分析 1、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變.突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種的形成.其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
2、基因頻率及基因型頻率:
(1)在種群中一對等位基因的頻率之和等于1,基因型頻率之和也等于1;
(2)一個等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+$\frac{1}{2}$雜合子的頻率.
解答 解:(1)①由于每組中的B部分以及重復(fù)多次后,它自始至終沒有接觸過DDT,而其中有較多的抗藥性個體,說明抗藥性的出現(xiàn)不是來自于DDT的誘導(dǎo),而是來自基因突變,DDT對其只具有選擇作用.
②基因突變是不定性的,而自然選擇是定向的.
(2)此題的突破點為隨機(jī)交配,說明不會改變基因頻率,可用遺傳平衡定律來解題,由題干中數(shù)據(jù)可知短肢(rr)個體占25%,殘翅(tt)個體占16%,則t的基因頻率為40%,r的基因頻率為50%,根據(jù)遺傳平衡定律,TT__個體所占比例為:(T)60%×(T)60%=36%,而TTRR個體所占比例為60%(T)×60%(T)×50%(R)×50%(R)=9%.
(3)①由圖中數(shù)據(jù)可知:A的基因頻率為AA+$\frac{1}{2}$Aa=90%+8%×$\frac{1}{2}$=94%.
②Aa對瘧疾有較強(qiáng)抗性,所以Aa個體所占比例最大,AA對瘧疾抗病能力弱,故所占比例較小,aa個體既是鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者又對瘧疾無抗性,故比例最小.
③生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的定向改變.
故答案為:
(1)①基因突變 選擇
②基因突變 自然選擇
(2)36% 9%
(3)①94%
②
③種群基因頻率的定向改變
點評 本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識,要求考生識記達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的內(nèi)容和現(xiàn)代生物進(jìn)化生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,掌握基因頻率的相關(guān)計算,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | DNA的X光衍射實驗 | B. | 摩爾根的果蠅雜交實驗 | ||
C. | 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗 | D. | T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 造血干細(xì)胞形成紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果 | |
B. | 人的紅細(xì)胞在衰老的過程中,細(xì)胞核體積變大,多種酶的活性下降 | |
C. | 原癌基因和抑癌基因突變,促使細(xì)胞癌變 | |
D. | 細(xì)胞凋亡是機(jī)體細(xì)胞主動結(jié)束生命的過程,與細(xì)胞內(nèi)的基因有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 引起非典型肺炎和甲型H1N1流感的病原體均無細(xì)胞結(jié)構(gòu),其生命活動與細(xì)胞無關(guān) | |
B. | 綠藻、變形蟲、酵母菌、草履蟲等單細(xì)胞生物,只靠一個細(xì)胞就可以完成攝食、運動、分裂、應(yīng)激性等多種生命活動 | |
C. | 縮手反射和膝跳反射的完成均需要多種分化的細(xì)胞密切合作 | |
D. | 一切生物的生命活動都在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一些大分子可通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核 | |
B. | 小分子物質(zhì)不能通過胞吞或胞吐進(jìn)出細(xì)胞 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)通過囊泡的運輸需要消耗能量 | |
D. | 葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞既可順濃度梯度也可逆濃度梯度 |
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈爾濱六中高三第三次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——選修1:生物技術(shù)實踐】關(guān)于DNA粗提取的實驗材料的選擇,也經(jīng)過了多次實驗效果的比較,最終選擇雞血做實驗材料的原因是什么?請回答下列問題:
(1)雞血細(xì)胞中紅細(xì)胞 ,家雞屬于鳥類,新陳代謝旺盛,因而血液中 細(xì)胞數(shù)目較多,可以提供豐富的 。
(2)實驗前由老師制備血細(xì)胞液供同學(xué)們做實驗材料,而不用雞全血,主要原因是 。
(3)生活在牧區(qū)的人們,采集牛、羊和馬血比較方便,若他們按實驗要求完成實驗步驟后,結(jié)果是 ,這是因為這些動物和人一樣,成熟紅細(xì)胞中 ,但若改用動物肝臟做實驗材料,實驗?zāi)茼樌M(jìn)行,這是因為 。
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