如圖示甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖，圖中TRH為促甲狀腺激素釋放激素．下列有關(guān)敘述不正確的（　�。�
A、血液中TH過量時(shí)會(huì)抑制TRH和TSH分泌
B、TSH是直接調(diào)節(jié)甲狀腺分泌功能的關(guān)鍵激素
C、甲狀腺功能減退時(shí)，血液中TSH水平會(huì)降低
D、TH對(duì)垂體的反饋抑制與TRH相互拮抗共同調(diào)節(jié)TSH分泌
考點(diǎn)：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：圖示過程為下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素．促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕�，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌．血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，又反過來(lái)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少．
解答： 解：A、血液中的TH過量分抑制下丘腦分泌TRH和抑制垂體分泌TSH，A正確；
B、TSH是促甲狀腺激素，能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，B正確；
C、甲狀腺功能減退時(shí)，甲狀腺激素分泌減少，反饋?zhàn)饔脺p弱，TSH增多，C錯(cuò)誤；
D、TRH可促進(jìn)TSH釋放，TH可抑制TSH釋放，所以TH對(duì)垂體的反饋抑制與TRH相互拮抗共同調(diào)節(jié)TSH分泌，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查激素調(diào)節(jié)，綜合考查了甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)過程．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪些糖類物質(zhì)能分別對(duì)應(yīng)（　�。�
①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類；
②存在于植物細(xì)胞壁上的糖類；
③存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類．
A、核糖、淀粉、乳糖
B、脫氧核糖、淀粉、乳糖
C、核糖、纖維素、糖原
D、脫氧核糖、纖維素、糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

豌豆種皮灰對(duì)白為顯性，現(xiàn)將F1雜合子種植并連續(xù)自交，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、F1植株上的種子的胚有3種基因型
B、F2植株種子的種皮是灰色：白色=3：1
C、F1植株上的種子的種皮都是灰色
D、F2植株上的種子的胚是純合子的可能性是
1
2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖a→d表示連續(xù)分裂的兩個(gè)細(xì)胞周期．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、c和d為一個(gè)細(xì)胞周期
B、b和c為一個(gè)細(xì)胞周期
C、DNA復(fù)制可發(fā)生在c段
D、染色體平均分配可發(fā)生在d段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列核苷酸中，在DNA結(jié)構(gòu)中可能具有的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)糖類的敘述，正確的是（　　）
A、核糖、半乳糖是六碳糖
B、蔗糖的水解產(chǎn)物是葡萄糖和果糖
C、糖類是人體內(nèi)主要的儲(chǔ)能物質(zhì)
D、人體過剩的葡萄糖可以轉(zhuǎn)變成淀粉儲(chǔ)存于肝臟和肌肉中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞膜的液態(tài)流動(dòng)鑲嵌模型示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、a指磷脂分子的尾部，具有疏水性
B、c指磷脂分子的頭部，具有親水
C、糖蛋白在細(xì)胞膜的內(nèi)外側(cè)均有分布
D、細(xì)胞膜的選擇透過性與b、d的種類和數(shù)量有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于遺傳因子與相對(duì)性狀關(guān)系的敘述，正確的是（　　）
①當(dāng)顯性與隱性遺傳因子在一起時(shí)個(gè)體表現(xiàn)出顯性遺傳因子控制的性狀�、诋�(dāng)顯性與隱性遺傳因子在一起時(shí)，顯性遺傳因子對(duì)隱性遺傳因子有轉(zhuǎn)化作用�、郛�(dāng)一對(duì)遺傳因子均為顯性時(shí)，生物個(gè)體只表現(xiàn)顯性性狀�、墚�(dāng)一對(duì)遺傳因子均為隱性時(shí)，生物個(gè)體仍表現(xiàn)出顯性性狀．
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A、觀察線粒體時(shí)，為固定口腔上皮細(xì)胞需要加熱制作的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片
B、可利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性
C、用紙層析法分離綠葉中的色素，藍(lán)綠色色帶最寬，可判斷葉綠素a在層析液中溶解度最大
D、可用雙縮脲試劑檢測(cè)某種酶是否是蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案