在人的個(gè)體發(fā)育過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)的是

A．細(xì)胞數(shù)目增加   B．細(xì)胞全能性增強(qiáng)  C．細(xì)胞種類增加  D．細(xì)胞分裂方式增加

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：022

在人的個(gè)體發(fā)育過(guò)程中經(jīng)歷如圖中所示的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖示A～D的亞顯微結(jié)構(gòu)名稱分別為____________和核孔。

（2）圖中A內(nèi)正在發(fā)生____________的過(guò)程，此過(guò)程需要的酶來(lái)自于圖中的[ ]____________

的過(guò)程，此過(guò)程產(chǎn)生的物質(zhì)由磷酸、____________和____________等基本組成物質(zhì)構(gòu)成。

（3）物質(zhì)②離開(kāi)A進(jìn)入B共穿過(guò)____________層膜結(jié)構(gòu)，物質(zhì)②的名稱是____________作用是____________的模板。

（4）圖中⑥物質(zhì)是____________，其來(lái)源途徑有____________自身蛋白質(zhì)的分解和

____________作用。圖中④、⑤的名稱分別是____________、____________。

（5）圖中③物質(zhì)是 ____________，其與物質(zhì)②之間的配對(duì)關(guān)系是____________

（6）圖中B上發(fā)生的____________過(guò)程不可能在下列哪一種細(xì)胞中發(fā)生。

A．根尖分生區(qū)細(xì)胞  B．胰島細(xì)胞  C．大腸桿菌　　　D．人成熟紅細(xì)胞

（7）若已知圖中⑤含174個(gè)基本單位，則②中含與⑦一類的單位有____________個(gè)，①、②中至少含的堿基數(shù)分別是____________個(gè)和____________個(gè)。

（8）①控制⑤的合成經(jīng)過(guò)____________，____________兩個(gè)過(guò)程，由此完成了遺傳信息的____________。若該細(xì)胞處在有絲分裂的間期，則進(jìn)行的是遺傳信息的____________過(guò)程。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：071

在人的個(gè)體發(fā)育過(guò)程中經(jīng)歷如圖中所示的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖示A～D的亞顯微結(jié)構(gòu)名稱分別為____________和核孔。

（2）圖中A內(nèi)正在發(fā)生____________的過(guò)程，此過(guò)程需要的酶來(lái)自于圖中的[ ]____________

的過(guò)程，此過(guò)程產(chǎn)生的物質(zhì)由磷酸、____________和____________等基本組成物質(zhì)構(gòu)成。

（3）物質(zhì)②離開(kāi)A進(jìn)入B共穿過(guò)____________層膜結(jié)構(gòu)，物質(zhì)②的名稱是____________作用是____________的模板。

（4）圖中⑥物質(zhì)是____________，其來(lái)源途徑有____________自身蛋白質(zhì)的分解和

____________作用。圖中④、⑤的名稱分別是____________、____________。

（5）圖中③物質(zhì)是 ____________，其與物質(zhì)②之間的配對(duì)關(guān)系是____________

（6）圖中B上發(fā)生的____________過(guò)程不可能在下列哪一種細(xì)胞中發(fā)生。

A．根尖分生區(qū)細(xì)胞  B．胰島細(xì)胞  C．大腸桿菌　　　D．人成熟紅細(xì)胞

（7）若已知圖中⑤含174個(gè)基本單位，則②中含與⑦一類的單位有____________個(gè)，①、②中至少含的堿基數(shù)分別是____________個(gè)和____________個(gè)。

（8）①控制⑤的合成經(jīng)過(guò)____________，____________兩個(gè)過(guò)程，由此完成了遺傳信息的____________。若該細(xì)胞處在有絲分裂的間期，則進(jìn)行的是遺傳信息的____________過(guò)程。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在人的個(gè)體發(fā)育過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)                        （    ）

A．細(xì)胞數(shù)目增加    B．細(xì)胞全能性增加    C．細(xì)胞種類增加     D．細(xì)胞分裂方式增加

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆浙江省高二12月月考生物試卷 題型：選擇題

在人的個(gè)體發(fā)育過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)的是

A．細(xì)胞數(shù)目增加   B．細(xì)胞全能性增強(qiáng)  C．細(xì)胞種類增加  D．細(xì)胞分裂方式增加

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列說(shuō)法不正確的是


  1. A.
    對(duì)于生物體來(lái)說(shuō)，細(xì)胞的衰老或死亡就是個(gè)體的衰老或死亡
  2. B.
    從總體上看個(gè)體衰老的過(guò)程也是組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老的過(guò)程
  3. C.
    人在胚胎時(shí)期是有尾的，后來(lái)尾消失，也就是尾部細(xì)胞死亡，是由基因決定的
  4. D.
    在人的個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，細(xì)胞凋亡對(duì)于完成正常發(fā)育起著關(guān)鍵的作用

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