如圖表示淋巴細胞起源和分化過程（其中a、b、c、d表示不同種類的細胞，①、②表示有關(guān)過程），下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、①過程屬于體液免疫，②過程屬于細胞免疫
B、產(chǎn)生抗體的細胞只能由b細胞直接分化形成
C、b細胞可以釋放淋巴因子
D、①、②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：分析題圖：圖示表示淋巴細胞起源和分化過程，其中a表示T細胞，b表示B細胞，c表示效應(yīng)T細胞，d表示漿細胞（效應(yīng)B細胞）．
解答： 解：A、①過程屬于細胞免疫，②過程屬于體液免疫，A錯誤；
B、只有漿細胞能產(chǎn)生抗體，而漿細胞可以由b細胞（B淋巴細胞）或記憶細胞分化形成，B錯誤；
C、b為B細胞，不能釋放淋巴因子，C錯誤；
D、①表示T細胞的增殖和分化、②表示B細胞的增殖和分化，這兩個過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生，D正確．
故選：D．
點評：本題結(jié)合淋巴細胞的起源和分化過程圖解，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及淋巴細胞的起源和分化，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中A與B表示人體細胞內(nèi)兩種重要的有機物，據(jù)圖回答下列問題．

（1）A是細胞內(nèi)含量
 
的有機物，細胞中的總含量僅次于
 
．
（2）上圖中由a構(gòu)成A，首先是多個a分子通過
 
的方式連接形成多肽鏈，連接多個a分子間的化學鍵叫肽鍵，它可表示為
 
．
（3）生物體中組成A的a約有
 
種，但在細胞內(nèi)每種a的數(shù)目成百上千，a分子形成多肽鏈時，不同種類a的
 
千變?nèi)f化，多肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成A的
 
千差萬別，因此A分子的結(jié)構(gòu)極其多樣，從而在細胞中承擔多種功能．
（4）健康人尿液中無A物質(zhì)，而腎炎病人有．檢測病人尿液是否有A物質(zhì)，可幫助醫(yī)生確診腎炎．檢測時，應(yīng)選用的試劑是
 
，它與A物質(zhì)發(fā)生作用，產(chǎn)生
 
色反應(yīng)．
（5）人體內(nèi)的B有兩類，分別是
 
，利用
 
混合染色劑將細胞染色，可以顯示兩者在細胞中的分布．B的基本組成單位b的名稱是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

水稻根細胞中的DNA分布在下列哪些結(jié)構(gòu)（　�。�
①細胞核     ②葉綠體     ③線粒體     ④擬核．
A、①②B、①③
C、①②③D、①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

等位基因是位于（　�。�
A、同一對同源染色體上位置相同的基因
B、一對同源染色體上的同一位置、控制相對性狀的基因
C、一條染色體的兩條染色單體上的、位置相同的基因
D、一條染色體的兩條染色單體上的、控制相對性狀的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應(yīng)的示意圖，圖乙是a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖．據(jù)圖回答：

（1）細胞①的名稱是
 
，物質(zhì)A是
 
．細胞③通過
 
過程產(chǎn)生細胞④⑤．細胞④、⑤和物質(zhì)B中能夠特異性識別抗原的是
 
．
（2）a-銀環(huán)蛇毒→④→⑤途徑中，物質(zhì)B的產(chǎn)生特點主要是
 
．
（3）人被毒蛇咬傷后，產(chǎn)生恐懼感，同時體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加，使機體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式有
 
．
（4）圖乙所示結(jié)構(gòu)叫做
 
，興奮在此結(jié)構(gòu)中只能單向傳遞，這是因為
 
．
（5）當興奮傳導到⑥處時，其膜內(nèi)的電位變?yōu)?div id="hxesyxp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．由圖乙可知，a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)格里菲思的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗，下列說法不正確的是（　�。�
A、實驗中涉及的S型細菌和R型細菌可以通過觀察培養(yǎng)基上的菌落來區(qū)分
B、該實驗證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子
C、轉(zhuǎn)化形成的S型細菌的翻譯過程是在核糖體中進行的
D、R型細菌被轉(zhuǎn)化的這種現(xiàn)象屬于可遺傳變異的基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于染色體和染色質(zhì)的敘述不正確的是（　�。�
A、都主要由DNA和蛋白質(zhì)組成
B、都能被堿性染料染成深色
C、任何時期染色質(zhì)都可以隨時螺旋化形成染色體
D、同樣的物質(zhì)在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

將兩種海綿動物的細胞分散成單個的細胞，再進行同種和異種分別混合培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)只有同種的細胞才能結(jié)合，其原因是（　�。�
A、兩種海綿細胞表面的糖蛋白不同
B、兩種海綿細胞的脂質(zhì)成分不同
C、兩種海綿細胞的細胞膜上的蛋白質(zhì)和磷脂種類都不同
D、兩種海綿細胞的細胞膜上的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為動物的某生理過程示意圖，下列相關(guān)分析中，錯誤的是（　�。�
A、激素X是促性腺激素，激素Y為雌性激素
B、激素Y到達靶細胞后，通過主動運輸進入靶細胞內(nèi)而發(fā)揮作用
C、長期注射激素Y可導致性腺衰退
D、該生理過程體現(xiàn)了負反饋調(diào)節(jié)

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