣高三3月模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）為研究不同鹽溶液對水稻幼苗生長的影響，研究者將水稻幼苗放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)，并用不同的鹽溶液進行處理，每隔2天測定水稻的相關數(shù)據和生長情況（如圖）。

（1）吸收光能的葉綠素僅分布于__________，分離光合色素所用的試劑是_________。

（2）從圖1中可以看出，在一定濃度NaCl溶液的作用下，構成氣孔的保衛(wèi)細胞發(fā)生滲透失水，出現(xiàn)________現(xiàn)象，導致氣孔導度下降，加入CaCl2溶液后氣孔導度________；對葉綠素含量變化的影響也與此__________，因此說明CaCl2溶液能夠____________________________________。

（3）結合圖1和圖2可以看出，首先一定濃度的NaCl溶液降低了葉綠素的含量，導致光反應為暗反應提供的____________減少；同時氣孔導度下降，直接導致CO2的________速度下降，最終造成凈光合作用速度降低。CaCl2溶液能夠緩解NaCl溶液對水稻幼苗光合作用的影響，且第4天的緩解效果是第2天的________倍。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高三上學期期末檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）遺傳病在人類疾病中非常普遍，對遺傳病的發(fā)病率和遺傳方式的調查是預防遺傳病的首要工作。下面是對某種遺傳病的發(fā)病率和遺傳方式的調查過程，請回答下列問題：

(1)調查遺傳病發(fā)病率：①確定調查范圍；②在人群里__________抽查人數(shù)若干，調查并記錄，計算；③得出結果。

(2)調查遺傳方式：①選取具有患者的家族若干；②畫出系譜圖；③根據各種遺傳病的__________推導出遺傳方式。

(3)以下是某個家族某種遺傳病的系譜圖，根據所學知識回答問題(用A、a表示相關基因)

①該遺傳病的遺傳方式為__________染色體上的__________性遺傳病。

②6號和7號個體為同卵雙胞胎，8號和9號個體為異卵雙胞胎，假設6號和9號結婚，婚后所生孩子患該病的概率是__________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市東城區(qū)高三第二學期綜合練習（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

家兔睪丸中有的細胞進行有絲分裂，有的細胞進行減數(shù)分裂。下列有關敘述正確的是

A.每個細胞分裂前都進行DNA分子的復制

B.每個細胞分裂時同源染色體都進行聯(lián)會

C.每個細胞分裂時姐妹染色單體都分離

D.每個細胞分裂后的子細胞中都含性染色體

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