8．下列有關(guān)細胞內(nèi)酶和 ATP 的敘述，正確的是（　�。�
A．不同生物的酶種類都不同
B．酶的合成與 ATP 的水解無直接關(guān)系
C．細胞內(nèi)的生命活動均需要酶催化和 ATP 供能
D．ATP 脫去兩個磷酸基團后可作為合成某些酶的原料

分析 1、酶的本質(zhì)：酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，其中絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA．
2、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式為：ATP$\stackrel{酶}{?}$ADP+Pi+能量（1molATP水解釋放30.54KJ能量），方程從左到右時能量代表釋放的能量，用于一切生命活動；方程從右到左時能量代表轉(zhuǎn)移的能量，動物中為呼吸作用轉(zhuǎn)移的能量，而植物中來自光合作用和呼吸作用．

解答 解：A、不同生物體內(nèi)酶的種類可能不同，A錯誤；
B、ATP 的水解可釋放能量，酶的合成需要消耗能量，所以酶的合成與 ATP 的水解有直接關(guān)系，B錯誤；
C、細胞內(nèi)生命活動不一定需要酶的催化，如光反應(yīng)中水的光解，C錯誤；
D、ATP 脫去兩個磷酸基團后可作為合成RNA的原料，某些酶是RNA類酶，D正確．
故選：D．

點評 本題的知識點是酶的作用和ATP的相關(guān)內(nèi)容，意在考查學(xué)生的理解和識記能力，對于相關(guān)知識點的理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示四倍體蘭花葉片植物組織培養(yǎng)的過程，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

四倍體蘭花葉片愈傷組織叢芽蘭花植株

A．通過消毒和無菌操作避免①②③過程發(fā)生雜菌污染

B．需生長調(diào)節(jié)物質(zhì)調(diào)控①②③過程細胞分裂和分化

C．細胞全能性表達的前提是①過程，體現(xiàn)在②③過程

D．此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體植株

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東省惠州市高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀如下材料：

材料甲：科學(xué)家將牛生長激素基因?qū)胄∈笫芫言�，得到了體型巨大的“超級小鼠”；科學(xué)家采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出轉(zhuǎn)基因煙草。

材料乙：T4溶菌酶在溫度較高時易失去活性，科學(xué)家對編碼T4溶菌酶的基因進行改造，使其表達的T4溶菌酶的第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼�，在該半胱氨酸與第97為的半胱氨酸之間形成了一個二硫鍵，提高了T4溶菌酶的耐熱性。

回答下列問題：

（1）材料甲屬于基因工程的范疇。將基因表達載體導(dǎo)入小鼠的受精卵中常用 法。構(gòu)建基因表達載體常用的工具酶有 和 �；虮磉_載體除了目的基因外，還應(yīng)包括 ， ， 。在培育轉(zhuǎn)基因植物時，常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，農(nóng)桿菌的作用是 。

（2）材料乙屬于 工程范疇。該工程是指以分子生物學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對 進行改造，或制造一種 的技術(shù)。在該實例中，引起T4溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是組成該酶肽鏈的 序列發(fā)生了改變。

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東省惠州市高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用外源基因在受體細胞中表達，可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品。下列選項中能說明目的基因完成了在受體細胞中表達的是（ ）

A．棉花二倍體細胞中檢測到細菌的抗蟲基因

B．大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNA

C．山羊乳腺細胞中檢測到人生長激素DNA序列

D．酵母菌細胞中提取到人干擾素蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．基因通過轉(zhuǎn)錄和翻譯控制蛋白質(zhì)的合成，其中翻譯發(fā)生在（　�。�
A．細胞核B．核糖體C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D．細胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為某學(xué)生進行某實驗的基本操作步驟，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．該實驗的目的是觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原
B．圖中B、D步驟重復(fù)，B步驟可以不做
C．圖中E步驟滴加的是清水
D．本實驗不需設(shè)立對照實驗，在時間上形成了前后自身對照

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列相關(guān)描述錯誤的有幾項（　�。�
①T2噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中
②1953年Watson和Crick構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，其重要意義在于證明DNA是遺傳物質(zhì)
③DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點分別在DNA和RNA上
④格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗直接證明了DNA是遺傳物質(zhì)．
A．三項B．四項C．一項D．二項

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖甲是DNA分子局部組成示意圖，圖乙表示DNA分子復(fù)制的過程．請回答以下問題：

（1）甲圖中有4種堿基，有2個游離的磷酸基團，同一條脫氧核苷酸鏈中的相鄰堿基之間通過脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖相連．
（2）圖乙過程進行的主要場所在真核細胞與原核細胞中分別是細胞核和擬核．
（3）乙圖的DNA分子復(fù)制過程中所需的原料是脫氧核苷酸．該過程需要的催化劑是解旋酶和DNA聚合酶．
（4）若圖乙的該DNA分子含有48502個堿基對，而子鏈延伸的速度為105個堿基對/min，則此DNA復(fù)制約需要30s，而實際只需約16s，根據(jù)圖分析是因為DNA分子的復(fù)制是雙向的；由圖可知延伸的子鏈緊跟著解旋酶，這說明DNA分子復(fù)制的特點是邊解旋邊復(fù)制．
（5）已知某DNA分子含共1000個堿基對、2400個氫鍵，則該DNA分子中含有鳥嘌呤脫氧核苷酸400個；若將其復(fù)制4次，共需腺嘌呤脫氧核苷酸9000個．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)水在生物實驗中作用的敘述，全部錯誤的組合是（　�。�
①將洋蔥鱗片葉浸潤在清水中，可用于觀察正常細胞及發(fā)生質(zhì)壁分離后的細胞的復(fù)原象
②探究生長素類似物對扦插枝條生根的最適濃度正式實驗中，需要設(shè)置蒸餾水的對照組
③體驗制備細胞膜的方法實驗中，在蓋玻片一側(cè)滴加蒸餾水持續(xù)觀察細胞的變化
④觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗中，用蒸餾水緩水流沖洗載玻片10s
⑤將健那綠溶解于蒸餾水中得到專一性染線粒體的活細胞染液，使活細胞線粒體呈現(xiàn)藍綠色．
A．①④B．②⑤C．③④D．②③⑤

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