【題目】若細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值用a表示,則初生細(xì)胞a1與衰老細(xì)胞a2的大小為( )
A. a1>a2 B. a1=a2 C. a1<a2 D. 無(wú)法判斷
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若把變形蟲(chóng)的核從其體內(nèi)取出,則變形蟲(chóng)應(yīng)表現(xiàn)出( )
A. 失去核的變形蟲(chóng),雖停止伸出偽足,但在幾天后核就再生,能正;顒(dòng)
B. 失去核的變形蟲(chóng),細(xì)胞質(zhì)功能逐漸衰退,幾天內(nèi)將死亡
C. 失去核的變形蟲(chóng),仍然進(jìn)行消化,還能正常繁殖
D. 除去核以后,細(xì)胞質(zhì)活動(dòng)反而暫時(shí)提高,因此細(xì)胞分裂變得更加旺盛
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)變化中,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體內(nèi)均能完成的是( )
A.葡萄糖→丙酮酸 B.丙酮酸→酒精+ CO2
C.ADP+Pi+能量→ATP D.H2O →[H]+O2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)蘋(píng)果所屬的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次是
A. 個(gè)體 B. 系統(tǒng) C. 器官 D. 種群
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為一個(gè)簡(jiǎn)化的食物網(wǎng),據(jù)圖分析正確的是
A.該食物網(wǎng)由6條食物鏈組成
B.圖中蜘蛛與青蛙之間既捕食又競(jìng)爭(zhēng)
C.處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有3種
D.植食性鳥(niǎo)減少,會(huì)導(dǎo)致鷹的數(shù)量大量減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列正確的是( )
A.染色體上增加了某一片段屬于染色體數(shù)目變異
B.用秋水仙素處理植物的枝條會(huì)導(dǎo)致本植株及后代植株染色體加倍
C.卡諾氏液的作用是固定細(xì)胞
D.低溫誘導(dǎo)多倍體與秋水仙素誘導(dǎo)多倍體原理不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四組生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是( )
A.變形蟲(chóng)、藍(lán)藻、香菇 B.煙草、變形蟲(chóng)、鏈霉菌(放線菌)
C.小麥、番茄、楊樹(shù) D.酵母菌、靈芝、土豆
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在進(jìn)行組織培養(yǎng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)只分裂而不分化出芽和根,可能原因是( )
A.未見(jiàn)陽(yáng)光
B.培養(yǎng)時(shí)間不夠
C.培養(yǎng)基營(yíng)養(yǎng)過(guò)多
D.細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素配比不對(duì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水楊酸是植物體產(chǎn)生的一種激素,對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育和抗逆性有重要作用。為探究水楊酸對(duì)不同品系(YTA、YTB)水稻幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的影響,研究人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示:
請(qǐng)回答:
(1)水楊酸作為水稻細(xì)胞的________分子,可改變細(xì)胞的生理活動(dòng),使相關(guān)蛋白質(zhì)含量增加,提高水稻幼苗的抗病能力。
(2)實(shí)驗(yàn)表明,水楊酸對(duì)品系YTA幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的增加均具有________作用,其中________mol·L-1濃度的作用效果最為顯著。水楊酸對(duì)品系YTB幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量變化的作用具有________的特點(diǎn)。據(jù)圖分析可知,在實(shí)驗(yàn)處理濃度范圍內(nèi),品系________對(duì)水楊酸的濃度變化較敏感。
(3)研究表明,水楊酸能使水稻幼苗可溶性糖的含量增加和蒸騰速率下降,從而提高了水稻幼苗的________性。水楊酸還能抑制乙烯的生成,延緩果實(shí)的________。
(4)研究表明,水楊酸能適度地減小氣孔的開(kāi)放。在外源施用水楊酸時(shí),除了要注意施用的濃度外,還要注意施用的________,以便達(dá)到最佳的施用效果。
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