18．一對正常夫婦第一胎生了一個白化病的兒子，那么第二胎是正常男孩的幾率是（　　）
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{3}{4}$D．$\frac{3}{8}$

分析 基因分離定律的實質(zhì)是雜種子一代在產(chǎn)生配子時，等位基因隨同源染色體的分開而分離，分別進入不同的配子中，獨立地隨配子遺傳給后代．

解答 解：根據(jù)題意分析可知：表現(xiàn)正常的夫婦生了一個患白化病的兒子，說明這對夫婦是白化病致病基因的攜帶者，設白化病基因為a，則該夫婦的基因型都是Aa，Aa×Aa→AA：Aa：aa=1：2：1，其中AA和Aa表現(xiàn)正常，aa為白化病，因此們生育一個正常孩子的概率是$\frac{3}{4}$，生育一個正常男孩的概率是$\frac{3}{4}×\frac{1}{2}$=$\frac{3}{8}$．
故選：D．

點評 本題的知識點是基因分離定律的應用，先通過逆推法判斷這對夫婦的基因型，然后用正推法寫出該對夫婦所生孩子可能的基因型及比例，根據(jù)問題進行相關概率計算．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省黃石市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•黃石期末）生物興趣小組做了以下兩個實驗．

I．甲組學生在研究溫度對兩種天然酶（能催化同一種反應）的作用后繪制了如下數(shù)據(jù)圖．觀察他們的數(shù)據(jù)圖，回答問題：

（1）酶B達到最大活性的溫度是 ，兩種酶催化的反應速率相等的溫度是 ．

（2）在0～30℃的溫度范圍內(nèi)，酶A的活性變化是 ．

（3）如果先將酶B置于100℃的溫度下，然后逐漸降低溫度，反應速率的變化是 ．

（4）根據(jù)以上實驗，你認為酶應該如何保存？

II．下面是乙組同學以小麥為材料所進行的實驗，請回答有關問題．

（5）將發(fā)芽的種子研磨液置于試管中，加入斐林試劑，并放置于 條件下直至試管中出現(xiàn)磚紅色，說明發(fā)芽的小麥種子中含有 ．

（6）在盛有10mL3%過氧化氫溶液的試管中，加入新鮮的發(fā)芽的小麥種子研磨液時，試管中有大量氣泡生成，將點燃的衛(wèi)生香插入試管，火焰變得明亮，這個實驗證明發(fā)芽的小麥種子中含有 ，這種酶的化學本質(zhì)是 ，可用 試劑鑒定．

（7）若乙組同學想研究pH對小麥種這種酶活性的影響，則應設置的自變量是 ，實驗題目是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關細胞分裂敘述正確的是（　�。�
A．動物細胞分裂間期有DNA和中心體的復制
B．紡錘體形成于分裂前期，消失于分裂后期
C．動物細胞有絲分裂過程中細胞板在末期形成
D．動物細胞僅以有絲分裂方式進行增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關高等動物漿細胞中物質(zhì)運輸?shù)耐緩�，可能存在的是（　�。?table class="qanwser">A．吸收的葡萄糖：細胞膜→細胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體B．抗體：核糖體→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細胞膜C．合成的RNA聚合酶：核糖體→細胞質(zhì)基質(zhì)→細胞核D．二氧化碳：細胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生→細胞膜→組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．下表為野生型和突變型果蠅的部分性狀
翅型復眼形狀體色…翅長
野生型完整球形黑檀…長
突變型殘菱形灰…短
（1）由表可知，果蠅具有多對且易區(qū)分的相對性狀的特點，常用于遺傳學研究，摩爾根等人運用假說演繹法，通過果蠅雜交實驗，證明了基因在染色體上．
（2）突變?yōu)楣壍倪M化提供原材料．在果蠅的飼料中添加堿基類似物，發(fā)現(xiàn)子代突變型不僅僅限于表中所列性狀，說明基因突變具有不定向性的特點．
（3）果蠅X染色體上的長翅基因（M）對短翅基因（m）是顯性．常染色體上的隱性基因（f）純合時，僅使雌蠅轉(zhuǎn)化為不育的雄蠅．對雙雜合的雌蠅進行測交，F(xiàn)1中雌蠅的基因型有2種，雄蠅的表現(xiàn)型及其比例為長翅可育：長翅不育：短翅可育：短翅不育=1：1：1：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關染色體、DNA、基因和脫氧核苷酸鏈的說法，不正確的是（　�。�
A．染色體是基因的主要載體
B．染色體就是由基因組成的
C．一個DNA分子由兩條脫氧核苷酸鏈組成
D．基因在染色體上呈線性排列

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．2009年12月7日，聯(lián)合國氣候變化大會在丹麥首都哥本哈根開幕．大會宗旨是如何減少CO2的全球排放量．生態(tài)學家研究出生態(tài)農(nóng)業(yè)可以減少農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中CO2的排放，“四位一體”（人居-種植-養(yǎng)殖-沼氣）生態(tài)農(nóng)業(yè)是我國北方典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，它以沼氣為紐帶，將沼氣池、豬禽舍、蔬菜栽培與日光溫室有機地組合在一起．如圖是該系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的示意圖，請分析回答下列問題．
（1）該“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)的核心是沼氣工程．沼氣池中存在的生物在細胞中都有的細胞器是核糖體．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量能否循環(huán)利用？不能．該生態(tài)工程中的能量能夠更多地被人類利用，原因是充分利用了廢棄物中的能量，使能量能夠多級利用．
（3）從圖中可知，人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣 等．利用這些能源與利用煤炭相比，它突出的優(yōu)點是減少了燃燒煤炭所產(chǎn)生的CO2，降低了溫室效應．
（4）生態(tài)工程建設的目的就是遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展．與傳統(tǒng)工程相比較，生態(tài)工程具有少消耗、多效益、可持續(xù)等特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．能打破物種起源，定向地改造生物遺傳性狀的高新技術(shù)是（　　）
A．誘變育種B．基因工程C．雜交育種D．單倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．對許多動、植物的細胞核中的DNA含量進行連續(xù)的測定，得出如圖曲線，請回答：
①圖中a-b段表示分裂間期；
②細胞分裂期是指圖中bc段；
③染色體數(shù)目加倍是在圖中bc段；
④圖中c處表示末期，因為此時細胞內(nèi)的DNA分子數(shù)與分裂前相比是一樣的．

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