7.熊貓豆是我國珍稀的彩色一年生豆科植物,具有耐旱、耐低溫、耐瘠薄的優(yōu)點(diǎn).科研工作者探究了低磷條件對熊貓豆幼苗的各項(xiàng)生理指標(biāo)的影響,為揭示熊貓豆耐低磷生理機(jī)能提供理論依據(jù).
實(shí)驗(yàn)步驟:
①精選熊貓豆種子若干,用10% H202溶液消毒,25℃條件下催芽,待長出的兩片幼葉完全展開后,去除子葉(含內(nèi)源性磷).
②用KH2P04分別配制磷濃度為1000μmol/L(正常)、100μmol/L、10μmol/L的完全營養(yǎng)液.
③在其他條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng)10天后,測定各項(xiàng)生理指標(biāo),部分指標(biāo)如下表所示.
組別磷濃度
(μmol/L)
葉綠素含量
(mg/g FW)
氣孔導(dǎo)度
(mmol/cm•s)
胞間C02濃度
(ppm)
凈光合速率
(μmol/m2•s)
10003.20910.26229.31.004
1002.5679.30259.00.604
102.2198.24271.60.340
注:氣孔導(dǎo)度表示氣孔張開的程度.
請回答下列問題:
(1)中耕松土有利于磷的吸收,推測熊貓豆根尖吸收磷的主要方式是主動(dòng)運(yùn)輸,磷在植物體內(nèi)主要參與合成核酸、磷脂、ATP等(填兩項(xiàng))等化合物.
(2)步驟①中去除子葉的目的是避免內(nèi)源性磷對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成的干擾
(3)從表中數(shù)據(jù)推測:隨著培養(yǎng)液中磷濃度降低,凈光合作用速率逐漸下降,可能與葉綠素含量降低和氣孔導(dǎo)度下降有關(guān),而胞間C02濃度增加,推測其原因是光合作用速率降低導(dǎo)致二氧化碳在細(xì)胞間積累.
(4)在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn),磷濃度越低的組別,熊貓豆幼苗的葉片面積越小,而根系越發(fā)達(dá),根系中的可溶性糖(如葡萄糖)的含量卻低于葉片的含量,推測根細(xì)胞中可溶性糖大量參與細(xì)胞呼吸(填生理過程),吸收更多的磷,以適應(yīng)低磷的環(huán)境.

分析 磷是組成生物體的重要的化學(xué)元素,主要參與核酸、磷脂、ATP等化合物的構(gòu)成.據(jù)表分析隨著培養(yǎng)液中磷濃度降低,氣孔導(dǎo)度、凈光合作用速率和細(xì)胞間二氧化碳濃度逐漸下降.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)中耕松土有利于根的有氧呼吸構(gòu)成,促進(jìn)磷的吸收,熊貓豆根尖吸收磷等礦質(zhì)元素的主要方式是主動(dòng)運(yùn)輸.磷元素主要參與核酸、磷脂、ATP等化合物的構(gòu)成.
(2)該實(shí)驗(yàn)探究的是磷元素對相關(guān)生理活動(dòng)的影響,所以自變量為磷元素的濃度,故為避免內(nèi)源性磷對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成的干擾,步驟①中需要去除子葉.
(3)據(jù)表分析隨著培養(yǎng)液中磷濃度降低,氣孔導(dǎo)度、凈光合作用速率和細(xì)胞間二氧化碳濃度逐漸下降,根據(jù)相關(guān)生理活動(dòng)的過程分析,隨著培養(yǎng)液中磷濃度降低,凈光合作用速率逐漸下降,可能與葉綠素含量降低和氣孔導(dǎo)度下降有關(guān),而胞間C02濃度增加,推測其原因是光合作用速率降低導(dǎo)致二氧化碳在細(xì)胞間積累.
(4)根據(jù)題干內(nèi)容分析,根細(xì)胞中可溶性糖大量參與細(xì)胞呼吸,吸收更多的磷,以適應(yīng)低磷的環(huán)境.
故答案為:
(1)主動(dòng)運(yùn)輸    核酸、磷脂、ATP等  
(2)避免內(nèi)源性磷對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成的干擾
(3)葉綠素含量降低和氣孔導(dǎo)度下降   光合作用速率降低導(dǎo)致二氧化碳在細(xì)胞間積累
(4)細(xì)胞呼吸

點(diǎn)評 本題以拼音是對相關(guān)生理活動(dòng)的影響為背景主要考查影響光合作用的因素,意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識(shí)的理解與掌握.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013秋•濰坊期中)只有在保持細(xì)胞活性的條件下,才能顯示細(xì)胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)是( )

A.蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪

B.用新鮮肝臟研磨液檢測生物組織中的蛋白質(zhì)

