【題目】不同生物或生物體不同器官(細(xì)胞)的DNA分子有關(guān)堿基比例如下表,請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
生物或 細(xì)胞 | 酵母菌 | 小麥 | 人 | 豬 | 牛 | ||||
肝 | 胰 | 腎 | 肝 | 肺 | 精子 | ||||
1.79 | 1.21 | 1.52 | 1.43 | 1.43 | 1.30 | 1.30 | 1.30 | 1.29 |
(1)牛的肝和肺的DNA堿基比例相同,原因是____________;但精子與腎或肺的DNA堿基比例稍有差異,原因是_________________。
(2)豬或牛的各種器官的組織細(xì)胞中DNA分子相同,但組織細(xì)胞的形態(tài)和功能不相同,則原因是__________________________。
【答案】同一生物體的不同細(xì)胞都是由受精卵細(xì)胞經(jīng)過(guò)有絲分裂和分化產(chǎn)生的,不同細(xì)胞中有相同的DNA 形成精子時(shí)經(jīng)過(guò)了減數(shù)分裂,精子中的DNA分子是體細(xì)胞的一半,且發(fā)生了自由組合,發(fā)生了變異 不同細(xì)胞中基因的選擇性表達(dá)
【解析】
1、DNA分子的多樣性和特異性:
(1)DNA分子的多樣性主要表現(xiàn)為構(gòu)成DNA分子的四種脫氧核苷酸的數(shù)量和排列順序不同。
(2)DNA分子的特異性主要表現(xiàn)為每個(gè)DNA分子都有特定的堿基序列。
2、不同種生物的DNA分子的堿基比率顯著不同,這一事實(shí)表明,DNA分子結(jié)構(gòu)具有多樣性。
(1)牛的肝和肺的細(xì)胞都是由受精卵細(xì)胞經(jīng)過(guò)有絲分裂和分化產(chǎn)生的,DNA與受精卵DNA相同,因此牛的肝和肺的DNA堿基比例相同;牛的精子是由減數(shù)分裂形成的,在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生同源染色體分離和非同源染色體的自由組合,因此與腎或肺的DNA堿基比例稍有差異。
(2)豬或牛的各種器官的組織細(xì)胞中DNA分子相同,但組織細(xì)胞的形態(tài)和功能不相同,其原因是細(xì)胞分化過(guò)程中基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆花的顏色受兩對(duì)基因P、p和Q、q共同控制,每一對(duì)基因中至少有一個(gè)顯性基因時(shí),花的顏色為紫色,其他的基因組合則為白色。下表是兩組純合植株雜交實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,根據(jù)信息請(qǐng)分析
(1)基因P、p在染色體上的位置關(guān)系是___________,豌豆花色的遺傳遵循___________定律。
(2)雜交組合①中F2紫色花植株的基因型共有___________種,其中雜合子所占比值為___________。
(3)選出雜交組合②中的F2紫色花植株,自然狀態(tài)下,其F3中花色的性狀分離比為 ___________。
(4)在雜交組合②中,讓F1一株紫色花植株測(cè)交,后代中白色花植株占____________。
請(qǐng)用遺傳圖解表示出該測(cè)交過(guò)程:____________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面左圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因,右圖是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖(控制基因?yàn)?/span>B和b)。請(qǐng)據(jù)圖回答:(已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG)
(1)圖中①過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞分裂的_________期。
(2)β鏈堿基組成為___________。
(3)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于_______(常/X/Y)染色體上,屬于________性遺傳病。
(4)Ⅱ8基因型是________,Ⅱ6和Ⅱ7再生一個(gè)患病男孩的概率為_________。要保證Ⅱ9婚配后子代不患此病,從理論上說(shuō)其配偶的基因型必須為___________。
(5)若圖中正;蚱沃CTT突變?yōu)?/span>CTC,由此基因控制的生物性狀________(會(huì)/不會(huì))發(fā)生改變。
(6)圖中體現(xiàn)了基因是通過(guò)控制________直接控制生物體性狀的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將若干生理狀況基本相同,長(zhǎng)度為4cm的鮮蘿卜條分為四組,分別置于清水(對(duì)照組)和濃度相同的三種溶液(實(shí)驗(yàn)組)中,其中將尿素溶液、KNO3溶液和蔗糖溶液分別編號(hào)為1、2、3組。測(cè)量每組蘿卜條的平均長(zhǎng)度,結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)組中都發(fā)生了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象
B. 對(duì)照組中水分子在前15min進(jìn)入了細(xì)胞,15min之后不再進(jìn)入
C. 1組中的尿素分子和2組中的K+、N03-都進(jìn)入了細(xì)胞,但進(jìn)入的方式不同
D. 3組中,如果一直增大蔗糖溶液濃度,蘿卜條就會(huì)一直縮短
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),某些免疫球蛋白具有催化功能,稱之為抗體酶。下圖表示某新型抗體酶的結(jié)構(gòu),據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是( )
A.抗體酶能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
B.抗體酶能與各種抗原結(jié)合
C.抗體酶與底物結(jié)合后,能降低反應(yīng)的活化能
D.利用抗體酶特異性識(shí)別抗原和催化無(wú)活性藥物前體的轉(zhuǎn)化反應(yīng),可靶向治療癌癥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示高等植物體內(nèi)發(fā)生的有關(guān)代謝過(guò)程,其中甲、乙、丙代表化合物,①~④表示相關(guān)過(guò)程.下列敘述正確的是( )
A.乙量的改變對(duì)①無(wú)影響
B.④產(chǎn)生的[H]和ATP可以在①受阻時(shí)維持③的進(jìn)行
C.只有①②③過(guò)程一定發(fā)生在細(xì)胞器中
D.乙中C元素的轉(zhuǎn)移途徑為乙→C5→C3酸→C3糖→C6 H12O6
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物的花色受不連鎖的兩對(duì)基因A/a、B/b控制,這兩對(duì)基因與花色的關(guān)系如圖所示,此外,a基因?qū)τ?/span>B基因的表達(dá)有抑制作用,F(xiàn)將基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到F1,則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是
A.白:粉:紅, 3:10:3B.白:粉:紅, 3:12:1
C.白:粉:紅, 6:9:1D.白:粉:紅, 4:9:3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),則下列對(duì)圖示的分析,正確的是( )
A. 種群基因頻率的定向改變一定會(huì)形成新物種
B. 圖中A表示基因突變和基因重組,為進(jìn)化提供原材料
C. 圖中B表示地理隔離,是新物種形成的必要條件
D. 圖中C表示生殖隔離,指兩種生物不能雜交或雜交后不能產(chǎn)生可育的后代
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖分別表示pH與酶活性的關(guān)系,下列敘述正確的是
A. 曲線B上m點(diǎn)繼續(xù)降低pH,酶活性降低但空間結(jié)構(gòu)不變
B. 曲線A、B可分別對(duì)應(yīng)胰蛋白酶、胃蛋白酶
C. 由酶催化生化反應(yīng)和由ATP為生命活動(dòng)供能都是生物界的共性
D. 酶能降低化學(xué)反應(yīng)活化能,因此具有高效性
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