A. | 二氧化碳 | B. | 鉀離子 | C. | 葡萄糖 | D. | 水 |
分析
名 稱 | 運(yùn)輸方向 | 載體 | 能量 | 實(shí) 例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
主動(dòng)運(yùn)輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:A、二氧化碳?xì)膺M(jìn)入細(xì)胞是自由擴(kuò)散,不耗能,A錯(cuò)誤;
B、K+進(jìn)入紅細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸,需要消耗能量,B正確;
C、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散,不耗能,C錯(cuò)誤;
D、水分子進(jìn)入細(xì)胞是自由擴(kuò)散,不耗能,D錯(cuò)誤.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南天一大聯(lián)考高二下階段性測(cè)試四理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
)巴氏芽孢桿菌是一類具有較高脲酶活性,能夠分解尿素,并廣泛分布在土壤、堆肥以及污水中的兼性厭氧性細(xì)菌,它在強(qiáng)堿性培養(yǎng)液中生長(zhǎng)良好。這種細(xì)菌能夠?qū)⒌手械哪蛩胤纸獬砂睉B(tài)氮被植物吸收,對(duì)土壤的肥力有著重要的作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)一般巴氏芽泡桿菌從被稱作“微生物天然培養(yǎng)基”的 中分離出來(lái)的,可采用 的固體選擇培養(yǎng)基,置于 中培養(yǎng)。
(2)培養(yǎng)瓶培養(yǎng)一段時(shí)間后,菌體會(huì)沉入下層,為了測(cè)定菌液中的活菌數(shù)一般采用 法接種。吸取培養(yǎng)瓶中菌液時(shí)要先 ,如果沒(méi)有進(jìn)行這樣的處理,直接吸取進(jìn)行測(cè)量,會(huì)造成結(jié)果 ,原因是 。(至少寫出兩點(diǎn))
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,巴氏芽孢桿菌培養(yǎng)時(shí)單位體積培養(yǎng)液中菌體數(shù)隨時(shí)間先增加后減少。培養(yǎng)后期巴氏芽孢桿菌數(shù)量急劇下降的原因是 。(至少寫出兩點(diǎn))
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{12}$ | D. | $\frac{1}{6}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碘液 | B. | 斐林試劑 | C. | 蘇丹Ⅲ試劑 | D. | 雙縮脲試劑 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016浙江省高二下第十次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖中“”表示出入細(xì)胞的物質(zhì),該物質(zhì)出入細(xì)胞的方式是
A. 滲透 B. 易化擴(kuò)散 C. 主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) D. 胞吞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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