C.健那綠(詹納斯綠B)染色觀察動(dòng)物細(xì)胞的線粒體

D.甲基綠、派洛寧(吡羅紅)染色觀察動(dòng)物細(xì)胞中的DNA和RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖是人體肝細(xì)胞吸收葡萄糖時(shí),需要鈉離子協(xié)助的圖解,該運(yùn)輸方式發(fā)生時(shí)需要兩個(gè)條件:鈉離子是順濃度梯度;葡萄糖時(shí)逆濃度梯度運(yùn)輸?shù)模ㄈ鐖D中左側(cè)的兩個(gè)三角形分別表示鈉離子和葡萄糖的濃度高低).下列書法不正確的是( 。
A.隨著肝細(xì)胞不斷吸收葡萄糖,會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞膜兩側(cè)的電位由內(nèi)負(fù)外正轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)
B.肝細(xì)胞吸收葡萄糖不直接消耗ATP水解提供的能量,也屬于主動(dòng)運(yùn)輸
C.運(yùn)載葡萄糖的載體有兩個(gè)結(jié)合位點(diǎn),這兩個(gè)位點(diǎn)都位于膜的外側(cè)
D.該圖解能夠很好地解釋為什么人體每天必須攝入一定量的食鹽

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.根據(jù)現(xiàn)代進(jìn)化論,下列說法正確的是( 。
A.研究某種鳥的行為時(shí),為便于觀察研究,可從種群中隨機(jī)選取一只作為對象
B.突變的可遺傳性阻礙生物進(jìn)化
C.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于微小有利變異的積累
D.自然選擇通過作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖為某海域生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者固定太陽能與水深關(guān)系曲線,虛線表示近海水域,實(shí)線表示遠(yuǎn)洋水域?
(1)遠(yuǎn)洋海域水深35米開始,隨著水深增加生產(chǎn)者固定太陽能卻減少,造成這一結(jié)果的原因是光照強(qiáng)度減弱?
(2)遠(yuǎn)洋水域100m以下,從生態(tài)系統(tǒng)組成成分看,主要由分解者、消費(fèi)者組成?
(3)假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)固定總太陽能數(shù)值為a,全部消費(fèi)者獲得能量數(shù)值為b,全部分解者獲得能量數(shù)值為c,則a>(<?>或=)b+c?
(4)經(jīng)統(tǒng)計(jì)該生態(tài)系統(tǒng)同季節(jié)單位體積內(nèi)淺海水域比遠(yuǎn)洋水域生物豐富度要高,據(jù)圖分析是因?yàn)闇\海水域生產(chǎn)者固定太陽能數(shù)量較高,說明海洋植物豐富,更有利于為其中的動(dòng)物提供食物及棲息環(huán)境,所以物種豐富度較遠(yuǎn)洋水域高,該差異體現(xiàn)了生物群落的水平結(jié)構(gòu)特征?

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值[單位為103kJ/(m2•y)].下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中A代表的生理過程是呼吸作用
B.該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是9.6×104kJ/(m2•y)
C.碳從動(dòng)物流向分解者的形式為有機(jī)物
D.捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動(dòng)具有單向性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.某科研所為提高蔬菜產(chǎn)量進(jìn)行了相關(guān)研究,結(jié)果如圖所示.請回答:
(1)在圖(一)中,若呼吸底物為葡萄糖,氧氣的吸收量為a,有氧呼吸與無氧呼吸共同釋放的CO2總量為b,當(dāng)O2濃度在C~E(填字母)范圍內(nèi)時(shí),則a=b.細(xì)胞含水量與呼吸強(qiáng)度密切相關(guān):一方面水是有氧呼吸第二階段的原料;二是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)自由水的 含量影響呼吸強(qiáng)度.
(2)圖(二)為甲、乙兩種蔬菜在最適宜溫度下的光合速率變化曲線.甲與乙比較,G點(diǎn)時(shí)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度較高的是甲.H點(diǎn)時(shí)影響乙光合速率的主要環(huán)境因素是二氧化碳濃度,F(xiàn)點(diǎn)時(shí),甲葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖表示DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu),下列說法正確的是( 。
A.DNA分子由兩條反向平行的長鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)
B.DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在內(nèi)側(cè)
C.④表示核糖核苷酸
D.⑤表示堿基對,由兩個(gè)堿基通過肽鍵連接而成

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•珠海期末)不同氨基酸在分子結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是( )

A.堿基的數(shù)量不同

B.羧基的數(shù)量不同

C.氨基和羧基與C連接的位置不同

D.側(cè)鏈基團(tuán)(R基)的結(jié)構(gòu)不同

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同步練習(xí)冊答案