【題目】請結(jié)合所學知識及圖中有關信息,回答與動物生命活動調(diào)節(jié)相關的問題:

(1)當神經(jīng)細胞處于靜息狀態(tài)時,細胞膜內(nèi)的電位是 (填”“)電位。

(2)若在甲圖電極a的左側(cè)給一適當刺激。此時a與b之間會產(chǎn)生電流,其最先的方向是 ,在整個過程中指針偏轉(zhuǎn)兩次,再選取a和b的中間點刺激 不能)驗證興奮在神經(jīng)纖維上是雙向還是單向傳導。

(3)某科學家用蛙的坐骨神經(jīng)一腓腸肌標本做了一個非常簡單的實驗(如乙圖),從而測量出坐骨神經(jīng)沖動的傳導速度。

刺激1至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為3×10-3s,刺激2至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為2×10-3s,刺激點離肌肉中心距離分別為13 cm和10 cm。坐骨神經(jīng)沖動的傳導速度是 ;若給予某種藥物后,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,但檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,這最可能是由于該藥物 。

(4)神經(jīng)遞質(zhì)的種類很多,作用效果有興奮和抑制兩個方面。例如甘氨酸(Gly)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì)。當興奮抵達時,貯存在 內(nèi)的Gly釋放出來,井與分布在突觸后膜上的Gly受體結(jié)合。當Gly與受體結(jié)合后,離子通道開啟,使陰離子內(nèi)流,則Gly屬于 (填興奮抑制)類神經(jīng)遞質(zhì),其中釋放到突觸間隙的Gly可通過 的方式進入細胞再被利用。以上過程體現(xiàn)了細胞膜具有 的功能。

【答案】(每空1分,共10分)(1)負 (2)ba

(3)30m/s 抑制了突觸后膜的功能(或破壞了突觸后膜的受體)

(4)突觸小泡 抑制 主動運輸 控制物質(zhì)進出 信息交流(每空1分)

【解析】(1)靜息電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負當神經(jīng)細胞處于靜息狀態(tài)時,則細胞膜內(nèi)的電位是負電位。

(2)圖電極a的左側(cè)給一適當刺激,興奮部位膜外為負電位,未興奮部位膜外為正電位,電流由正電位流向負電位,所以a與b之間會產(chǎn)生電流,第一次方向是b→a,第二次方向是a→b,因此在整個過程中指針偏轉(zhuǎn)兩次。選取a和b的中間點刺激,若興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導,則產(chǎn)生的興奮會同時到達a點和b點,指針不會偏轉(zhuǎn),若興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳導,則產(chǎn)生的興奮只會到達a點或b點,指針會偏轉(zhuǎn),所以能驗證興奮在神經(jīng)纖維上是雙向還是單向傳導。

(3)依題意可知:坐骨神經(jīng)沖動的傳導速度(13-10)cm/(3×10-3s2×10-3s)30m/s。興奮在神經(jīng)元間傳遞是借助突觸來完成的,當興奮傳至神經(jīng)末梢時,突觸前膜內(nèi)的突觸小泡釋放的神經(jīng)遞質(zhì),經(jīng)擴散通過突觸間隙與突觸后膜上的受體結(jié)合,引發(fā)突觸后膜電位變化,興奮就由一個神經(jīng)元傳遞到另一個神經(jīng)元。若給予某種藥物后,突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)質(zhì)量不變,但神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,說明這最可能是該藥物抑制了突觸后膜的功能(或破壞了突觸后膜的受體),使神經(jīng)遞質(zhì)不能發(fā)揮作用。

(4)神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡中。甘氨酸(Gly)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì),當Gly與受體結(jié)合后,離子通道開啟,使陰離子內(nèi)流,則導致突觸后膜的外正內(nèi)負的靜息電位的差值進一步加大,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮,因此Gly屬于抑制類神經(jīng)遞質(zhì)。釋放到突觸間隙的Gly可通過主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞再被利用。以上過程體現(xiàn)了細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞和進行細胞間信息交流的功能。

練習冊系列答案
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A. 葉片光合速率隨干旱時間延長而呈下降趨勢

B. 葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降

C. 實驗2~4天,光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的

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(1) 對應A圖的細胞周期,B圖中DNA含量處于2N至4N(不包括2N、4N)的細胞數(shù)量有________。

(2)染色單體形成于A圖中____期,顯微鏡下可見于_____期,消失于______期。

(3)細胞在體外培養(yǎng)時可以通過A圖的方式進行連續(xù)增值,若向細胞的培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑,處于_______期的細胞將立刻被抑制,再培養(yǎng)_______小時,則其余細胞都將被抑制在G1/S期交界處;去除抑制劑,更換新鮮培養(yǎng)液,細胞將繼續(xù)沿細胞周期運行,在去除抑制劑后的_____________小時內(nèi)再加入DNA合成抑制劑,則可以實現(xiàn)細胞周期同步化。

(4)C圖的視野中大多數(shù)細胞處于A圖中______期,原因是__________________。

(5)C圖表示觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的實驗,該實驗中有解離的步驟,該步驟的目的是 __________; ②表示在低倍鏡下觀察洋蔥根尖細胞時的一個視野,若要在高倍鏡下觀察洋蔥細胞染色體的形態(tài)和數(shù)目,應將裝片向________方移動。

(6)C圖所示實驗若取洋蔥鱗片葉表皮細胞,經(jīng)解離一漂洗一染色一制片后_________(填“能”或“不能”)觀察到染色體,原因是_________________。

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