3.圖為人類對克隆羊技術(shù)的拓展及應(yīng)用的設(shè)想.請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有核移植、胚胎移植、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)等(至少寫三個(gè)).
(2)若利用圖中過程最終獲得嬰兒說明動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性,兩個(gè)嬰兒性狀與原型男人基本相同.
(3)使用培養(yǎng)基進(jìn)行重組細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),通常要加入血清(或血漿)等天然成分,為防止培養(yǎng)過程中雜菌污染,通常要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素.培養(yǎng)過程中通常采用培養(yǎng)皿或松蓋培養(yǎng)瓶,將其置于含95%空氣加5%CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng).
(4)圖中從“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)到胚胎干細(xì)胞”的培養(yǎng)過程中,必須用胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán),使之分散成單個(gè)細(xì)胞.
(5)胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上具有的特點(diǎn)是體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯.

分析 據(jù)圖分析,原型男人體細(xì)胞提供細(xì)胞核,成年女人捐獻(xiàn)的卵母細(xì)胞提供細(xì)胞質(zhì),形成重組細(xì)胞,發(fā)育成早期胚胎,經(jīng)過胚胎分割形成胚胎1和胚胎2,再經(jīng)過胚胎移植,形成不同的嬰兒;早期胚胎的囊胚提取出內(nèi)細(xì)胞團(tuán),培養(yǎng)成胚胎干細(xì)胞.

解答 解:(1)圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有核移植、胚胎移植、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)等.
(2)克隆嬰兒說明動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性,兩個(gè)嬰兒的細(xì)胞核來自于原型男人,因此性狀與原型男人基本相同.
(3)重組細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)通常要加入血清(或血漿)等天然成分;在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素,防止培養(yǎng)過程中雜菌污染.培養(yǎng)過程中通常采用培養(yǎng)皿或松蓋培養(yǎng)瓶,將其置于含95%空氣加5%CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng),其中95%空氣是細(xì)胞代謝必需的,5%的CO2維持培養(yǎng)液的PH值.
(4)圖中從“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)到胚胎干細(xì)胞”的培養(yǎng)過程中,必須用胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán),使之分散成單個(gè)細(xì)胞.
(5)胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上具有的特點(diǎn)是體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯.
故答案為:
(1)核移植、胚胎移植、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)      
(2)動(dòng)物細(xì)胞核       原型男人
(3)血清(或血漿)   抗生素         95%空氣加5%CO2
(4)胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)
(5)體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯

點(diǎn)評 本題考查核移植、胚胎移植和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)等相關(guān)知識,移植考查學(xué)生的識圖和理解能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.以下關(guān)于月季花藥離體培養(yǎng)的描述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.誘導(dǎo)花粉植株成功培育的主要因素是材料的選擇和培養(yǎng)基的組成
B.材料的低溫預(yù)處理以及接種密度也能影響誘導(dǎo)成功率
C.通常選擇未完全開放的花蕾以便挑選到適宜的花藥
D.可通過鏡檢來確定花藥中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.在寒意陣陣的隆冬季節(jié)人們既感覺到寒冷又容易感覺到饑餓,但人體的體溫卻基本穩(wěn)定.請回答下列相關(guān)問題:
(1)當(dāng)?shù)蜏卮碳んw表的冷覺感受器時(shí),受刺激部位的細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)的電位是內(nèi)正外負(fù),從而產(chǎn)生興奮,興奮沿傳入神經(jīng)傳到大腦皮層形成冷覺.
(2)當(dāng)人體感受到寒冷時(shí),下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)增加,導(dǎo)致血液促甲狀腺激素,甲狀腺激素(2種激素)的含量也增加,物質(zhì)氧化分解加快,釋放大量熱量以維持體溫,從而容易形成饑餓感.
(3)正常人飯后,胰靜脈血液中明顯增多的激素是胰島素,該激素是由胰島B細(xì)胞分泌的.
(4)已知神經(jīng)元釋放的某種物質(zhì)可以使下一個(gè)神經(jīng)元興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)會被迅速分解.現(xiàn)有某藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物將會引起持續(xù)興奮.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.生態(tài)護(hù)坡就是綜合工程力學(xué)、土壤學(xué)、生態(tài)學(xué)和植物學(xué)等學(xué)科的基本知識對斜坡或邊坡進(jìn)行保護(hù),形成由植被或工程植被組成的綜合護(hù)坡技術(shù).下圖為某種泥質(zhì)海岸生態(tài)護(hù)坡的模式圖.請據(jù)圖分析并回答問題:

(1)上圖坡地生態(tài)系統(tǒng)中,人們在中低潮帶引種一些耐鹽的植物如互花米草、白茅等,在高潮帶和超高潮帶種植像檉柳、樟毛等相對耐干旱的植物,這主要體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu).
(2)人們通過對沙灘培土、引種等措施,使寸草不生的荒灘短期內(nèi)出現(xiàn)物種比較豐富的坡地生物群落,這說明人類活動(dòng)可改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣龋@屬于演替類型中的此次生演替.
(3)經(jīng)觀察和測定灌草叢帶中的幾種生物種群及其獲得的能量值如圖.圖中沙氏變色蜥與小型地面肉食性動(dòng)物之間的關(guān)系為捕食、競爭;沙氏變色蜥在食物網(wǎng)中所處的營養(yǎng)級為第三、第四.若字母代表能量值,圖中能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是(b+d+e)/a×100%(用圖中字母表示).
(4)研究人員向此坡地引入沙棘種植在海擋林帶和灌草叢帶,結(jié)果沙棘在灌草叢帶的長勢明顯好于海擋林帶,經(jīng)分析兩地帶中土壤肥力和土壤含水量如下表:
地點(diǎn)土壤肥力土壤含水量
有機(jī)質(zhì)含量%氮含量%表層~60cm%
海擋林帶0.5950.0157.0
灌草從帶0.2020.00315.0
某研究者提出“土壤含水量是沙棘生長的限制因素”,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.將生長狀況相似的沙棘分為A、B兩組種植,A組土壤含水量和土壤肥力與灌草叢帶相同;B組設(shè)計(jì)方案應(yīng)為土壤含水量與海擋林帶相同,土壤肥力與灌草叢帶相同(或土壤含水量比灌草叢帶低,土壤肥力與灌草叢帶相同),結(jié)果A組長勢顯著高于B組,證實(shí)了研究者的假設(shè).
(5)目前生態(tài)護(hù)坡逐漸取代了傳統(tǒng)的磚石、混凝土護(hù)坡,這樣做不僅可以保持水土,凈化空氣,以上實(shí)例主要體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值.在護(hù)坡生態(tài)系統(tǒng)中,也存在物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng),信息傳遞.其中能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程.

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18.下列有關(guān)生物變異和進(jìn)化的敘述,正確的是( 。
A.突變一定不利于生物適應(yīng)環(huán)境,但可為進(jìn)化提供原材料
B.21三體綜合征患兒的病因是親代減數(shù)分裂時(shí),染色體分離異常
C.生物多樣性主要包括三個(gè)層次:直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值
D.用二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉,則四倍體植株上會結(jié)出三倍體無子西瓜

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8.圖是幾種生物或細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)A與C相比,在結(jié)構(gòu)上的最大特點(diǎn)是含有成形的細(xì)胞核;D在結(jié)構(gòu)上與其他結(jié)構(gòu)相比,最大的特點(diǎn)是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)圖中肯定能進(jìn)行光合作用的是A、C(填字母),因?yàn)槠鋬?nèi)含有葉綠素等光合色素.
(3)B結(jié)構(gòu)的DNA分子主要存在于細(xì)胞核中的染色體上.

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15.下列生物實(shí)驗(yàn)的有關(guān)操作,正確的是(  )
A.使用斐林試劑檢測還原性糖時(shí),先在待測樣液中加甲液,混合后再滴加乙液
B.觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí),用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞后,再換成高倍鏡觀察
C.制作蘚類葉片臨時(shí)裝片觀察葉綠體時(shí),取蘚類小葉放入生理鹽水中,蓋上蓋玻片
D.提到綠葉色素時(shí),取鮮綠葉置于研缽中,加蒸餾水、SiO2、CaCO3 一起研磨

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12.現(xiàn)給你一些新鮮的白色洋蔥,濃的蔗糖溶液、一些大分子紅色色素溶液和必要的觀察和實(shí)驗(yàn)工具,根據(jù)題意回答下列問題:
(1)能否利用上述材料觀察到明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象?能.此方法與用紫色洋蔥做該實(shí)驗(yàn)不同操作之處是向濃蔗糖溶液中滴入一些紅色色素溶液.
(2)判斷發(fā)生明顯質(zhì)壁分離現(xiàn)象的依據(jù)是細(xì)胞壁和原生質(zhì)層之間充滿了紅色液體.正常情況下液泡是否會變紅?不會,原因是原生質(zhì)層具有選擇透過性.如果觀察到相反的現(xiàn)象,造成這一現(xiàn)象可能的原因是外界溶液濃度太大導(dǎo)致細(xì)胞死亡.

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6.下列與病原體有關(guān)的敘述,正確的是(  )
A.抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌
B.抗體抵抗病毒的機(jī)制與溶酶體殺滅細(xì)菌的機(jī)制相同
C.Rous肉瘤病毒入侵宿主細(xì)胞后,不破壞宿主細(xì)胞
D.人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細(xì)胞數(shù)量有關(guān)

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